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教育信息化:市场在哪?

“好几年没这么休息过了。”SARS让不少人因祸得福,心安理得地休整了一番。然而除了医护人员以外,还有一个群体在SARS期间非常忙碌,“五一”不但没休息,还彻夜工作。这些就是做网络教育的IT人,以及他们为之服务的老师。$$以IT人的效率,网络课堂很快开通,并为家长、老师,甚至茶余饭后的人们津津乐道。SARS期间仅北京中、小学安装的网络教学系统就有数百套。我们有理由联想到:SARS期间IT人忙忙碌碌,又财源滚滚……其实不然,SARS期间IT人为学校做项目真正是赔本赚吆喝。首先,很多软件是捐赠的形式送给学校的,其次,当时说明是卖软件的后来也没有拿到钱。那么,教育信息化的真正症结在哪?$$教育信息化需要重新定位$$SARS期间广东的中、小学没有停课,于是每天给学生测体温并上报成了学校例行的公事。北京泰盛德电子有限责任公司用最短的时间为佛山市南海区开发了SARS预警系统。这个系统在非典期间发挥了切实的功效。$$兰州大学委托清华同方远程教育...  (本文共2页) 阅读全文>>

《信息技术教育》2003年02期
信息技术教育

网络大学,越来越近

一.网络大学目前的发展现状1.网络大学越来越“火爆”随着信息网络技术的快速发展及各行业的渗透及应用,网上教育由于能够满足人们日益增长的全民学习和终身学习需求,已经成为一种重要的教育方式。自1998年教育部批准清华大学等4所高校开展现代远程高等教育试点以来,获准开展现代远程高等教育的院校已达67所,网络大学生数量达80多万人。国家已投入资金3.6亿元,社会资金达10.7亿元。目前,我国试点高校的网络教育已经扩展到全国31个省、自治区和直辖市,并正逐步把覆盖范围扩大到市和县。截至2002年3月,试点高校网络教育已开设8大学科共51个专业。已经开设的学历学位教育分为4个层次:研究生课程进修班,专科起点攻读本科班,高中起点攻读本科班,普通专科班。2.网络大学的教学模式在教学上,各网络大学采取不同的模式,主要有开放式教学和集中式教学。开放式教学基于Internet技术,日常教学完全借助网络,学生可以根据自己的情况随时随地上网学习。这种模式...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教书育人》2002年22期
教书育人

网络大学离你有多远? 我国已有67所网络大学

据统计截止到目前,我国的网络大学已经有67所,网络大学生数量达80多万人。仅在北京就有清华大学、北京外国语大学、北京邮电大学等13所大学被国家批准,开设了网络教育学院。在教学上,各网络大学采取不同的模式,主要有开放式教学和集中式教学。开放式教学即采取基于Internet技术,日常教学完全借助网络,学生可以根据自己的情况随时随地上网学习。这种模式适用于学习目的较强、自控力较强的人。目前其学生主要是在职人员。集中式教学则采用Internet或卫星传输手段,将学生集中在一起,在规定的时间和地点进行教学,通常为全日制教学。这种模式适用于...  (本文共1页) 阅读全文>>

《当代工人》2016年20期
当代工人

打开手机,看看工会的“网络大学”

本期面对——沈阳市铁西区(开发区)总工会创办“工会网络大学”【编辑留言】我们惊喜地发现,今时今日,各级工会的服务意识越来越强,也越来越善于应用新科技手段提升和完善服务。本着服务之心,应用成熟技术,沈阳市铁西区(开发区)总工会建立了一所完全属于会员、服务会员的网络大学,并将这所大学装入手机中,让会员们随手就可打开知识的大门。“昨天晚上,我一边吃饭,一边听了一堂北大教授讲的应用管理学课程,那位教授讲课真的很幽默,纵贯中西、旁征博引,不愧是大师风范。”孙晓斌一边掏出手机,一边对他的同事说。孙晓斌是沈阳市铁西区一家中小型民营企业的兼职工会主席,他所提到的“边吃饭边听北大教授讲课”,指的是通过手机登录沈阳市铁西区(开发区)总工会创办的“网络大学”,利用空闲时间接受工会干部培训。每一位在职场上打拼的人,无论年纪大小、是否接受过高等教育,内心都曾渴望进入一所梦想中的大学,在那里,让自己的专业知识、个人综合能力通过深造获得提升。正所谓书到用时方...  (本文共3页) 阅读全文>>

《神州学人》2017年06期
神州学人

华北水利水电大学诚聘海内外英才

2017年第6期3华北水利水电大学诚聘海内外英才华北水利水电大学建校于1951年,经过66年的建设与发展,学校已成为以水利电力为特色、工科为主干、理、工、管、农、经、文、法、艺等多学科协调发展的大学,...  (本文共1页) 阅读全文>>

《施工企业管理》2013年09期
施工企业管理

开启网络大学的内训新方式

中核华兴的企业网络大学的口号是:e起学习,一起成长!什么是企业网络大学企业网络大学是基于网络电子技术实现企业电子化学习(e-learning)的平台,它包括需求分析、培训规划、课程设置与开发、学习管理、学习绩效评估等,能帮助员工及时、方便地获得所需的知识和技能,提高工作效率,从而提高企业的竞争力。它是解决施工企业内训问题的新途径。网络大学整合了在线学习、在线考试等管理功能,企业可在充分运用相关功能的基础上,通过企业的员工能力素质模型、绩效管理系统、员工发展系统等与e-learning系统的对接,在有效支撑企业培训体系实施的同时,实现全面的人力资本开发与管理。网络大学的主要功能如下:一是人员管理,系统可以实现多级组织管理、岗位管理、组织班级管理,极大地方便企业迅速构建起自己的学习型组织;二是资源管理,既支持使用提供的优质名师课程(并不断添加),又可使用自建课程库、知识库供员工学习;三是学习管理,企业培训主管可以按部门、岗位、标签给...  (本文共1页) 阅读全文>>