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高中数学教学中如何培养学生的创新意识

摘要:创新意识的培养需要数学教师注重基础知识和基本技能的指导,老师应鼓励学生积极思维,积极探索,独立思  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 发展导报2017-05-05
湖南师范大学
湖南师范大学

高中数学教学中学生创新能力与应用能力的培养研究

在科学技术飞速发展的信息时代,现代数学已在其他领域有着广泛应用,成为一门与社会科学、自然科学并驾齐驱的科学。人们自古以来就没有停止过对数学的运用与创新,现代社会更需要创新。数学应用意识与创新意识已成为数学素养的重要组成部份,越来越受到人们的关注。这就要求人们掌握更多的数学知识,运用数学语言、数学技术,用数学的方式去思考、创造性的解决问题,让数学与生活有机的结合起来。然而现实生活中特别是我们中国人从小学数学,谈起数学的用处却很茫然,仅仅停留于一些简单的计算,生活中的运用就少之又少了,对于数学如何培养创新能力更是意识淡薄。因此,如何培养和发展中学生的创新应用意识、能力,成为当前数学教育的重要课题。长期以来,受传统应试教育的影响,我国的数学教育中的创新应用意识淡薄,为高考考试而学,为高考而教,大量的题海战术让学生身心疲惫、枯燥乏味。21世纪的教育是素质教育,而创新教育是其中的重要的一面。新的数学课程标准已经把发展学生的数学应用意识、创...  (本文共78页) 本文目录 | 阅读全文>>

《考试周刊》2015年77期
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高中数学教学中如何培养学生的创新能力

高中数学教师在教学过程中要培养学生的创新意识,塑造学生的创新心理,激发学生的创新意识,创造创...  (本文共1页) 阅读全文>>

《数学学习与研究》2015年03期
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高中数学教学中如何培养学生的创新能力

为更好地在数学教学中培养学生的创新能力,本文理论阐述与案例分析相结合,...  (本文共1页) 阅读全文>>

《成功(教育)》2012年04期
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高中数学教学中如何培养学生的创造性思维

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《中国教育技术装备》2009年33期
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