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在语用逻辑里收获思想

语言是我们最亲近的东西,有位学者说:对语言的思考,起源于对语言的不满;由于对语言的不满,遂有了当代学  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 光明日报2002-08-01
《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2019年01期
福建师范大学学报(哲学社会科学版)

近十年语用身份研究:五种路径与方法

以语用身份论为代表的从语用学视角开展的身份研究是基于语用学理论对身份研究的新视角,是身份作为超学科研究话题的新增长点。近十年来,语用身份论基于身份建构观、...  (本文共8页) 阅读全文>>

《新教师》2018年10期
新教师

指向“语用”,把脉课堂“说”与“写”

语文课堂教学能在"语用"指向的观瞻下进行说写训练,训练的内容与形式就有了明确的指向性。然而,静观当今的语文课堂教学,一些看似丰...  (本文共2页) 阅读全文>>

《语文教学通讯》2018年36期
语文教学通讯

语用训练要三思

近段时间,抽空听了不少课,一线教师在日常的课堂教学中加强了语用训练,这一点非常好。但,有些细节值得反思:语文课加强语用,义不容辞。可是在具体操作中,我们要...  (本文共1页) 阅读全文>>

《哈尔滨学院学报》2019年01期
哈尔滨学院学报

黑龙江方言的语用研究

文章以黑龙江方言为主要研究对象,在其词汇、口语表达和语言活用三方...  (本文共3页) 阅读全文>>

《江西教育》2018年36期
江西教育

搭建“三个平台” 引导语用训练

在小学语文阅读教学中,引导学生进行语用训练十分重要,通过语用训练才能培养学生的语感能力和语文素养。教师要为学生搭建诵读平台、思考平台、仿...  (本文共1页) 阅读全文>>