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“跟踪股票”:登陆欧洲的创新工具

近期,法国电信设备制造商阿尔卡特宣布,将以公司所属光纤设备业务为标的发行业务“跟踪股票”(tr  (本文共1页) 阅读全文>>

《世界经济研究》1988年06期
世界经济研究

略论法国的金融创新

法国金融市场曾是资本主义世界最发达的金融市场之一。但由于战后法国政府始终强调经济的计划性,对金融业干预太多,管制较严,加上国有金融机构在金融体系中占主导地位,所以二次世界大战后法国的金融市场发腱十分缓慢,与英、美等国的差距越来越大。进入80年代以...  (本文共6页) 阅读全文>>

华中科技大学
华中科技大学

面向产品的集成创新管理运作方法研究

随着世界市场竞争日益激烈,先进制造技术和信息技术高速发展,产品的更新周期变得日趋缩短,产品创新速度也变得越来越快,产品创新能力已成为企业是否具有竞争能力的一个关键因素。产品创新是贯穿产品构思、设计、试制、营销全过程的以市场为导向的系统工程,它是功能创新、形式创新、服务创新多维交织的组合创新。这种组合创新显示产品创新活动是一种集成化的企业技术经济活动,它不仅要求产品创新资源要素的集成、产品创新相关信息的集成,而且要求对产品创新全过程进行系统集成化管理。通过对国内外产品创新中集成运作研究的现状及结合企业产品创新实践,从产品创新的概念出发,创新性地提出了面向产品的“人”字型的分层集成创新管理体系。即处于支撑地位的管理集成和信息集成、处于核心地位的产品创新要素(技术、知识和组织等)集成、处于拓展地位的空间集成和过程集成、处于首脑地位的战略集成。并具体分析了“知识集成”、“组织集成”和“空间集成”的实现方法。产品创新平台是实施集成运作管理...  (本文共173页) 本文目录 | 阅读全文>>

浙江大学
浙江大学

TIM视角下企业全员创新机理与管理模式研究

随着创新活动的日益系统化以及在管理领域的不断延伸,成功的企业创新越来越需要释放每个员工的创造力,并依赖于更多更广泛的员工参与其中。这种全员创新理念正逐渐被关注和认同。为此,本文基于全面创新管理(TIM)视角,沿着“是什么——如何运行——如何管理”的逻辑思路,建立全员创新研究的理论框架,分析TIM视角下企业全员创新机理与管理模式,从而为企业创新实践提供理论指导。内容包括如下八章:第一章绪论,包括研究背景、研究问题、研究目的和意义,研究逻辑框架、技术路线与结构安排,基本概念、主要创新点和研究方法等内容。笔者认为,以信息技术广泛应用为特征的网络环境给企业全员创新带来机遇和挑战,一方面,企业创新所需的知识信息越来越广泛地分布在每个员工之中,也越来越快捷地将不同职能职务员工联系起来,使得全员创新在企业实现和实施成为可能;另一方面,网络条件下个性化的顾客需求以及日趋激烈的市场竞争,要求更多更广泛的员工参与创新,实现个体与集体创新的互动,从而...  (本文共235页) 本文目录 | 阅读全文>>

浙江大学
浙江大学

企业全面创新的领导机制与模式研究

随着企业内部结构的复杂化、业务多元化和产品技术的不断升级,企业的创新不再仅仅是单一技术要素的创新,而是全面创新一多种组织要素、技术要素和市场要素之间的互动创新。全面创新管理(Total Innovation Management,TIM)成为在当今复杂多变环境下企业积极应对不确定性的重要手段,也是现今企业创新管理的重要趋势。由于全面创新涉及到多要素的协同创新,它的管理难度有过之而无不及。全面创新意味着领导者要在更大范围内调动企业全体成员的创新积极性,在组织层面上要充分协调各要素之间的互动关系,因而也更具挑战性。本论文试图探索企业全面创新情境中领导系统的一些规律性特点,从而更有效指导企业的全面创新领导实践。本论文研究着重区分了领导机制与领导模式的概念。其中领导机制是指在企业的全面创新管理实践中,领导全体员工实现全面创新的领导体系的构成要素和要素关系的基本框架,以及它们在全面创新管理实践中的基础作用。而企业全面创新的领导模式则是指:...  (本文共250页) 本文目录 | 阅读全文>>

浙江大学
浙江大学

区域创新视角的我国政府—产业—大学关系研究

在传统的创新理论中,企业是创新活动的主体,而创新过程的主导则由企业和政府共同完成,大学仅仅提供教育的功能。而在知识经济下,知识成为创新活动中日益重要的组成部分,大学尤其是研究型大学作为知识的创造和扩散机构,在区域创新系统中起到了更大的作用。知识经济的灵魂是创新,因而知识经济的时代也是创新的时代。政府应为区域创新系统建设提供必要的支持和创造良好的环境,企业应与大学加强联系,进行广泛的合作。大学在知识经济下作为区域创新系统的核心要素之一,为产业提供所需的人力资源,同时也是新技术企业的温床。创新活动的三个主体——大学、企业和政府以前是各行其道,现在则被在创新和产业政策制定过程的不同阶段产生的空间联系而越来越紧密地联系在一起。除了三者之间已经产生的联系外,每种创新主体也开始交叉扮演彼此的角色。因此,在知识经济时代,大学、企业和政府在区域创新系统中的建设中具有同等重要的地位和作用。大学、企业和政府应加强联系与合作,为区域创新系统的建设作出...  (本文共145页) 本文目录 | 阅读全文>>