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体育游戏对小学体育教学的影响

在小学体育教学中,体育游戏占据十分重要的作用,随着教育体制的改革和深化,我国小学体育教学也得到明显的改善,能够满足小学生们的实际需求。将体育游戏有效的融入与小学体育教学中,能够激发他们的动手能力、动脑能力以及团队的合作能力等,在提升教学水平的同时,能够更好的促进小学生们的全面发展。$$一、体育游戏在小学体育教学中的作用$$1.在准备活动中的应用。准备活动是保证体育课程能够顺利进行的首要条件,特别是小学体育的课程中,能够对学生进行合理的调动。在准备活动中若是能够激发小学生们的积极性,在整个课程的教学中会达到事半功倍的效果。在传统的小学体育教学中,课前准备阶段都是运用慢跑来热身,这种形式的教学方法比较老套,学生们在长时间这样的活动下,就产生厌倦的心理,久而久之,对整个体育课程都丧失兴趣。所以,在准备阶段将体育游戏游戏有效的融入其中就会产生不一样的效果,例如将传统的慢跑准备活动改成“迅速抢占地盘”“找朋友”的游戏形式,既实现了热身的目...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 发展导报2018-06-01
《祖国》2017年02期
祖国

浅论体育游戏对小学体育教学的影响

育游戏教学是教学方式的一种,对于不同的教学科目,不同层次的教学阶段而言,游戏教学的教学方式不同,游戏教学与课程教学内容的联系程度也不相同。体育教学是在小学教学中与教学科目联系比较紧密的一种游戏教学方式之一,体育课程本身的教学目标就是增强学生体质,帮助学生实现一个健康的体魄。体育游戏中隐含着多种运动元素,与体育课程的结合也是相当有利于学生学习和成长的。一、体育游戏的类型在小学体育教学中,体育游戏分为多种类型,不同类型的体育游戏带给学生的体验感是不同的,同时,其赋予体育教学的意义也是不同的。当前在小学课程的体育教学中,常见的体育游戏类型主要有以下几种。趣味型游戏,顾名思义,这类游戏形式活泼,内容也是生动有趣的。对于小学生而言,他们对于这种充满趣味性的游戏更加感兴趣,更容易被这类游戏所吸引,因而也更容易参与其中。情节型游戏,这类游戏的开展往往需要设定一定的情节或者主题,一个统一的主题贯穿游戏始终。从这个主题中引申出一些情节,从而让游戏...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《祖国》2017年02期
《新课程(小学)》2018年11期
新课程(小学)

浅论体育游戏对小学体育教学的影响

随着新课程改革的出现以及素质教学的不断发展,当前的教育部门对小学生的教学目标也做出了适当的优化。在当前的小学教学中,教育部门不再过分地关注学生的考试成绩,而是将注意力转移到如何培养学生的实践能力以及身体素质上。在这种教学情况下,如何开展体育教学活动,锻炼学生的身体综合能力,提升整体教学质量,就成为教师新的教学任务。一、体育游戏对小学体育教学的积极影响(一)激发学生的学习兴趣首先,在小学体育教学的过程中开展体育游戏活动,能够在基础上丰富教师的教学内容,集中学生的注意力,提升学生的学习兴趣,促进学生能够主动地参与教学活动。其次,小学生的年纪普遍较小,此阶段的学生具有较强的好奇心理,当他们发现新奇事物时,会对其产生极大的兴趣,进而能够调动自身的学习积极性。俗话说,兴趣是最好的老师,所以当教师在开展教学活动时,一定要注重提升学生的学习兴趣,继而才能够提升整体的教学质量。比如,当教师在组织学生开展与立定跳远相关的体育教学时,便可以组织学生...  (本文共1页) 阅读全文>>

《名师在线》2018年13期
名师在线

浅论体育游戏对小学体育教学的影响

四、开放展露,分享经验学生的很多学习成果值得推崇和借鉴,但需要借助一定的平台予以展示。智能手机为学生的成果展示提供了一定的载体,教师应鼓励学生主动展示自己的学习收获和成果,让他们在相互切磋和交流中不断丰富和完善自我,增强学习的兴趣和创造力。多运用开放展露,促进学生在主动分享经验中获得更多的运用机会,培养学生灵活运用所学知识的能力。展露才艺,便于学生在整合资源中获得更多深刻的感知。例如,在小学英语六年级上册Unit 7 Protect the Earth的Story time教学中,围绕“What should we do for the Earth?”可引导学生从相关的背景资料中摘录相应的资源信息,帮助他们丰富感知。很多同学在认真思考的基础上,能够针对课文中的“Don't...”和“Save...”等做法,围绕“Protect theenvironment”“Recycle and save resources”等方面主动展示自...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中华少年》2016年34期
中华少年

简析新课标下的小学体育教学方式

对于小学体育教学来说,在学生的学习与发展阶段中有着极为重要的影响。因此,在实际教学中,学校方面不仅要培养好学生的文化知识,同时还要不断提高学生的身体素质,吸引学生的目光,让学生可以主动参与到学习中去。所以说,在新课改的理念下,教师就要做好分析与研究工作,积极寻找出有效的教学方法,提高学生的学习效果。1小学体育教学的特点随着新课标的不断发展,许多全新的教学形式已经得到了广泛应用。尤其是对于小学体育教学来说,对学生的学习与发展有着极为重要的影响。因此,在实际教学中,教师就要不断对小学体育教学的方法与方式等方面进行创新,同时还要关注现阶段中的教学发展趋势,以此来对传统的教学方式进行完善,从小学体育教学的特点上出发,提高学生的学习效果。1.1锻炼学生的身体素养:对于体育教学目标来说,已经不再是简单的教学任务了,而是要借助教学任务来将教学方法落实到课堂中去,以此来影响学生,促进学生的学习与发展。且在这种教学方式的影响下,还可以促使学生在学...  (本文共2页) 阅读全文>>

上海师范大学
上海师范大学

南京市浦口区小学体育课堂中体育游戏实施现状及影响因素的调查研究

南京市浦口区地处长江以北毗邻安徽滁州与南京市区隔江相对,随着城镇化的推进,浦口区由原来的郊区向江北新区转型。在新城镇化转型和全国体育游戏教学不断发展的背景下,浦口区的教育未能与新形势接轨,尤其是在谈及多年的体育游戏教学上未能得到良好转型,本文通过对浦口区体育游戏现状和存在问题进行摸底调查,并作出科学诊断。为城乡结合部小学体育游戏学逐步走向规范化、制度化、可持续的轨道提供可参考的依据。体育游戏作为体育教学的一部分,它具有传授知识、健身、教育、娱乐等功能,符合小学生生理和心理的发展需要。体育游戏能够激发学生对体育的兴趣和爱好,调动学生体育学习锻炼的积极性,开发学生的智力,提高学生思想品德。为促进浦口区小学体育教学中体育游戏的开展,发掘教学中影响体育游戏开展的重要因素,加强教师在教学中运用体育游戏的能力,论文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法及因子分析法等研究方法,对南京市浦口区小学体育教学中开设体育游戏的情况、体育教师对体育游戏...  (本文共56页) 本文目录 | 阅读全文>>