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建设“双一流”学科知识服务平台价值凸显

近期,我国接连发布了一系列有利于推动我国高等教育水平获得整体提升的政策和规划,提出了“使若干高校和一批学科达到或接近世界一流水平”的目标和《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》等。在学科建设日益受到重视的利好背景下,教育界人士普遍认为,在未来“学科建设是龙头,是高校核心竞争力,以重点学科为依托,形成特色发展则是建设高水平研究型大学的必由之路”成为高等教育未来发展之路时,能够高效整合海量学科资源、实现一站式知识发现的知识服务平台,也因此成为高校和科研院所提升学科研究水平的迫切所需。$$学科建设需求呼唤一站式学科知识服务平台$$“Earthinsight发现·地球”作为辅助地球与环境科学领域学科建设的一站式学科知识发现平台应时而变,深耕特色学科资源,获得了高校决策者、科研工作者的广泛关注和应用。$$“Earthinsight发现·地球”平台由知识服务商万方数据与科学出版社联合打造,于2014年上线,是定位于地球科学、环境科学...  (本文共2页) 阅读全文>>

《新闻研究导刊》2019年09期
新闻研究导刊

国内出版社知识服务平台建设研究综述

出版实际上是一种信息内容服务,它保证了信息内容在供需双方之间的交流与传递。互联网技术的高速发展,打破了时空的局限,扩展了信息获取渠道,为知识服务发展提供了良好的技术条件。知识服务是信息社会发展的必然趋势,也是互联网时代的必然产物,出版社也开始从传统产品内容供应者向信息知识服务供应者转变。对出版社而言,知识服务平台是实现产品分发与盈利的必要前提。现阶段,多数出版企业采用与成熟的知识付费平台合作的措施,获得了优质资源和利益,但其缺陷也十分明显,出版企业无法获得终端用户信息,决策行为受到平台限制。出版机构自主搭建知识服务平台已成为普遍的选择,然而,平台构建维护工作费时费力,投入巨大,面临许多显性和潜在的机遇与挑战。一、以用户需求为导向的研究评估知识服务平台构建工作的优劣,主要看用户的需求能否被满足,也就是出版社所做的知识服务对用户的个性化需求的满意度。出版社知识服务平台构建要从用户个性化需求的视角出发,及时提供有针对性的服务。武汉大学...  (本文共2页) 阅读全文>>

《汽车纵横》2017年09期
汽车纵横

“CNKI汽车产业创新发展知识服务平台2.0”免费体验暨优秀应用案例征集活动全面启动

电话:0 1 0-6 2 9 6 9 0 0 2-8 4 2 1、1 5 1 2 0 0 5 8 5 2 0一、“CNKI汽车产业创新发展知识服务平台2.0”全新上线.I.d:」ni Z二七狂;|汽车产业创新发戕知识服务平台pWhi m a±t\a**?*a*a*?■m n k*0特点:平台结合了用户对全网行业情报信息需求及知识服务新理念;目标:内容模块设置以车企关注的具体问题为导向,以全面系统解决问题为目标;内容:全面整合了领导汫话、政策法规、行业资讯、行业数据及标杆车企动态等内容;推荐:《汽车行业政策法规库》专题全新上线;定制:支持车企个性化知识服务门户定制。免费试用二、CNKI优秀应用案例征集邀您来稿!征集勾容通过利用CNKI知识资源库或体验“CNKI汽车产业创新发展知识服务平台2.0”解决战略决策、科技研发...  (本文共1页) 阅读全文>>

《内蒙古科技与经济》2014年21期
内蒙古科技与经济

高校数字图书馆综合知识服务平台研究

高校数字图书馆以在校师生为服务对象,支持学校的教学科研是图书馆的重要职责。传统的机构知识库已无法满足现今高校科研人员的需求,为保证高校的科研工作,建设面向现代科研交流需求的综合知识服务平台是数字图书馆支持科研的重要手段。1高校综合知识服务平台概述高校数字图书馆综合知识服务平台是基于机构知识库的理念演化而来,综合知识服务平台结合和机构知识库技术与Web2.0技术,旨在构建一个面向高校科研服务的开放服务平台。高校科研人员可以将自己的研究成果或实验记录上传给综合知识服务平台,向社会开放,为其他科研活动提供参考借鉴。机构知识库最初是为了收集、保存本机构的科研成果,作为学术信息的交流工作,树立科研单位的品牌形象,提高科研单位的影响力。机构知识库将本机构所有成员的研究成果与学术资料集中起来,整合了机构成果,能够客观反映出该机构的学术发展历程与学术实力,是体现机构科研水平的展台。机构知识库是一种对科研成果的高校管理,1机构知识库将机构隐性知识...  (本文共3页) 阅读全文>>

《柳州师专学报》2014年06期
柳州师专学报

开放式知识服务平台面临的挑战与对策

0引言开放式知识服务平台是近年来发展极其迅猛的一类知识服务平台,这类知识服务平台采用开放式的架构进行设计,能够很好的吸收和融合当前多种最新的技术和应用,使得开放式知识服务平台能够在较短的时间内得到构建,并且为广大的用户提供高质量的知识服务内容[1-3]。近年来围绕开放式知识服务平台的构建以及实施方案,涌现了一大批研究成果,比如陈高潮对图书馆的知识服务的内涵、特征及实现方法进行了研究,描述了图书馆的知识服务的基本要素[4];李玉梅对图书馆知识服务模式进行了探析,重点以用户的角度进行了分析,论述了用户体验下的图书馆知识服务模式的设计[5];许博士、吴兴龙等对知识服务自身特性进行分析,深入研究了图书馆知识服务的内在价值与含义[6]。然而开放式知识服务平台在构建与应用过程中,也面临了诸多的问题,其中有些问题与开放式知识服务平台自身的结构与特点相关[7-8]。为了更好的促进开放式知识服务平台提供持续、高质量的服务,有必要对开放式知识服务平...  (本文共4页) 阅读全文>>

《内蒙古民族大学学报》2011年06期
内蒙古民族大学学报

校企联盟科技创新教育模式下的高校知识服务平台建设研究

2009年4月3日,江苏省科学技术厅、江苏省教育厅在南京联合召开了江苏省科技服务社会“校企联盟”行动动员大会,全面启动实施江苏省科技服务社会“校企联盟”行动。全省有120多家高等学校踊跃地参加这次行动〔1〕。校企联盟教育,是以学校和企业达成协议,企业为学校提供资金,学校为企业提供人才、科研队伍等服务,达成互利共赢的一种新的协作方式。是高校与企业共建模式下的合作创新战略联盟的高级形式,知识是联盟主体的纽带,目前我国大学的科技成果转化情况并不尽如人意。造成大学科技成果转化率不高的原因是多方面的,最为重要的原因在于缺少大学和企业之间的有效沟通与合作〔2〕。本文试图用搭建校企联盟科技创新知识服务平台,通过信息网络建设寻找到校企合作的交汇点。通过企业向高校传递市场的需求信息和使用后的反馈信息,以及高校向企业传递最具前沿性和创新性的信息,使各类信息在企业和高校之间自由流动〔3〕,促进科技创新成功,服务地方经济建设。一、校企联盟科技创新知识服...  (本文共2页) 阅读全文>>