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关注现实问题深化人文社会科学研究

英国科学哲学家波普尔说过,“科学和知识的增长永远始于问题,终于问题——越来越深化的问题,越来越能启发新  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 光明日报2006-12-04
苏州大学
苏州大学

反思与超越:大学人文社会科学研究

在“科学主义”泛滥的当今时代,被称之为“硬科学”的自然科学已独占大学之鳌头,科学技术越来越受到人们的顶礼膜拜。人文社会科学应有的地位正逐步或已经被边缘化,其固有的功能也正日益消解或弱化。在大学这一神圣殿堂中,曾经拥有至高无上地位的人文社会科学已风光不再。在时代潮流的裹挟下,她不可避免地陷入或沦为“软”科学的尴尬与无奈。人们心目之中的“象牙塔”已轰然坍塌,“精神家园”在喧嚣和浮躁之中黯然失色。纽曼与洪堡充满理想色彩与完美憧憬的大学,缘何只能成为人们一种远逝的记忆呢?身处这样的“科学时代”,人们不免有这样的疑虑和追问。围绕这些问题与追问,笔者对人文社会科学研究尤其是大学人文社会科学研究进行了反思和研究,并得出了相应的结论:首先,人文社会科学研究的内容与特征。笔者系统分析了“人文科学”和“社会科学”的内容、范式及特征,指出人文科学知识是“意义”的“事实”和“价值”的事实,是一种具体的、境遇性知识,是一种复杂的、要求参与者拥有心灵极大开...  (本文共203页) 本文目录 | 阅读全文>>

《武夷学院学报》2019年11期
武夷学院学报

人文社会科学基础学科应用型本科人才培养机制探析

人文社会科学基础学科,无论从学科内涵,还是从课程设置、学习内容上来看,都相对偏理论化、知识化,而大众化的社会需求较应用型专业相对少,学生就业与专业的相关性相对较弱,部分专业在招生上也面临...  (本文共4页) 阅读全文>>

《北京大学教育评论》2018年03期
北京大学教育评论

人文社会科学:中国特色与国际接轨

自改革开放以来,中国学界在引进和吸收西方人文社会科学学术成果方面,做了大量的工作,可谓成果累累。但是人文社会科学通常存在于本土的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《西南民族大学学报(人文社科版)》2019年12期
西南民族大学学报(人文社科版)

我国人文社会科学评价研究发展的历程、特征与趋势分析

建立中国特色人文社会科学评价体系是我国高等教育强国建设的一项重要战略要求。明晰我国人文社会科学评价研究发展的历程、特征与趋势,对于繁荣和发展人文社会科学意义重大。本研究基于CNKI数据库1983年至...  (本文共8页) 阅读全文>>

《辽宁师专学报(社会科学版)》2018年03期
辽宁师专学报(社会科学版)

高校人文社会科学成果转化路径探究——以锦州市某高校为例

鉴于人文社会科学在社会生活和经济发展中发挥的重要作用,从人文社会科学成果相关概念界定和高...  (本文共3页) 阅读全文>>

《物理通报》2009年12期
物理通报

什么是人文?什么是人文社会科学?——科学与人文漫话之三

以人类生活在两个世界为基础,给出了什...  (本文共3页) 阅读全文>>