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科学与生命

科学与生命,是一个关于科学的生命哲学的问题。对这个问题的深入思考和探讨,不仅有助于我们从新的视角来理解科学及其意义和价值,而且也有助于我们从新的视角来理解科学哲学及其存在的问题,从而为科学哲学的发展开辟新的方向和途径。 $$    人们常常将艺术与生命紧密地联系在一起,将艺术的生命等同于艺术家的生命,这个思想无疑是非常深刻的。如果切断艺术与生命之间的关联,那么,我们便很难理解那种称得上属于艺术之魂的东西。然而,人们对科学却很少作类似的探讨。尤其值得注意的是,现代西方人本主义者往往对艺术与生命和科学与生命二者作截然相反的理解。例如,叔本华认为,“艺术可以称为人生的花朵”,相反,科学给人带来的却是痛苦,并且理智愈发达,痛苦就愈深重。导致科学与生命相对立的观点的根源,显然同实证主义和功利主义的科学观密切相关。实证主义者将科学实证地简化为与人无关的纯粹事实,并且拒绝一切形而上的思考和探讨,势必导致科学与生命的分离。功利主义者将科学简单地...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 光明日报2005-08-30
上海师范大学
上海师范大学

上海市初中科学与生命科学学科教学衔接研究

上海在初中阶段的6~7年级开设了综合理科科学课程(包括物理、生命科学、化学和地理相关知识等),目的是对学生进行科学的入门教育。初中科学是小学科学启蒙教育向比较系统的分科科学教育的过渡,培养学生了解科学概貌,体验感悟科学探究过程,认识实验方法,了解科学、技术与社会的关系。紧接着在8~9年级分别进行物理、生命科学、化学课程的分科教学,则是在科学学习的基础上,让学生从不同角度更深层面来认识自然科学,了解科学本质,完成初中阶段较完整的学科知识体系构建。本课题《上海市初中科学与生命科学学科教学衔接研究》就是在这一特定教学背景下,探讨怎样立足科学与生命科学两门课程,更有效地实现科学与生命科学的衔接。在初中阶段如果能把科学与生命科学两门学科教学有机的融合起来,构建一个完整的教育体系,则可以提高生命科学的教与学的效率,因此本课题研究是非常有意义的。为了研究初中阶段科学与生命科学之间课程教学衔接,本文主要围绕五个部分展开:第一部分对课题背景的研究...  (本文共63页) 本文目录 | 阅读全文>>

《浙江大学学报(农业与生命科学版)》2017年04期
浙江大学学报(农业与生命科学版)

《浙江大学学报(农业与生命科学版)》稿约

1《浙江大学学报(农业与生命科学版)》是浙江大学主办的有关农业和生命科学类学术期刊(双月刊,国内外公开发行),面向国内外征稿。主要刊登农业科学、生物科学与技术、环境科学、食品科学与技术、核农学与技术、遥测遥感技术及其基础学科和相关学科的学术论文与综述。读者对象为国内外相关的科技工作者、高等院校的教师和研究生等。2来稿要求及注意事项2.1来稿务求论点明确,材料翔实,数据准确可靠,论证合理,结...  (本文共1页) 阅读全文>>

《浙江大学学报(农业与生命科学版)》2016年04期
浙江大学学报(农业与生命科学版)

《浙江大学学报(农业与生命科学版)》稿约

1《浙江大学学报(农业与生命科学版)》是浙江大学主办的有关农业和生命科学类学术期刊(双月刊,国内外公开发行),面向国内外征稿主要刊登农业科学、生物科学与技术、环境科学、食品科学与技术、核农学与技术、遥测遥感技术及其基础学科和相关学科的学术论文与综述读者对象为国内外相关的科技工作者、高等院校的教师和研究生等2来稿要求及注意事项2.1来稿务求论点明确,材料翔实,数据准确可靠,论证合理,结...  (本文共1页) 阅读全文>>

《浙江大学学报(农业与生命科学版)》2013年03期
浙江大学学报(农业与生命科学版)

《浙江大学学报(农业与生命科学版)》稿约

1《浙江大学学报(农业与生命科学版)》是浙江大学主办的有关农业和生命科学类学术期刊(双月刊,国内外公开发行),面向国内外征稿.主要刊登农业科学、生物科学与技术、环境科学、食品科学与技术、核农学与技术、遥测遥感技术及其基础学科和相关学科的学术论文与综述.读者对象为国内外相关的科技工作者、高等院校的教师和研究生等.2来稿要求及注意事项2.1...  (本文共1页) 阅读全文>>

《浙江大学学报(农业与生命科学版)》2013年04期
浙江大学学报(农业与生命科学版)

《浙江大学学报(农业与生命科学版)》稿约

1《浙江大学学报(农业与生命科学版)》是浙江大学主办的有关农业和生命科学类学术期刊(双月刊,国内外公开发行),面向国内外征稿·主要刊登农业科学、生物科学与技术、环境科学、食品科学与技术、核农学与技术、遥测遥感技术及其基础学科和相关学科的学术论文与综述.读者对象为国内外相关的科技工作者、高等院校的教...  (本文共1页) 阅读全文>>