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加强校园文化建设

“推进素质教育,一个重要方面是要大力加强校园文化建设。”与山西朔州市教委主任戎占怀谈素质教育,他的第一句话就是校园文化建设。他说,这不仅因为校园文化对师生的思想、行为、习惯、情操有着很大的熏陶、渗透作用;更因为许多学校受应试教育的影响,校园文化没有很好地开展起来,或压根儿就没有校园文化。$$如何开展校园文化建设?戎占怀认为应坚持以下原则:$$方向性原则。校园文化建设必须坚持正确的政治方向,必须以爱国主义为主旋律,突出时代特征。$$重在建设的原则。建设校园文化是一项实践性强的活动,是两个文明建设的一个部分,政府及教育部门、学校,要加大对建设校园文化的物力、财力和精力的投入。在消费物力、财力和精力的过程中,要让师生参与,特别是在建设精神文化的过程中,要发挥教师的主导作用和学生的主体作用。这是提高...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 光明日报2000-10-14
《佳木斯职业学院学报》2018年07期
佳木斯职业学院学报

校园文化建设对策及问题探析

校园文化一般指一个学校特定的文化氛围和文化环境,它的形成和发展影响着全校师生的行为和规范。随着今天经济的发展,社会的进步,大学生的思想也面临着一系列的挑战。怎样通过文化建设来强化学生的思想政治教育,引导学生形成正确的人生价值观,已经成为当下一个亟待解决的问题。对此我们应提高大对校园文化建设的重视力度。一、校园文化建设总体分为四大方面1.校园精神文化高校精神文化发展,是一个学校全体师生精神面貌的展现,是广大师生的集体奋斗目标体现。同时也集中反映了他们的世界观人、生观和价值观的取向,在学校文化建设过程中起核心和主导作用。目前通过对校园精神文化的建设,强化了对校风、教风、学风等方面培养,有利于教师提升教学水平和奉献自我的意识。能够引领学生更好的学习积极的、健康的、和优秀文化。2.校园物质文化校园的物质文化是一个学校硬件设备和环境的展示。物质文化属于显性文化,在视觉上给人以很强的冲击。如学校的教室布局、操场建设和实验室设备等,这些校容校...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育现代化》2018年51期
教育现代化

体育高职院校校园文化建设研究——以广西体育高等专科学校为例

广西体育高等专科学校在多年办学实践中,逐渐确立起“地方性、行业性、国际性”的办学定位,坚持“改革创新、科学发展、提升内涵、创建精品、特色强校、服务社会”的办学理念,坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研训结合的发展道路”的办学方针,坚持“创特色、育优势、树品牌”的办学战略。基于以上认识,本文从广西体育高等专科学校校园文化入手,就当前体育高职院校校园文化作深入分析和研究。一当前体育高职院校校园文化建设存在的问题(一)建校历史相对较短,校园文化不成熟我国体育高职院校大多是在20世纪80年代建立,都尚未形成成熟的校园文化。大部分体育高职院校将办学的重点放在教学模式改革以及招生就业工作上,对校园文化建设的关注较少,即使有关注,也是着力于学生宿舍、体育场等基础设施建设上,而对校园精神文化建设的投入较少,从而导致校园文化建设普遍呈现形式化并停留于表面的现象[1]。(二)校园文化追求竞技性,人文教育基础薄弱体育高职院校根植于竞技体育土壤中...  (本文共2页) 阅读全文>>

《短篇小说(原创版)》2018年32期
短篇小说(原创版)

校园文化建设对高校学生教育的影响

校园文化代表着高校的文化内核,是高校精神的凝练。当前,各个高校为了提升高校建设质量,提高其在世界高校的排名,加大了对学术研究的力度。但是“高铁霸座男”的出现也表明高校对学生的教育不仅要重视“智育”,还要重视“德育”。校园文化建设从制度、物质以及精神三个层面对高校学生展开教育,对高校学生教育具有不可忽视的影响。一、校园文化概述校园文化建设是近年来高校建设的重点,因为无论多么完善的软硬件设施,无论师资力量多么雄厚,高校学生教育如果出现校园建设的缺失,也无法提高高校学生教育质量和效率。校园文化建设是社会主义文化建设的关键环节,在高校学生培养过程中发挥着精神引导的重要作用。校园文化建设不是普遍意义上的抽象的文化建设,是以学术为主体,在校园环境下的以学校建设为依托的一类文化。校园文化建设不仅包括校园学风、道德风尚、校园传统以及学习氛围等精神文化层面的建设,还包括学校的学区设计以及校园环境等物质层面的建设。校园中的一切群体性的活动都可以称为...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教书育人》2015年08期
教书育人

加强校园文化建设重在形成合力

校园文化作为社会主义文化体系的一个有机组成部分,是民族文化和现代意识在校园内部的综合反映,从广义上讲是指学校所创造的具有自身特点的物质文化和精神文化;从狭义上讲是各个学校所形成的具有自身个性特点的办学宗旨、价值观念和道德行为准则的综合。加强校园文化建设,要在理念、方向、行为以及创新和环境上形成合力。一、校园文化建设要在办学理念上形成合力校园文化是一个学校在长期的教育教学活动和教育管理活动中,学习、借鉴、创新、积累的具有本校特色的精神财富和物质形态。随着我国教育体制改革的不断深入,在学校文化建设的文化理念、价值观念、学校精神、职业道德规范、行为准则、历史传承、学校管理制度、办学品牌等方面,一是要以社会主义核心价值体系为引领,形成共识,将师生的智慧凝聚于校园文化建设的思考和探讨之中。二是要促进师生对校园文化建设理念的思想认同和情感认同。将校园文化建设的理念融入师生的头脑,使师生自愿投入到学校的创新发展之中。二、校园文化建设要在学校的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《现代职业教育》2017年31期
现代职业教育

对高职语文教育与校园文化建设的探讨

在最近几年,随着国家对教育的重视力度越来越大,高职院校的招生规模也在不断扩大。从目前情况来看,虽然高职院校一直在加强教学硬件设备的建设工作,有效改善了教学环境,但是却忽视了对校园文化的建设,导致办学水平和教学的整体质量得不到有效提升。作为高职教育中一门至关重要的课程,语文教育能够在一定程度上促进校园文化的建设,本文对此展开论述。一、高职语文教育对高职校园文化建设的重要意义众所周知,语文课程是一门兼具工具性和人文性的学科,它不仅仅是一种文本教育,还是一种美学教育,重视对学生审美体验的指导,培养学生的审美能力[1]。除此之外,语文教育还是一种文化教育,可以利用民族文化、传统文化对学生进行潜移默化的影响。而校园文化是高职教育体系中的一个重要组成部分,其主要导向就是育人,主要空间就是校园,而学生是校园文化的主体。校园文化的内容主要包括制度文化、行为文化、环境文化和精神文化等,其主要特征就是以校园文明和校园精神为主,是一种群体文化。从某个...  (本文共1页) 阅读全文>>