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流体力学在陶瓷业中的应用

广为使用的喷雾干燥法制备颗粒状粉体技术的设备就是喷雾干燥器。按此器的工作原理和设备形成或作出的力学模型可看作是一根变径的圆形管道,热空气从顶部经分风器注入塔体,雾化泥浆从塔身注入,泥粉从塔底卸出,水蒸汽、粉尘经旋风除尘器排出,可谓二进二出。此过程一直保持着物料平衡、热平衡。物流的原动力全靠排风机的作用,管道直径的变化造成不同位置流速的变化,为完成工艺过程提供条件。排风机一停,则设备运行全部停止。喷雾干燥技术实际...  (本文共1页) 阅读全文>>

《力学学报》2017年06期
力学学报

第十届全国流体力学青年研讨会简介

1全国流体力学青年研讨会的二十年历程沙(2015)等地成功举办,目前已成为我国流体力学青年工作者学术交流的重要平台.全国流体力学青年研讨会由中国空气动力学第一届会议于1998年10月19—22日在浙江杭会、国家自然科学基金委员会数理科学部和中国力州召开[1],由浙江大学承办,基金委数理科学部孟庆学学会联合主办,旨在促进流体力学青年工作者之国研究员主持,会议的名称为“流体力学新思路青年间的学术交流与合作,探讨流体力学在新时期的关研讨会”.会议邀请了周恒院士做邀请报告,他分析键科学问题.在庄逢甘、张涵信、周恒、崔尔杰、吴了我国流体力学所面临的形势,鼓励青年人尽快成有生、李家春等院士和前辈的直接关心和大力支持长,挑起未来流体力学发展的重担.会议邀请了流下,自1998年首届会议在杭州召开以来,该研讨会体力学方面的国家自然科学青年基金获得者及部分相继在无锡(2001)、西安(2003)、绵阳(2005)、哈尔优秀的流体力学青年学者与会,畅...  (本文共7页) 阅读全文>>

《学周刊》2018年06期
学周刊

浅谈现代流体力学发展的回顾与展望

在当下的二十一世纪,对于科研科技的关注和研究是世界各国,包括我国在内的所有国家所重点关注的对象之一。所以,在本篇文章中,首先我们对于流体力学的发展历史进行阐述,进而在总结关于二十世纪后期世界所取得的流体力学方面发展进步的基础上,展望关于流体力学未来的发展前景和方向。一、关于流体力学的发展与回顾流体力学的本身是力学理念中的重要基础理念,可以说,流体力学本身和其他的学科科目一样,最开始的发展也是来源于日常生活中的点点滴滴。可以说,自从古代开始,流体力学本身就已经和人们日常的生产生活紧密地结合在了一起,只不过,从我们现在的角度上来看,对于当时的研究而言,并没有上升为理论概念。在17世纪,经典流体力学开始正式形成。关于经典流体力学的发展形成,最应该感谢的就是牛顿所发明的微积分。从牛顿的著作《自然哲学的数学原理》中我们就可以看得到,不光是对于黏性流体的剪应力公式牛顿有所研究,就是在对于声速和潮汐理论方面,他也做了相应的实验和分析。而在19...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教书育人》2006年35期
教书育人

流体力学教学中如何提高学生的学习兴趣

21世纪的教育是素质教育,是培养学生热爱学习、勤于思考、勇于创造的教育。它与过去的应试教育在指导思想、教学内容、教育方法和教学手段上存在着很大的差别。流体力学是一门既有较强理论性又有较强工程实际意义的课程,其中有理论不易掌握、概念和方法较多且易混淆,对学生的高等数学、理论力学、材料力学和综合分析和处理问题的能力的要求较高。学生普遍反映是一门难学的课程。流体力学课程重在用数学方法解决流体力学的问题,很多公式推导和理论不易理解,容易造成学生学习兴趣低下,上课不注意听讲,不能积极主动学习。在教学中针对流体力学的特点,如何提高学生的学习兴趣,如何让学生产生主动接受知识的意识,如何激发学生内心好学的潜力是为人师者应考虑的关键问题之一,几年来的教学经验总结为以下几点。一、上好绪论课,提高学生的学习热情绪论是流体力学的第一部分内容,是学生了解该课程的窗口,也是教师教学水平的第一次展示,学生对一门课程的兴趣和认识都是从绪论的讲解中得到的。多讲一...  (本文共2页) 阅读全文>>

《祖国》2017年24期
祖国

简述流体力学在航海与航空中的巧用

流体是液体和气体的总称。流体力学是在牛顿定律的基础上发发展研究宏观运动的分支科学,它不涉及流体的物质结构,其实是把流体看成是由无数连续分布的流体质点所组成而已。而流体的质点指的不是个别流体分子,而是由大量分子所组成的集全。流体力学是物理科学的重要组成部分,它主要研究流体本身以及流体和固体界壁间的相互作用和流动的规律。人类赖以生存的地球,周围包裹着一层厚厚的空气,水占地球表面积的70%。由此可见,空气与水这两种流体与我们的生活密切相关。所以流体,是与固体相对应的一种物体形态,是液体和气体的总称。由大量的、不断地作热运动而且无固定平衡位置的分子构成的,它的基本特征是没有一定的形状并且具有流动性。比如,我们身边的水、空气等都是流体。流体力学是力学的一个分支。在当前,关于流体力学的相关科学研究成果已经应用到航海、航空和其它重要的高科技的技术领域与技术发展中,已经成为了不同科学知识领域的基础性科学。作为莘莘学子中的一员,梦想将来能在大学学...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《祖国》2017年24期
《实验室科学》2017年01期
实验室科学

“流体力学及泵与风机”创新性实验研究

“流体力学及泵与风机”课程是能源动力类专业的一门主要专业课程。流体力学及泵与风机学科内容既包含自然科学的基础理论,又涉及工程技术科学方面的应用。其中专业实验课程的开设对于学好这门课程至关重要,相关教师在该课程的创新性实验教学改革研究方面做出了很多努力。1创新性实验的意义高校实验室是对大学生进行专业教育、培养创新能力、实践能力和创业精神的重要载体[1]。其中作为创新人才培养体系的重要组成部分,教学创新是不坚守传统或原来的教学方式,而以新颖或变化的教学方式进行教学,实现教学方法从“接受型”向“探究型”的转变,这不但要体现在课堂教学中,也要在实验过程中体现。实验教学应遵守如下三个转变:(1)“依附性”向“相对独立性”转变。改变实验教学依附于理论教学的传统观念,形成理论教学与实验教学统筹协调的观念;(2)“被动性”向“相对主动性”转变。实验教学与创新人才培养紧密结合,创新性实验计划,创新创业计划等;(3)“单一性”向“相对多样性”转变。...  (本文共3页) 阅读全文>>