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培育工程技术人才需要“大工程观”

本报讯 (记者 路平) “未来的优秀工程师应该具备‘大工程观’,这既是科技发展的趋势、学科交融的必然,又  (本文共1页) 阅读全文>>

河北科技大学
河北科技大学

大工程观视域下工科生工程素质培养研究

“中国制造2025”是我国向制造强国转变的重大战略举措,它对高等工程教育提出了新的更高要求。高等工程教育是高等教育系统中的一种重要类型,以科学技术为主要学科基础、以培养能将科学技术转化为生产力的工程科技人才为主要任务的一种高级专门教育。在“中国制造2025”和“一带一路”大背景下,大力培养能够符合中国现代化建设和适应中国在经济全球化发展中所需要的工程技术人才,是我国高等工程教育的核心议题。本研究首先对素质的内涵及其特征进行了界定,再此基础上对工程素质的内涵和构成要素进行分析,在大工程观理念的指导下,依据工程素质构成要素模型,提出工科生工程素质的应然结构为工程意识、大专业理论知识、综合素质、工程技能、工程伦理。五大要素构成“五位一体”的结构,相互作用,相辅相成。其次,笔者在大工程观理念的指导下,依据工程素质构成要素内涵和素质模型理论,自行设计编制了《关于高校工科生工程素质的调查问卷》,面向河南、河北某两所地方高校发放调查问卷。调查...  (本文共86页) 本文目录 | 阅读全文>>

《河南工程学院学报(自然科学版)》2010年02期
河南工程学院学报(自然科学版)

“大工程观”下数学课程体系的改革与实践

围绕"大工程观"下的现代工程人才培养目标,对数学课程体系在大学课程体系中的地位进行了探讨,构...  (本文共5页) 阅读全文>>

《化工高等教育》2006年02期
化工高等教育

牢固树立“大工程观” 培养创新型应用人才

在创新型国家的建设进程中,高校的责任义不容辞:培养创新型人才,创造新知识、新技术,为社会经济发展提供专业...  (本文共2页) 阅读全文>>

昆明理工大学
昆明理工大学

大工程观的生态思想与实践问题研究

本论文是研究的是以云南矿业工程为例大工程观中的生态观对于工程实践的理论指导作用。随着科技的发展,人们的工程能力在不断地增强。工程对于人类生存环境的影响也越来越大。大工程观作为上世纪80年代在美国兴起的新的工程理念很重要的一个内涵就是把工程与生态环境结合起来,在人与自然的关系中看工程。这是是一个很复杂的问题。因为工程的实施者是不同的国家和地区,不同的国家和地区有着不同的历史、文化和经济发展状况。尽管理论上人们都明白我们只有一个地球,要实现人类的可持续发展,但具体地实施起来却各有各的困境和各自的利益选择。不同的选择必然又有各自的理由和依据。因为各个国家和地区的发展是不平衡的,实现环境正义和公平的前提首先是要实现历史的公平和社会的正义。这事实上又是不可能的。而保护自然又是人类必然的选择。面对这个重大的摆在人类面前的重大历史命题,本文只是从大工程观中的工程与生态关系视角进行一些理论探讨的尝试。在文中,首先论证大工程观的理论内涵,其次抽取...  (本文共54页) 本文目录 | 阅读全文>>

《扬州工业职业技术学院学报》2008年01期
扬州工业职业技术学院学报

大工程观对高职精细化工专业课程体系改革的思考

本文阐述了在大工程观背景下对高等...  (本文共4页) 阅读全文>>

《数码世界》2017年10期
数码世界

基于大工程观的软件工程实践教学质量保证体系研究

文章结合大工程观实践教学理念,分析了传统教学质量保证体系存在的问题,提...  (本文共2页) 阅读全文>>