分享到:

浅谈如何训练学生的创造性思维

一、多角度去思考,培养学生思维的求异性$$语文课堂中讨论法最能引导学生从多角度、多方面去认识问题、分  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 抚州日报2010-11-04
东北师范大学
东北师范大学

小学数学课堂学生创造性思维的培养策略研究

创造性思维最早是有美国著名心理学家吉尔福特于1967年提出,并且提出了创造性思维的本质是发散思维的观点。创造性思维产生的关键就是要打破通常的逻辑思维。创造性思维的培养受限于人的生理结构条件,尤其是年龄结构特点,而学生创造性思维的培养又处于最基础的阶段,是一个人形成良好的创造性思维最好的培养阶段,而小学数学课堂教学就是培养学生创造性思维最有效、最直接的培养“摇篮”。本文的核心就是对小学数学课堂教学中学生的创造性思维的培养进行分析研究,寻找对策。本文分三部分,第一部分是引言,第二部分是正文,第三部分是结语。引言部分共四部分。第一部分是研究背景,首先强调创造性思维培养的重要性,在结合当今时代发展大潮和我国从教育抓起对学生创造性思维培养的重点要求,得出本研究课题。第二部分是文献综述,总结了国内外对小学数学课堂学生创造性思维培养的研究现状。第三部分是研究方法,阐述了本文通过相关研究方法分析和总结小学数学课堂学生创造性思维培养的研究过程。第...  (本文共60页) 本文目录 | 阅读全文>>

《雅安教育学院学报》1996年01期
雅安教育学院学报

试论学生创造性思维能力的培养

求异思维是一种重要的创造性思维,其主要特点有:独创性、多向性、灵活性和批判性。本文从解题教学这一角度...  (本文共3页) 阅读全文>>

《雅安职业技术学院学报》2009年01期
雅安职业技术学院学报

在质疑问难中培养学生创造性思维

法国作家巴尔扎克曾经说过这样一句话:打开一切科学的钥匙,勿庸置疑的是问号。人类由于问号而思索,由于思索而...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育革新》2017年05期
教育革新

浅谈幼儿创造性思维的培养

幼儿期是创造性思维萌芽的时期,幼儿的创造性思维在他们的许多活动中表现出来,其主要特点是敢于大胆想象,不受客观事物的限制。因此应该重视幼儿期的创造性思维,通过一定的教育手...  (本文共1页) 阅读全文>>

《爱满天下》2007年Z1期
爱满天下

开发学生音乐创造性思维和创造力的初探

音乐是一门培养学生创造能力的重要学科。本人在音乐教学...  (本文共2页) 阅读全文>>

《雅安职业技术学院学报》2006年02期
雅安职业技术学院学报

试谈“创造性思维”的培养

所谓“创造性思维”是指应用新的独到的方案或程序,并创造了新的思维产品的思维活动。牛顿发现万有引力定律,爱因斯坦发...  (本文共1页) 阅读全文>>