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我的导师陆钟祚教授

我国电子学领域的先驱者和开拓者、著名微波电子学家和教育家陆钟祚教授,不仅是我大学期间的老师,指导我攻读研究生的导师,而且由于我有幸留在母校工作,始终在他的教导、关切、帮助和鼓励下成长,所以陆先生是我受教最长、受益至深的一位终身师长。$$  陆钟祚教授1931年生于苏州,1938年毕业于中央大学(即现在东南大学的前身)电机系,1946年获美国密歇根大学科学硕士学位,同年在加拿大马可尼公司和RCA公司作访问工程师,1947年回国,回国后任中央大学电机系副教授,南京工学院教授、电真空系系主任、电子学研究所所长等职。他还曾任中国电子学会理事,国务院第一、第二届学位委员会委员,国家电子学和通讯学科评审组成员,是国务院批准的第一批博士生导师之一。1956年加入中国共产党,曾任南京工学院党委委员,江苏省第三、第五届人大代表。$$  1961年我在南京工学院无线电系电真空专业毕业时,正值我国第一批大规模招收研究生,我被陆先生收为弟子。我得知入选...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 光明日报2002-04-06
《中国研究生》2019年08期
中国研究生

与导师和谐相处是最大的课题

研究生阶段无疑是人生中最宝贵的经历之一。成功的研究生生涯不仅让你获得更高的文凭,更让你获得某个方面的专业素养和全面能力的提升,但并不是每个研究生都能拥有成功的学习和生活。有的研究生品尝着迷茫、焦虑和苦涩,极少数甚至以失败和悲剧告终。决定这一结果的最重要因素,就是要学会与导师和谐相处。一个“大牛”,至少要选择一位博导,这对你未来的发展会很有帮助。如果你更愿意去解决产业、企业中的某些现实问题,那最好选择一位专业学位导师。兼有行政职务的导师,总体上综合素质较高,资源比较丰富,可以考虑选择。总之,在确定导师之前,一方面要进一步明确自己的需要,另一方面要仔细了解你计划选定导师的学术背景、专业方向、项目成果、研究现状以及他的性格特点、指导风格,特别是别人对他的评价。对于那些近年来无项目、无经费、无成果、无论文、本校学生不愿意跟随的导师,你要慎重!这些导师有可能误人子弟。你一选择一位适合自己的导师没有最好的导师,只有适合自己的导师。如果你真心...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国教育法制评论》2015年00期
中国教育法制评论

研究生导师的职责和责任在摩擦地带的法律审视

研究生导师的职责和责任的摩擦地带是指对研究生导师职责和责任的法律审视存在分歧的范畴。这种分歧涉及“形式合理”还是“实质合理”的问题。关注摩擦地带的导师职责和责任对提高研究生的培养质量,保障教育法律关系主体依法享有权利并履行义务具有重要的意义。《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》(教思政〔2010〕11号)指出:“教书和育人是导师的两大基本职责。”与之相关,《学位论文作假行为处理办法》(中华人民共和国教育部令第34号)也针对导师在学位论文指导中的职责问题作出规定。相关文件的规定,既肯定了导师在研究生教育中的作用,也明确了导师在研究生教育中的职责和责任。然而,实践中对导师的职责与责任的理解还比较模糊,甚至存在义务主体的置换、责任主体的错位现象,对此需要遵循法律的规约进行必要的审视。一、导师职责与责任的区别相关文件对导师在研究生教育中的作用同时选用了“职责”与“责任”来描述。那么,“职责”和“责任”究竟有什么区别...  (本文共9页) 阅读全文>>

《新西部》2019年03期
新西部

论青年人才向研究生导师角色转换中的准备

研究生教育作为高等教育最高层次,是培养专业人才的主要途径,在我国“创新强国、科技强国”战略中占有重要地位。研究生导师是研究生培养的中坚力量,肩负着培养高层次创新人才的重要使命。青年人才作为科技创新的主力军,是推动国家发展与社会进步的重要力量。推进青年人才快速成长,顺利转型成合格的研究生导师一直是我国研究生教育的重要方面。本文通过分析高校研究生导师的基本职责,以及当前研究生科研教学、人才培养中的主要问题,总结出研究生导师所具备的重要特征,为青年人才角色转化,成为一名合格的研究生导师提供参考。一、明确岗位职责:研究生导师岗位职责导师(Hierophant)一词源自希腊语,最初是指负责古希腊埃勒夫西斯秘密宗教仪式的主祭司。导师制起源于14世纪英国牛津大学,与学分制、班建制并称三大教育模式。随着经济、科技等的不断发展,我国高等教育在研究生培养中逐步试点并推广实行导师制。导师制要求在导师和学生间建立“导学”关系,导师针对学生的个性差异与专...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教学与管理》2019年05期
教学与管理

给“问题”教师找一个导师

本文所说的“问题”教师定义宽泛,既指思想不积极、工作不努力的教师,又指和学校领导因事赌气,进而影响到工作的教师,可能还要包含其他类别。总之,在每所学校里几乎都有令校长担忧,抑或令校长头疼的教师,我们都可以称作“问题”教师。由于“问题”教师对问题本身的特点以及对问题的认识不同、态度不同,所以处理的方法也不尽相同。如果不能通过一两次谈话或者其他简单的方式予以解决,就要给“问题”教师找个导师,令其慢慢做“问题”教师的工作,直到他(她)思想上转过弯儿来为止。当然,选择导师也要费心思、花功夫,不能随便指定,因为事关今后工作能否得以圆满开展,“问题”教师能否得以成功转变。所以选择出适切的导师,还要进一步指导他(她)如何正确开展工作。一般来说,选择和指导导师开展工作需要注意以下四点。一、导师要德高望重德高望重的老师往往具有公心,做起工作来能从大局出发,能以公无私之理。说到这里,需要提出一点,即教师决策必须出自公心,必须以维护学校的利益为重,否...  (本文共1页) 阅读全文>>

《黑龙江科学》2019年05期
黑龙江科学

研究生导师在研究生培养中的作用分析

近年来,对研究生导师的作用进行了越来越多的研究。本次关于研究生导师对所带学生的影响实践调查的地点是在湖南省的三所高校,共收集了54所研究生院的问卷2 000份,回收了1 890份问卷。1研究生导师的基本情况基本信息比例(%)性别年龄类型职称是否有行政职务专业女22. 5男77. 535岁以下12. 836~55岁80. 356岁及以上6. 9仅硕导60. 0仅博导1. 0既硕导又博导39. 0教授42. 5副教授57. 5否67. 7是32. 3理工类77. 5人文类6. 6社科类15. 92导师应为之举2. 1科研的领路人在接受调查的研究生中,有80%的研究生表示导师会定期指导自己的小论文或者大论文,并根据进展情况开小组交流会,汇报实验流程。有75%的研究生表示导师会教他们遵守学术道德,培养严谨的学术态度;有60%的研究生表示自己的导师会带领他们开展全方位的实地调研;有63. 6%研究生表示自己的导师会督促他们查看国内外文献并...  (本文共2页) 阅读全文>>