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浅谈信息技术在教学中的作用

一、信息技术促使教师思想、意识、观念的现代化$$应用现代化信息技术,打破了传统教育教学模式,改变了课堂模式,以学生为中心极大地扩展延伸了教育的空间与时间,从教育教学的理论、观念、内容、方法等方面进行了改革创新,使教学更加丰富多彩,更富有现代气息。$$二、信息技术促使教师角色发生转变$$在传统教学中,教师的主要职能是传道、授业、解惑。信息技术使教师的角色发生了重大的变化,从“教师为中心”转变为“以学生为中心”。$$从教学规律看,信息技术采用文本形式,克服了传统教学知识结构的缺陷,具有呈现信息多种形式非浅性结构的特点,符合现代教育认知规律。$$从教学模式看,信息技术可进行个别化自主学习,又能形成相互协作学习。$$从教学...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 抚州日报2010-06-17
《学周刊》2018年10期
学周刊

浅谈信息技术在语文教学中的应用

随着时代的发展和科技的进步,我国的教学改革也在不断加快脚步,信息技术以其紧跟时代的教学内容,起到了不仅完成自身教学内容,同时也成为其他教学的强有力助手的作用。许多家长都有同感,在微机上的很多问题自己还需要向子女请教。可见,信息技术在教学中的重要性。它不仅让学生学到相关的信息技术,同时也能够解决生活里的实际问题,对于提升学生的学习兴趣和自信心都有着积极的促进作用。一、信息技术在教学中的作用信息技术教学不是传统的教学科目,是时代发展的产物。随着经济的发展和科技的进步,信息技术也在飞速发展,信息技术进入生活的每一个角落。信息技术在教学中的应用也给教学带来了极大的便利和更好的教学效果。信息技术在教学中的应用从最早的应用的多媒体教学,逐渐发展为多元化的教学手段,翻转语文便是其中之一。信息技术在教学中的作用不仅提升了学生对信息技术基础的了解和对常用信息技术的掌握与使用,也提升了学生对语文教学的兴趣和自信心。二、信息技术在翻转语文教学中的应用...  (本文共2页) 阅读全文>>

《青少年日记(教育教学研究)》2017年08期
青少年日记(教育教学研究)

浅谈信息技术在小学数学教学中的作用

《新课程标准》指出“:现代信息技术要改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”目前,现代信息技术在教学中的应用已成为一个热点问题。因此,作为教育的内容及方式也必须随着改变,信息技术在数学教学中的运用也就显得尤为重要。一、巧设情景,激发学生的求知欲望对学生而言,兴趣是最好的老师,是学习的动力之一。每当学生进入多媒体教室的时候,他们的心情往往非常愉快,兴致也很高,他们被周围的环境、先进的教学设备所吸引。教师要将这种兴趣及时引到教学内容上来,效果就会很明显。通过教师的正确引导,加上设置新的教学情景,巧妙引入新课。通过这样巧设新课引入背景,可以激发学生的求知欲。二、再现过程,培养学生的创新精神数学教学中要培养学生创新精神,有效的途径之一就是再现数学知识的发现过程,让学生在已有的知识基础上,猜想结论,发现规律和结论,培养学生独立思考的能力。如:在学习三角形三条边的关系时,就可以通过课件举例让学生从例...  (本文共1页) 阅读全文>>

《科技咨询导报》2007年07期
科技咨询导报

浅谈信息技术在小学英语教学中的作用

随着素质教育的推广深化,信息技术已经逐渐融入课堂,成为教育现代化的一个重要组成部分。信息技术提供文本、图形、图像、动画、声音、视频等教学信息和手段,辅助教学,将知识点进行划分,并实现超媒体链接,非常适合小学英语教学。信息技术在小学英语教学中具有许多优点:1激发学习兴趣,拓宽学生思维利用信息技术,可以表达书本、黑板上、以及教师用语言无法表达的声音、图像信息。图像比语言直观、形象,动画视频更是吸引学生的注意力,利用文字闪现,图形移动,颜色变化,音频.震动,为小学生们学习英语提供生动活泼的课堂环境,易于激发小学生学习英语的兴趣,使他们在舒畅欢笑中感受学习英语带来的乐趣,并使教育教学进入最佳状态。同时,信息技术会使课堂教学在学生们的头脑中留下深刻印象,甚至于终身难忘。2提高学生分析问题和级决问题的能力信息技术可以边枯燥为活泼,通过展示一幅幅艳丽的图片,欣...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中小学电教(下)》2014年02期
中小学电教(下)

浅谈信息技术在思品课堂教学中的作用

伴随着现代信息技术的不断发展,信息技术已经广泛的应用于生产生活的各个领域,极大地方便了人们的生活和工作。目前信息技术作为一种辅助的教学工具已经走进了中小学课堂,这极大地增强了学生的课程学习兴趣,也有助于学生综合能力的提升。本文主要结合自身的教学实践,就在思品课堂的教学中应用信息技术的相关问题开展了探讨,以期能够更好的促进思品课程教学效果的提升。一、通过信息技术在思品课程教学中的应用可以很好地激发学生的学习兴趣思想品德课程是对学生开展的日常行为规范养成的课程,如果采取一般的教学手段,很容易让课程变得枯燥无味,对教学效果会产生一定的影响,不利于学生学习兴趣的提升。现代信息技术能够将文字、声音以及图像等集于一体,使得课堂的教学内容更加丰富,有助于营造良好的课堂学习氛围,进而激发学生的课程学习兴趣,促进学生综合素质的提升。学习兴趣是学生掌握知识的前提,能够使得学生快速地进入到积极思索、大胆创造的活动中来,促进学生综合素质的提升。比如在学...  (本文共1页) 阅读全文>>

《校园英语》2014年29期
校园英语

浅谈信息技术与高中英语教学的融合

一、高中英语教学中使用信息技术的原因1.系统科学理论。系统科学理论是一种科学的方法论。它是主要提示人类社会、自然以及人类思维领域规律的一门学科,它主要包括系统论和信息论。从教学领域来说,系统科学理论为教学提供了一种有别于传统的技术手段和思维方式。2.建构主义学习理论。信息技术适用于英语教学,主要是通过制造声、文、图三位一体的效果刺激学生感官,帮组学生知识结构形成。将信息技术应用于高中英语教学中有助于提高英语课堂教学效果并有效促进学生综合能力及素质的发展。二、信息技术的应用在高中英语教学中的作用首先,信息技术的使用给高中英语教学提供一种真实的语言情景。英语课程是一种语言的学习和运用,需要学生去用英语进行交流和沟通的时间操作能力的学习,但是由于我们的母语是汉语,所以学生们必然会缺乏学习英语的情景和环境。其次,信息技术有效应用到高中英语教学中,可以极大地激发学生学习英语的兴趣和热情。三、如何将信息技术与高中英语教学相融合1.利用多媒体...  (本文共1页) 阅读全文>>