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历史新教材构建了全新的课程体系

今年秋季,依据教育部新制定的“课程标准”所编写的初中历史教材在部分实验区使用。这一次的新  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 光明日报2001-09-26
《新课程评论》2019年10期
新课程评论

“部编本”历史教材德育资源在育人中的运用策略

"部编本"历史教材渗透了社会主义核心价值观的教育理念,选取了大量优秀的德育资源,为帮助中学生形成正确的历史认知,实现德智体美劳全面...  (本文共7页) 阅读全文>>

《读写算》2018年04期
读写算

探究历史教材的整合与创新

在历史教学中,我们必须以新《课标》为指针,对教材有关知识、有关内容进行精心分析和恰当处理,关注学情,准确定位知识目标,大胆创作教...  (本文共1页) 阅读全文>>

《天天爱科学(教育前沿)》2019年01期
天天爱科学(教育前沿)

剥茧抽丝法:简析历史教材的处理方法

教材是教学的依据,学生对教材的理解是否深刻直接影响教学的结果。本文将学生阅读历史教材的过程分为三个阶...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学课程辅导(教师教育)》2019年08期
中学课程辅导(教师教育)

浅谈文字材料在历史教学中的有效运用——以人民版历史教材必修三《宋明理学》一课为例

加里·D·鲍里奇在《有效教学方法》中提到:"要做一个有效的教师就需要把关键和辅助的教学行为精心安排和组合成有意义的模式,以达到特定的目标。"看似简单的话但在教师平常的操作过程中...  (本文共1页) 阅读全文>>

《内蒙古教育》2016年31期
内蒙古教育

部编义务教育历史教材有哪些新变化?

1.新编历史教材的编写理念和指导思想是什么?新编历史教材将立德树人的根本任务与历史学科的教育功能紧密结合起来,充分发挥历史教育的育人功能...  (本文共2页) 阅读全文>>