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秋吃螃蟹有禁忌

螃蟹,肉质细嫩,营养丰富,味道也鲜美,为上等名贵水产。秋蟹味美营养高,但如果吃得不当,可能会损害健康。 $$  吃死蟹会中毒 当螃蟹垂死或已死时,蟹体内的蛋白质会分解产生一种叫组胺的有毒物质。随着死亡时间的延长,蟹体积累的组胺越来越多,毒气越来越大,即使煮熟了,这种毒素也不易被破坏。因此,千万不要吃死蟹。 $$  选蟹时要做到“五看”:一看颜色;二看个体;三看肚脐;四看蟹毛;五看动作。蟹的颜色要青背白肚、金爪黄毛;个体要大而老健;肚脐要向外凸出;蟹脚上要蟹毛丛生;动作要敏捷活跃。 $$  吃蒸煮的蟹最安全 螃蟹生长在江河湖泊里,又喜食小生物、水草及腐烂动物,蟹的体表、鳃部和胃肠道均沾满了细菌、病毒等致病微生物。如果是...  (本文共1页) 阅读全文>>

《文苑》2018年12期
文苑

我们到底为了什么学习

女儿刚刚过了9岁生日,她非常期待长大,杆?以史为鉴,谁还能把握10年以后的中国以及然后就能做许多现在不让她做的事。禁忌总是带世界的样子?着诱惑的,虽然她并不清楚大人们不让她做的那这让父母们非常困扰。教育原本是让孩子们些事情到底意味着什么。对将来有所准备,可如若将来这般眼花缭乱,我于是我试着跟她讨论大人和孩子的不同,然们还能怎么办?有谁知道该怎么办?这才是“新后发现,成年人更注重结果,而孩子们教育”最应该回答的问题:孩子们到很善于感受过程,他们似乎都不在意结果。一个下午玩得很开心,并不关“结果”什么事,甚至根本就没有什么“结果”。成年人的思维方式是另一种类型的:去健身房是为了减肥;努力工作是为了赚钱;交际是为了投资未来,为更长远的发展做储备。我们习惯于追求一个结果,并且擅长为了结果而安排步骤、组织资源、步步为营。因为结果是一个明确的目标,过程变成不得不忍受的事,于是为了减少过程而发明了一个叫“效率”的东西。效率,多有用啊:尽量少地...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《文苑》2018年12期
《文教资料》2005年03期
文教资料

教师的六种禁忌语言

教师由于与学生长期相处,在教育教学过程中,教师的语言潜移默化地影响师生的关系。合适的语言可以使师生关系融洽,老师的意志可以在学生中得到很好的执行。反之,可能疏远师生关系。作为一名老师,我认为有以下几种语言是老师语言的禁区,老师应尽可能避免此类语言的出现。一、冷嘲热讽禁忌语言:“你以为你很了不起,清华、北大的位子已为你准备好了”;“我班就数你最聪明”等。点评:作为学生很难理解自己尊敬的老师怎么会说出这种表面是表扬,实质是贬损学生的“双关语”,即使说话时,也许还带有些幽默,但这些也许比体罚学生还伤学生的自尊。二、全盘否定禁忌语言:“我从来没有看到你认真学习”,“你是班上名副其实的学习和表现的双差生”,“你的话我不听,你什么时候讲过真话”等等。点评:批评学生是对的,但要客观,实事求是,只看到学生的缺点,看不到学生的优点,一叶遮目,老师的定势思维往往会使学生产生逆反心理,从而导致...  (本文共1页) 阅读全文>>

《意林》2018年16期
意林

2018男女交往禁忌对照表

每次吵架后男生讲一堆大道理爻生在男生玩游戏、玩到关琎时刻一直碎碎念我今天就跟你讲讲遒理。捋一捋到底是谁的错!7/女生发了十几条消患而男友只回复了一个字:哦男生问女友晚上吃什么女友只回复一个...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《意林》2018年16期
《才智》2016年23期
才智

中英主要禁忌习俗差异对跨文化交际的影响

一、中英禁忌习俗的不同点在我们的日常生活中,跨文化交际活动的顺利进行,要求人们理解并尊重文化差异。禁忌就是跨文化交际中一个非常敏感的话题,它涉及到人们的语言习惯,行为习惯。禁忌无所不在,大到政治、文化、外交,小到衣食住行,社会交往。由于禁忌差异的存在,中英两国人民面对同一信息所理解的内容就不同,关注点也不一样。禁忌明确了人们所规避的行为,使得人们了解本民族所不允许做的事情,更好地理解本民族的性格,从而在行为上对自己做出约束。受文化传统差异的影响,人们对数字有不同的偏好和忌讳。在中国,人们喜爱“6”,“8”“9”这些数字,“6”代表着“顺”利,“8”代表着“发”财,“9”的寓意为长“久”,这些在中国都是非常美好的祝愿。并且,一些中国人甚至愿意在选择电话号码或者汽车牌号时,花高价买含有“6”和“8”数字的号码。在中国,人们的数字禁忌为“4”,因为“4”的发音与“死亡”之意的“死”读音相近,人们在生活中尽量避免这个数字。同时,“7”也...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2016年23期
《解放军健康》2016年01期
解放军健康

冬季进补禁忌

中国老人健/康王晓...  (本文共1页) 阅读全文>>