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人才培养的有效途径

2007年6月,在全国产学研合作教育经验交流会上,长江大学被正式授予“全国产学研合作教育示范单位”称号。与会  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 光明日报2007-06-11
《职教通讯》2014年05期
职教通讯

宁波高职院校国际化高技能人才培养的有效途径

宁波是中国东南沿海重要的港口城市和长江三角洲南翼经济中心,随着外向型经济的快速发展,需要大量的能熟练地运用一门外语进行跨文化沟通以及具有国际化高技能人才。宁波高职院校培养这些国际化高技能人才的有效途径主要包括:(1)整...  (本文共4页) 阅读全文>>

同济大学
同济大学

产学研合作教育及其办学模式研究

产学研合作教育是把理论学习和实践活动较好地统一起来,是一种培养应用型人才的有效教育模式,它顺应高等教育的改革潮流,符合世界高等教育的发展趋势。我国经过十多年的实践和研究,已经取得了十分明显的效果。积极推动产学研合作教育在我国的实践,加速产学研合作教育的办学模式研究,将会对当前高等学校办学体制改革产生重要影响。本文紧紧围绕提高学生全面素质,推动高等学校办学体制改革这一主题,在人才培养的教育模式和高等学校的办学模式上开展理论研究和实践探索。在理论研究方面,本文从产学研合作教育产生与发展历史出发,对产学研合作教育形成与发展的政治、社会及经济背景进行了考察;对产学研合作教育的概念、基本内涵进行了深入研究,明确了产学研合作教育的基本特征,对我国产学研合作教育的基本模式进行了认真总结,对国外产学研合作教育进行了比较,并在此基础上构建了“三复合”产学研合作教育人才培养新模式,提出实现该模式的对策和做法。在实践探索方面,针对不同类型、不同层次的...  (本文共72页) 本文目录 | 阅读全文>>

《中国市场》2017年36期
中国市场

医改新时期下的研究型医院人才培养路径探寻

医改新时期环境下,探寻出一条行之有效的人才培养路径,对于研究型医院的顺利转型发展意义重大。文章主要从医改新时期...  (本文共2页) 阅读全文>>

《农业教育研究》2015年01期
农业教育研究

民族地方高校依托地域资源开展创业素质教育的探析

民族地区地方高校培养创业型人才是实现民族地区经济转型与升级的源动力,创业素质教育是创业型人才培养的最基本着力点。强化创业素质教育是民族地区地方高校...  (本文共3页) 阅读全文>>

《科技资讯》2019年09期
科技资讯

高职机械制造与自动化专业人才培养体系的建设与实践分析

高职院校重在培养专业化、综合性人才,而机械制造和自动化专业在进行人才培养时,也应该建立相关的体系,才能够展开实践教学,提高教学的实际效果。该...  (本文共2页) 阅读全文>>