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美国的创业教育及其启示

联合国教科文组织在1999年发表的《21世纪的高等教育:展望与行动世界宣言》中提出:“必须将创业技能和创  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 光明日报2005-12-28
东北师范大学
东北师范大学

大学生创业价值观教育研究

当前,大学生创业教育已然成为党和国家高度重视、全社会普遍关注的热点问题。党的十八大召开以来,“大众创业,万众创新”成为国家战略。国务院和教育部先后颁行了四份关于创业教育的纲领性文件,明确了创业教育的政策导向。全国各高校深入贯彻和落实党中央、国务院精神,着力面向学生开展创业教育,通过创业教育培养学生的创新精神、创业意识和创业能力,通过创业教育培养创新型人才和服务创新型国家建设。但是,当前创业教育在开展过程中还存在诸多问题与困难。如何在强化青年学生创业知识和能力提升的同时,切实有效地做好创业过程中的思想政治教育。换言之,创业价值观教育如何能够有效贯穿创业教育全过程,成为推进创业教育发展提升的重要内涵。因此本研究在厘清创业价值观内涵的基础上,对创业价值观教育在大学生创业教育中发挥的作用进行分析,创业价值观教育对大学生创业教育中价值观缺失的环节发挥重要的关键性补强作用。本研究志在探索上述问题,使创业价值观教育能够为今天的创业教育事业所用...  (本文共125页) 本文目录 | 阅读全文>>

首都师范大学
首都师范大学

美国高校创业教育研究

创业教育兴起并充分发展于美国,在其较早开展创业教育的大学中,斯坦福大学是个典型。以他为例,研究美国的创业教育经验,对我国起步不久的创业教育将有积极的影响。本文对美国的创业教育进行探究,得出结论:创业文化是美国创业教育发展的社会环境;全社会支撑体系为创业教育提供有力支持;创业研究与创业教育实践相互促进;创业师资培训为创业教育发展提供保障。从而探究美国高校创业教育对我国的启示。  (本文共52页) 本文目录 | 阅读全文>>

西南大学
西南大学

美国高等学校创业教育研究

全球化与知识经济的兴起转变人们对知识的态度及社会对大学的期待,加速科学与技术的进步与融合,推动科技成果的商品化和创新技术的产业化。教育与就业之间日益严重的失衡,教育费用的增加与各国将资金用于教育的能力和愿望之间日益扩大的差距,成为社会关注的焦点。在此背景下,推动创造性就业,主张技术创新及创新技术产业化的创业教育蓬勃兴起。创业教育是培养创业精神和企业运作能力的教育。针对学生,创业教育侧重转变就业观念,培养创业意识;针对高等学校,创业教育主张产、学、研结合;针对社会,创业教育关注以创新的技术服务地方经济的发展。美国高等学校60多年的创业教育取得了举世瞩目的成就;探讨美国高等学校创业教育实施路径,总结可供操作的创业教育实践策略,对我国高等教育发展具有重要意义。本研究的核心目的在于通过探讨美国高等学校创业教育的实践路径,发现美国高等学校创业教育的促成因素及阻碍因素,揭示美国高等学校创业教育的运行特征及发展趋势,总结出可供我国高等教育发展...  (本文共247页) 本文目录 | 阅读全文>>

长春工业大学
长春工业大学

高校创新创业教育的路径探究

随着科学技术迅猛发展、全球化进程加速、社会急剧变迁,今天的中国尤其需要培养创新意识、推崇创业精神。因为国家的综合实力与核心竞争力越来越表现为对人力资源及智慧成果的培育、配置和调控能力,越来越表现为对知识产权的拥有和运用能力。创新教育和创业教育是21世纪的时代命题,二者相互融合,相辅相成,创新教育是创业教育的思想基础,创业教育是创新教育的进一步延伸和实用化,是创新教育的价值诉求。我国要实现从人口大国向人力资源大国的转变,首要任务就是培养年青一代的创新精神和创业技能。根据我国当前经济体制和教育模式的发展现状观察,应当对高校创新创业教育的实施路径展开进一步探讨,这是时代的诉求,更加是社会发展的大方向。事实上,我国高校创新创业教育的路径研究,是一个大的系统工程。这个系统主要由学校教育系统、国家政府系统和大学生自身系统等三个子系统来组成的。我国高校创新创业教育的发展离不开国家政府及各界在政策、资金等相应措施的大力支持,并结合学生自身的全面...  (本文共45页) 本文目录 | 阅读全文>>

东北师范大学
东北师范大学

美国高校创业教育发展动力机制研究

创业教育最早在美国出现,但是,最初的创业教育并不是在美国高校中实施,而是由美国的基础教育机构和一些社会组织来实施。这说明,创业教育进入高校,成为高等教育中的一个组成部分是经历一个从高校外部到高校内部的演变历程的。那么,在这个演变历程中,哪些因素,通过什么样的形式与途径对美国高校创业教育发展起到了推动作用,哪些因素起到了关键性的作用,换言之,美国高校创业教育发展的动力机制如何,这是值得我们深入探讨的。因为只有清晰了美国高校创业教育的发展动力机制,我们才有可能准确地分析我国高校创业教育的发展状态和存在的问题,并提出切实可行的改进策略。本研究包括导论在内,共由七个部分组成,各部分的研究内容概要如下:导言。在这一部分中主要对选题的意义、国内外文献综述、核心概念和研究方法等内容作了阐述。第一章,高校创业教育发展动力机制研究的理论基础。本章主要对本研究的理论基础进行了阐述,指出系统论、内外因相互作用理论和学术资本主义理论是展开本研究的重要理...  (本文共124页) 本文目录 | 阅读全文>>