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顺应时代潮流 弘扬民族精神

民族精神是指一个民族在长期的历史发展过程中逐步形成和培育起来的一种群体意识,是一个民族共同的思想品格、价值取向和道德规范的综合体现,是该民族存在和发展的精神支柱。在一个民族的发展中,民族精神以其独有的导向、凝聚、塑造、激励等多种功能发挥着特殊的作用。$$  在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中华民族精神是中华民族生存和发展的强大精神力量。在实现中华民族伟大复兴的征途上,继承和发扬优秀的民族精神,无疑具有重大的现实意义。$$  当今世界,国际国内形势日新月异。从世界范围看,经济全球化、政治多极化、社会信息化和竞争激烈化,再加上西方敌对势力以各种手段和方式试图对我实施“西化”、“分化”,这一切都是摆在我们面前的严峻挑战;而从国内看,我国正处在发展社会主义市场经济体制和实现社会主义现代化建设第三步战略目标的关键时期,社会经济成分和经济利益、社会生活方式、社会组织形...  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 光明日报2003-04-22
《内蒙古民族大学学报》2005年02期
内蒙古民族大学学报

弘扬与培育民族精神 发展先进文化

民族精神是民族文化的核心和灵魂,是一个民族得以维 中国的先进文化,毛泽东强调“学习我们的历史遗产,用马克系、凝聚的精神纽带,是激励和推动本民族朝着共同目标和 思主义的方法给以批判的总结,是我们学习的另一任务。我理想积极奋斗的强大的精神动力。新世纪、新阶段,面对世 们这个民族有数千年的历史,有它的特点,有它的许多珍品。界多极化和经济全球化趋势的不断发展,面对世界范围内各 对于这些,我们还是小学生。今天的中国是历史的中国的一种思想文化的相互激荡,十六大报告强调指出:“必须把弘扬 个发展;我们是马克思主义的历史唯物主义者,我们不应当和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教 割断历史。从孔夫子到孙中山,我们应当给以总结,承继这育全过程,纳入精神文明建设的全过程,使全体人S始终保一份珍贵的遗产。”〔4〕江泽民在庆祝中国共产党成立80周年持昂扬向上的精神状态”。⑴胡镩涛同志在“七一”重要讲话 大会上指出:“中华民族的优秀文化传统...  (本文共3页) 阅读全文>>

《青年教师》2016年06期
青年教师

我们需要培育什么样的民族精神

民族精神无疑是一个褒义词,意指一个民族独特的、优秀的精神气质和品格,是一+民族在适应环境,改造世界,形成自己特有语言、习俗和a文传麵长臓丽程中,表现出来的富有生命力的优秀總、躺S獅16定志向。它具有民族性、时代性和先进性特征。人类社会发展的历史证明,民族精神是-个民触命力、创造力麵聚力的源泉。--个民族、一个国家,如果没有民族精神作为赖以生存和发展的精神支撑,就等于没有灵魂,就会失去凝聚力和生命力,就不可能自尊、自立、自强。一个民族要自立于世界民族之林,成为一个伟大的民族,建设一个强大的国家,当然要有自己的精神。首先的问题是,我们需要培育什么样的民族精神。我倾向于认同“培育民族精神”的说法,一个专制文化中、一个被她伟大的心灵称为“吃人”的文化中,是不太可能有什么丰厚的民族精神的,“民族精神”或文化的优秀传统是不应该从“圣人”的言论中去寻找的,更何况“圣人”的根本出发点在今天看来,也存在着问题一一无非是更好地维护等级的、专制的统治...  (本文共3页) 阅读全文>>

《梅山科技》2006年S1期
梅山科技

论在中学生中开展弘扬民族精神的教育

我国的民族精神是在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰、民族宗教、民族价值观和价值追求等共同特质,是中华民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精神思想,是一个民族生命力,创造力和凝聚力的集中体现,是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。由于中学生对民族精神的内涵理解不够,不知该如何去弘扬民族精神,对他们来说弘扬民族精神更多体现是一句口号。针对这种状况,老师在政治课教育教学中应努力把民族精神的讲述通俗化、具体化。民族精神在不同时代对不同的人来说有不同的内容和目标。对于中学生来说,民族精神就是同学间的诚实守信、团结友爱精神;同学们应当做到的拾金不味、尊老爱幼精神;在学习上必须发扬的奋发图强、持之以恒的精神等。这些精神在日常身边的小事情上便能体现出来,因此弘扬民族精神应从身边小事做起。本文介绍在学生中开展弘扬民族精神教育的意义及具体方法。1弘扬民族精神教育的具体方法(1...  (本文共2页) 阅读全文>>

《湖南民族职业学院学报》2011年01期
湖南民族职业学院学报

大学生民族精神培育的路径探讨

江泽民同志曾指出:“一个国家,如果没有自己的精神支柱,就等于没有灵魂,就会失去凝聚力和生命力。有没有高昂的民族精神,是衡量一个国家综合国力强弱的一个重要尺度。”[1]“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”[2]这从战略的高度将民族精神与综合国力、文化建设相关联,充分昭示了我们党对塑造民族精神重要性的深刻认识。高校作为社会主义精神文明建设的前沿阵地,应创造性地拓展大学生民族精神的培育路径。笔者曾从大学校园文化的角度阐述过“以文化人:大学生民族精神培育的路向”这一问题,本文拟从中国传统文化、社会实践文化、国外先进文化等方面来完善自己既往的论述。一、以中国传统文化涵育人“文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。”[3]“在一个民族的精神发展中,总有一些思想观念受到人们的尊崇,成为生活行为的最高指导原则。这种最高指导原则是多...  (本文共4页) 阅读全文>>

《蚌埠党校学报》2009年04期
蚌埠党校学报

民族精神在革命战争年代的演进和发展

胡锦涛总书记在十七大报告中要求我们:“建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。”社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。精卫填海、愚公移山、大禹治水、卧薪尝胆等无数事实都证明,中华民族是一个勤劳勇敢的民族。胡锦涛总书记指出:“历史和实践都表明,一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族,是难以自立自强的;一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家,是难以发展进步的;一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党,是难以兴旺发达的。”今年以来,我国面临着国内外各种挑战,我们之所以能够战胜这些挑战,就是因为我们13亿人民在中国共产党的坚强领导下发扬了以爱国主义为核心的民族精神。纵观中华民族7000年文明史,我们可以清楚地看到,我们伟大的民族精神也是随着时代的发展而发展的。一、我们要准确把握中华民族精神的科学内涵中华民族精神是中华民族之魂。“多元一体”、众志成城的民族统一凝聚力是传统的中华民族精神的核心;驱除外侮、振兴中华的爱国主义向...  (本文共2页) 阅读全文>>