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浅谈小学英语课堂即时评价的有效策略

《国家英语课程标准》提出“评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障”。即时  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 发展导报2018-11-30
《才智》2019年30期
才智

谈如何巧用情境教学法、优化小学英语课堂

情境教学法是一种新兴的教学方法,通过创设与教学相符的情境,可以更好地激发学生的学...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2019年30期
《教育实践与研究(A)》2019年10期
教育实践与研究(A)

小学英语课堂讨论的误区及对策

课堂讨论是小学英语课堂教学的重要组成部分,开展课堂讨论可以提升小学生学习英语的兴趣和信心。在实际教学中,小学英语课堂讨论应以小...  (本文共4页) 阅读全文>>

《教书育人》2019年29期
教书育人

小学英语课堂有效情境教学的实践与研究

教学情境是课堂教学的基本要素之一。然而要想达到好的教学效果还得结合时...  (本文共1页) 阅读全文>>

《科学咨询(科技·管理)》2019年11期
科学咨询(科技·管理)

小学英语课堂互动教学模式探究

随着社会的不断发展,英语教学越来越得到人们的重视。为了提高小学英语课堂教学效率,...  (本文共1页) 阅读全文>>

《科学咨询(教育科研)》2019年11期
科学咨询(教育科研)

浅析小班化教学在小学英语课堂的运用

小学阶段属于促进学生语言学习的关键时期,有效的语言课程讲解能帮助学生在掌握语言技能的基础上提升思维能力,对其今后的语言学习奠定坚实的基础。由于我国传...  (本文共2页) 阅读全文>>