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从历史研究现状看加强马克思主义指导的必要性和紧迫性

如何看待历史研究的现状,是一个关系史学研究的方向问题。在这个问题上,我认为必须抓住根本,坚持两点论。抓根本,就是在历史研究中加强马克思主义的指导;坚持两点论,就是既要看到成绩,也要看到存在的问题。 $$    20世纪80年代以来,广大历史学工作者在马克思主义的指导下,在打破理论禁区、深化对重大历史理论问题的探讨、拓展研究领域、进行结构性调整和多学科的综合研究等方面,都取得了重大进展,产生了一批重要的研究成果,从而开创了历史研究的新局面。 $$    然而,历史研究中原已存在的一些淡化马克思主义、背离马克思主义、乃至否定马克思主义的倾向,近年来有所抬头,危害着史学研究的健康发展。其突出表现有以下几个方面。 $$  以“超越”为借口,否定马克思的唯物史观 $$    唯物史观是马克思的伟大发现。由于唯物史观的发现才使历史学成为科学,才使历史研究成为科学的研究。可是,近年来,有人提出要“超越”唯物史观。“超越”什么呢?第一,“超越”...  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 光明日报2005-07-26
《理论月刊》2018年02期
理论月刊

“顶级资料”:日记开发与历史研究新境

近30年来,日记作为历史研究的重要史料来源日益受到重视,研究者利用保留下来的日记深入开展各项研究,成果蔚为大观。这些论著丰富了我们对过去历史的认识,甚至一定程度上改变了对部分历史人物、历史事件的看法与评价。通过重大事件亲历者甚至决策者的日记,研究者可以从微观层面近距离观察历史事件的发生。通过普通人的日记,我们也可以进一步逼近历史的底层,窥探“沉默而无边无际的历史内部的背后”[1](p91)。由此,我们对历史人物的认识就不仅仅停留在表层,而是深入其日常生活,甚至细致到其每天的生活肌理。对历史事件的考察亦是如此,通过各色人等日记的记述,历史重新变得鲜活而有生命力。当然,研究者利用日记目的并不在于窥视历史人物的私生活,而是希望能通过这些新材料进一步深化对历史的认识,甚至有着重审对一些重大历史人物、重大历史事件的看法,进而挑战传统史学观点的抱负。就研究脉络而言,20世纪80年代以前,多以介绍日记及其历史价值为主,90年代以后,特别是21...  (本文共8页) 阅读全文>>

《中国教师》2008年07期
中国教师

历史研究性学习“三思”

随着新课改的推进,历史研究性学习已在中小学历史教学中普遍开展起来,并取得一定成效。但作为一个新生事物,历史研究性学习在开展过程中还有一定误区,尚需进一步澄清。一、历史研究性学习活动之本质特征从词源来看,历史(history)有两层含义:一是指过去发生的一切,二是指历史学。作为本体,历史指的是人类的经历及其所创造的一切,它是过去的、既定的、不变的;作为认识,它指人类对自己过去的回忆与思考。英国历史学家爱德华·卡尔说:“真正的历史应该是历史学家跟他事实之间相互作用的连续不断的过程,是现在跟过去之间的永无止境的问答交流。”和其他任何研究一样,历史研究也含有两个层次,一是以创建或生产人类文明史上新的精神产品为目的,提出假设、设计方案并进行论证;二是对已有的历史研究结论进行验证为目的设计方案并进行论证。历史研究的流程大致包括:选择一个问题或假设;研究者根据问题或假设收集证据;对证据进行解释,排除边缘证据;根据解释表述观点。从心理过程看,是...  (本文共3页) 阅读全文>>

《史林》2017年04期
史林

1980年以来美国的饮食历史研究

刘晓卉20世纪下半叶美国兴起了一场饮食领域的革命,(1)这场饮食变革引发了政府和民众对饮食的空前关注,也激发了美国学界对饮食的研究热情。同时,受新史学思潮尤其是法国年鉴派第三代的影响,历史学家开始重视整个社会各个层面的历史,人们的日常生活如衣食住行等方面也被纳入史学研究范畴。在这种社会文化背景下,美国学界涌现出一大批饮食领域优秀的学术著作,取得了引人瞩目的学术成就。经过了数十年的发展,饮食研究在美国已经逐渐成为一个独立的研究领域,其中不乏一些优秀的历史学著作。最早在饮食领域开展学术研究的是人类学家,他们对食物获取、生产和消费过程中的仪式、风俗、象征和行为进行解析,试图探究食物的社会和文化意义。(2)美国作为一个地大物博的移民国家,饮食文化极富特色:不但区域特色明显,且自殖民地时代起便不断融合不同族裔的饮食文化传统。虽然不同时期的烹饪书籍、报纸杂志记录了美国的饮食风俗文化,但是直到20世纪80年代前,关于美国饮食历史的学术著作仍凤...  (本文共11页) 阅读全文>>

权威出处: 《史林》2017年04期
《台湾历史研究》2016年00期
台湾历史研究

稿约

一、《台湾历史研究》由中国社会科学院台湾史研究中心主办,中国社会科学院近代史研究所台湾史研究室编辑,社会科学文献出版社出版。2013年创刊,每年出版1辑。二、本刊为台湾历史研究专业学术刊物,登载自古迄今台湾历史研究领域原创性的优秀学术成果。内容涵盖政治史、经济史、社会史、文化史、思想史、军事史、外交史、两岸关系及历史人物等各个方面,体裁包括专题研究论文、读史札记、史实考订、史料评介、书评(研究性书评和介绍性书评)及文评、学术综述、学术讨论、学术动态等。同时适当刊载有关台湾历史研究的珍稀资料与口述史料。三、本刊提倡实事求是的学风,贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针,大力倡导探索创新的学术研究和相互尊重的学术争鸣。热诚欢迎国内外学者惠寄稿件(暂限中文稿),热诚欢迎读者提出批评和建议。四、来稿字数不限;提倡言简意赅,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《祖国》2016年22期
祖国

浅谈历史研究的客观性问题

育历史学科的重要标志是历史研究问题的可观性,同时也是历史学科研究基础。历史学立足于科学之上的基本要求就是要具有科学性,必须要注重客观实际。如果历史失去了真实感,就真的变为无稽之谈了。一、有关历史的研究历史是一个真实发生过的事情,也是对以往的事情所记录及对往事的真实性的一种追求,这样统称为:描述历史及实时历史。真实发生的历史本质、既往存在但是现在又远离人们的事件、人物及制度等即为“实时历史”,在现有时间无法存在的历史本身,是真正意义上的不存在,然而又切实发生过,随着历史真实体现,对于历史的规律及动力已不再做较多的探究。历史研究的“客观性”指的是“描述历史”中的客观问题。历史的描述是人们对以往经历或者发生过的事情记载和对真相进行追忆的过程。其中包含对事件完整详细的记载,总结历史经验,探索历史发展趋势及发展规律。因此可知,研究历史需要有特定参照、有一定目的及价值取向的研究,所以也就出现了对历史事实不同形式的判断,因此历史便成为现代的人...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《祖国》2016年22期