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有关山西省农业调产的十条建议

本报讯:全国政协常委、原农业部副部长路明近期先后深入到我省运城、临汾、晋中、太原、忻州的十几个县、市视察农业和农村工作,对我省农业取得的成就、目前存在的一些问题初步形成了自己的看法,并在此基础上对我省农业产业结构调整提出了十条建议。$$对于我省农业调产工作,路明指出,工作思路清楚,工作重点突出,涌现出许多典型,接触的干部群众发展经济的劲头还是很足。但是根据农业部提供的数字分析,山西农村经济还存在着一些问题:$$(一)乡镇企业在农村经济发展中起到非常重要的作用,1999年农民收入59.7%来自乡镇企业,主要的问题是分布不均。$$(二)种植业潜力比较大,去年农民纯收入当中山西省是415.4元的种植业收入,而全国农民的种植业收入是880多元,有466元的差距,差距就是潜力。山西种植业为什么有这么大的差距呢?主要有两方面的原因:一是农业生产条件总体比较差。平原占20%,山区占40%,丘陵占40%,水地只占27%;水资源不足,降雨量仅有4...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 发展导报2001-02-16
《领导决策信息》2018年37期
领导决策信息

广东两个“新十条”很有含金量

为适应新的发展形势需要,进一步推动经济高质量发展,继去年下半年印发“实体经济十条”“外资十条”后,广东再次对现行措施进行修订完善,“实体经济新十条”“新外资十条”于近日陆续发布。“实体经济新十条”计划未来3年降成本超2000亿元。其中,在加大重大产业项目支持力度方面,对符合省产业政策、投资额50亿元以上重大制造业项目,实行省直部门专员服务制。投资额100亿元以上项目由厅级干部担任专员,50亿至100亿元项目由处级干部担任专员。在降低企业用地成本方面,属于省优先发展产业且用地集约的制造业项目,土地出让底价可按所在地土地等别对应工业用地最低价标准的70%执行。工业...  (本文共1页) 阅读全文>>

《少年儿童研究》2016年03期
少年儿童研究

妈妈的十条家训

我本身是自由散漫之人,从来只恪守“遵守时间、遵守诺言和不给别人添麻烦”三条原则,除此之外就是随心所欲地生活。对孩子的教育也是一样,我只规定了大框框,并不是事无巨细地管理两个小女孩的事情。没想到,当我把平时对她们说的话总结起来,居然有十条“家训”出炉。当然,这是根据社会大环境和自己家的情况制定的,并不需要别的家长都赞同。第一条必须对见到的人先打招呼,受到别人任何恩惠和帮助必须口头或者书面表示感谢,做了给别人添麻烦的事情一定要当场道歉。在日本,教养越好、地位越高的人态度越谦恭,最典型的代表当属天皇夫妇了。我是宁愿将自己降到最低的位置上和其他人交往,这样不但不会被鄙视,相反还能得到更多的尊重。还有,日本和中国同讲“礼尚往来”,中国人讲究将人家的好记在心里,将来有机会的时候报答。日本则是受到别人的恩惠后不但要道谢,而且马上就要还。比如,我们去朋友家做客通常要带小礼物,而临走时朋友也会将准备好的小礼物递给我们。朋友和亲戚作红白喜事或者生孩...  (本文共3页) 阅读全文>>

《教书育人》2006年33期
教书育人

给校长的十条忠告

笔者在县区教育行政部门工作,由于工作性质,常接触到基层学校一些“民告官”的信访信件。从信件反映的问题中,笔者发现,有相当一部分问题是由校长自身原因引发的。在对问题进行分析的基础上,给校长们提出十条忠告,望有则改之,无则加勉。忠告一:连自己都做不到的事,千万别要求教师去做。案例:“新官上任三把火”。一位年轻校长上任后,“烧”的第一把火是规定全校教师必须7点到校,考勤一月一公布。刚开始,校长还能按时到校,谁知一个星期之后,校长就开始迟到,并且迟到的频率递增。到月底公布考勤时,却没见校长的名字。无规矩不成方圆。既然校长定下了考勤制度,你本人就应该带头遵守。定下的制度连自己都遵守不了,如何去要求教师?要知道,正人先正己!忠告二:批评教师,千万别指名道姓、“零存整取”。案例:某学校一教师平时疏于课堂管理,对学生放任自流,引起校长不满。一次校长在教师例会上,不但对其点名道姓地进行了批评,而且还“老账新账一起算”,把该教师批评得一无是处,最后...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教书育人》2003年15期
教书育人

重庆推出十条教师禁用语言

据《中国教育报》,重庆市渝中区教师日前向全市广大教师发出倡议:要规范教师用语,使教师用语文明、人性和艺术化。同时,推出教师不能使用的十条禁语。这十条禁语是:“你为什么这么没用。”“你简直无可救药。”“你再这样调皮,...  (本文共1页) 阅读全文>>

《宁夏教育》2003年Z2期
宁夏教育

美国优秀教师致家长十条建议

最近,美国评选出来的优秀教师在家庭教育方面向家长提出以下十条建议:1.尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心,才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步,哪怕是改正一个缺点。2.多关心孩子的学习内容和实际进步程序。家长要多询问孩子最近学习了什么,掌握得如何等。3.经常给孩子制订几个容易达到的小目标。这样可以使孩子感觉到能...  (本文共1页) 阅读全文>>