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谈小学美术教学如何培养学生的审美能力

美术作为小学阶段的学科之一,有其自身的特殊性,这种特殊性主要表现为美术独特的审美能力教育功能,即通过  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 发展导报2018-10-09
《西部素质教育》2019年20期
西部素质教育

小学美术教学的现状与对策

文章首先阐述了小学美术教学的现状,然后提出了小学美术教学的对策,包括着力...  (本文共2页) 阅读全文>>

《西部素质教育》2019年20期
西部素质教育

小学美术教学中学生实践能力的培养

文章从人格独立,充分尊重学生个体的独特性;师生和谐,充分发挥教师在...  (本文共1页) 阅读全文>>

《名师在线》2019年31期
名师在线

小学美术教学中情境教学的运用策略

情境教学能提高学生的学习主动性,培养学生的美术学科素养,这是情境教学被教师广泛采用的原因。情境教学要求教师既要创设能引起学生共鸣...  (本文共2页) 阅读全文>>

《亚太教育》2019年10期
亚太教育

小学美术教学中提升学生核心素养的策略微探

为打造符合新时期教育要求的小学美术新式教学课堂,实现对学生核心素养的培养,小学美术教师必须致力于解决小学美术课堂教...  (本文共1页) 阅读全文>>

《美术教育研究》2019年20期
美术教育研究

提高小学美术色彩教学效率的分析

色彩教学在小学美术教学环节中占据重要地位,对于培养小学生的审美能力、色彩辨别能力以及应用能力具有显著作用。该文分析小学...  (本文共2页) 阅读全文>>