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打造高校思政教育“翻转课堂”新模式

本报讯(记者 刘雷)5月12日,由广州大学、全国地方高校UOOC联盟主办,广州大学马克思主义学院、全国高校思想政治理论课名师工作室联盟承办的“高校思想政治理论课程教学同信息技术高度融合”高端论坛在广州大学召开。值得关注的是,随着“互联网+”时代的到来,“慕课”一词涌入了大众的视野。广州大学马克思主义学院教授吴九占介绍,广州大学在多年慕课建设中积累了丰富经验,其精心打造的《中国近现代史纲要》慕课,已经基本形成比较成熟的“翻转课堂”教学模式。$$《中国近现代史纲要》是教育部2005方案确定的高校思想政治理论课程之一。从2006年开始,作为全国高校本科层次的公共必修课列入教学计划。广州大学也将其纳入第一批网络课程建设计划。$$课程建设之初,课程组便树立了教育性教学、发展性教学和实效...  (本文共1页) 阅读全文>>

《吉林工程技术师范学院学报》2019年08期
吉林工程技术师范学院学报

高校思政教育与心理健康教学融合研究

随着社会经济与信息技术的快速发展,中国人的思维方式、行为模式与价值取向都发生了重大改变。在文化多样化、思想多元化、价值个性化的背景下,大学生的“三观”形成也发生了显著的变化。于此同时,传统的高校思想政治教育也面临着重大现实挑战和发展机遇,如何在遵循高校思政教育基本原则的前提下,顺应时代发展变化的要求,在革新工作方法与优化管理模式上多下功夫,提升思想政治教学的实效性成为众多学术研究者和实务工作共同关心的议题。纵览全局,心理教育与思政教育两者互通融合的价值颇高,都是高校思想政治工作不可获取的组成部分。有效探寻两者互补融合的实践策略,以期形成高校思政教育的合力具有重大的理论价值和现实意义。一、高校思政教育与心理教育间的密切关系(一)心理教育是高校思政教育实施的基础大学生活阶段是大学生从高中迈入高等学府转而进入社会的重要时期,也是人生心理问题容易突发的阶段。伴随着环境的变化,新教育方式的出现以及自身角色定位的转变,极易出现因无法直面复杂...  (本文共4页) 阅读全文>>

《新闻战线》2017年24期
新闻战线

两微一端与高校思政教育工作的深度融合

“两微一端”与高校思政教育工作的关联性“两微一端”是微博、微信与移动客户端共同构成的媒介系统,而高校思政教育工作则是围绕思想政治内容所开展的信息传播活动。“两微一端”与高校思政教育工作的融合,能够为高校思政教育工作提供新的载体与新的阵地,这对于推动高校思政教育工作的创新发展具有重要意义。“两微一端”与高校思政教育工作的关联性,主要体现在以下两个方面:1.互动与共生高校思政教育工作包含思政教育主体、思政教育内容、思政教育途径等要素。从传播学角度来看,高校思政教育工作是信息与媒介、人与媒介以及人与信息之间的互动,而“两微一端”作为高校思政教育信息传播活动的载体,与高校思政教育工作互动与共生。具体而言,在高校思政教育工作者运用“两微一端”开展思政教育工作的过程中,“两微一端”就成为了连接高校思政教育主体、客体、内容以及效果等要素的载体,它既是思政工作的阵地与舆论场,又是实现思政教育工作目标的路径和平台。随着“两微一端”在高校思政教育工...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育现代化》2019年64期
教育现代化

大数据时代高校思政教育方法创新研究

本文引用格式:陈晓璐.大数据时代高校思政教育方法创新研究[J].教育现代化,2019,6(64):220-221.当前,传统高校思政教育方式已经无法适应学生的发展需求,重要表现为教学内容的枯燥、教学方式的单一、教学时间受限等,这些都影响到思政教育思想的传播和普及,进而影响到学生的思想政治素质,不利于培养出社会所需的高素质人才。同时,伴随着大数据思维的渗透,也不断催促着高校思政教育方式的创新。为此,本文对大数据时代高校思政教育方法创新展开研究具有一定意义,有助于完善和提升高校思政教学水平,并有效发挥出思政教育的效果。对于如何创新高校思政教育方式,本文将从以下几个方面展开分析。一 运用大数据思维革新高校思政教育的理念回顾以往高校的思想政治教育工作,部分学校太过急于求成,没有分析不同时期教育发展存在的差异,一味的运用传统的授课理念来展开思想政治理论的教育,导致课堂教学十分枯燥和单一,无法激发学生的学习热情。同时,在不同时期的思想政治教...  (本文共2页) 阅读全文>>

《智库时代》2019年40期
智库时代

高校思政教育如何提升亲和力探究

从当前高校思政教育的现状分析来看,普遍存在学生课堂参与率不高,课堂教学效率低的现象。如此看来,高校思政教育的效果并不理想。高校学生肩负着对社会主义建设发展的重要使命。在新时期下,要充分利用高校思政教育课堂的载体,提升思政教育的亲和力,在学生成长的过程中帮助其树立正确的思想价值观。因此,对探究提升高校思政教育的亲和力具有十分重要的作用。一、提升高校思政教育亲和力的价值意义(一)提升高校思政教学的成效在高校思政教育工作中有两个重要的因素,一个是高校的思政教师,另一个是高校大学生。这二者之间的关系将直接对高校思政教育的结果能够产生直接的影响。在传统的思政教育模式下,只有教师对学生产生的影响,而教师得不到学生的有效反馈,使得教师与学生之间没有平等的沟通机会。在思政课堂中采取填鸭式的教学方式,使得学生与教师之间始终存有一定的距离,如此一来,高校思政教学的效果难以得到保证,这样的思政课堂也是枯燥乏味的。采取提升思政教育亲和力的方式来解决这一...  (本文共2页) 阅读全文>>

《福建茶叶》2019年06期
福建茶叶

试析高校思政教育与古代茶文学的无缝衔接

茶文学是我国茶文化的重要组成部分,在经历数代发展中,我国古代茶文学积淀了优秀的文化精髓,是我国新生代文学学习的典范。在先秦时期,“茶”字还只是指代的是一种植物,直到后来随着茶文化的发展,“茶”所代表的意象也越来越多,这为我国古代茶文学的萌芽创造了条件。随着时代的进步,快消文化以其便捷、轻松、有趣的特点博得人们的眼球,深得人心,以至于现代社会中很多年轻人对于我国传统文化的兴趣缺乏,最终也阻碍了我国传统文化的传承。高校思政教育的受众对象是学生,如果将高校思政教育与古代茶文学进行无缝衔接,让古代茶文学能够借助高校思政教育潜移默化地深入到学生的日常教学中,使学生在思想和精神上受到启发,这将有利于矫正学生对我国传统文化的偏见,从而提高学生对传统文化学习的兴趣,最终促进我国国民素质的提高。1古代茶文学的发展历史1.1古代茶文学的兴起在我国汉语词典里,“荼”与“茶”是两个相近字。然而在古代,“荼”是先于“茶”字诞生的。在最初的时候,“茶”字经...  (本文共1页) 阅读全文>>