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科学和文化的相互作用

科学与文化的关联主要通过两种渠道:一是以科学的衍生物技术为中介,与文化的物质(器物)层面相关联;二是科  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 光明日报2007-08-21
北京林业大学
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寻踪—生态主义思想在西方近现代风景园林中的产生、发展与实践

本文对生态主义思想在西方近现代风景园林领域产生的思想源流、发展历程、对现代风景园林设计的影响、未来发展趋势等进行了分析与归纳,并对生态主义思想影响下的西方近现代风景园林设计理论、方法及实践案例进行了回顾和评价,目的在于认清生态危机影响下的生态主义设计的必要性与紧迫性,明确风景园林师的责任与义务,明晰生态主义思想的发展脉络,预测生态主义设计未来可能的发展方向,并希冀从中获得可借鉴的宝贵经验和指导国内风景园林生态设计实践的启示。通过文献研究与案例研究的方法,本文对国内外的相关理论研究和实践案例进行了归纳和总结,并通过类比分析的方法,研究不同学科、不同地域、不同风景园林师之间的思想差异性与相互渗透性,以探寻时代、社会、文化背景与生态主义设计思想之间的内在联系性,从而广泛地汲取相关学科的研究成果,并从多个角度来分析、论证本文的研究主题。基于上述研究方法,本文将西方近现代风景园林设计领域的生态主义思想的发展历程划分为6个阶段,并分别就每个...  (本文共401页) 本文目录 | 阅读全文>>

华中科技大学
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中国高等教育系统的生态学分析

本文用生态学原理和方法,基于生态学的价值取向,对中国高等教育系统进行了生态学分析:在建构高等教育系统分析的生态观基础上,着重分析了我国高等教育系统现阶段的几个生态问题,并选择生态可持续作为高等教育发展之路。首先,建构高等教育系统分析的生态观。高等教育系统由相对独立的各种要素组成,是具有一定功能和特性的有机整体。高等教育系统除具有一般系统所具有的共同特征外,它还与其环境不断地进行着物质、能量与信息的交换,并具有生态演替、生态区域等特征。高等教育系统与其生态环境共同构成高等教育生态系统。这里所说的高等教育生态系统又是一个人工生态系统,既具自然生态系统的某些特征,又具有可控性。因此,本研究在分析高等教育系统时应建构整体性的生态观,并从生态系统的关联性、适应性、共生性、平衡性、遗传性与变异性以及可控性等方面来研究高等教育。其次,针对中国高等教育系统现阶段比较突出的生态问题进行生态分析。一是高等教育系统的生态承载力分析。本研究首次提出高等...  (本文共181页) 本文目录 | 阅读全文>>

华东师范大学
华东师范大学

STS教育:挑战与反思

在过去的十几年里,许多国家都已经把科学、技术、社会(STS)看成是科学教育发展的一股主要力量。然而,STS教育并不是一种科学教育的简单模式或者一种非常清晰的科学教育理论;它是一种具有不同目的、不同视角、不同出发点以及不同的历史背景的科学教育改革运动。它的根本目的在于促使科学教育能够对外部世界的迅速变化能够作出适当的调整和改变。因此,本文并不只是论证“STS教育是什么”,更重要的是试图去探讨“STS教育应该是什么”。因为只有这样才可能以一种超越的眼光去看待STS教育的发展,看待STS教育的未来前景。尽管目前我国的科学教育界已经意识到STS教育运动将对科学教育改革产生重大的影响,但却缺少对STS教育深层次研究和探讨。由于人们仍然采用传统科学教育的观念去思考STS教育,并且把注意力过分地集中在STS教育的操作层面上,忽视了STS教育更深刻的社会和文化意义。人们对STS教育为科学教育所带来的一系列冲击还没有给予足够的重视,包括科学素养教...  (本文共183页) 本文目录 | 阅读全文>>

复旦大学
复旦大学

技术与合理化

本论文以哈贝马斯的合理化理论为线索来研究其技术哲学思想。哈贝马斯认为,科学技术的不断扩张给人类社会特别是晚期资本主义社会带来了深远影响,这主要体现在两个层面:从哲学角度看,由于理性中的以技术为表现形式的支配力量越来越强大,18世纪以来的启蒙理性最终论为工具理性,对此,哈贝马斯是把技术放在现代性的哲学话语中加以考察的,他把理性确立为现代性的哲学维度,技术作为一种控制的工具,在现代性中体现为工具理性;从社会学层面讲,技术及其规则已经渗透到社会生活的各个领域,技术自身的控制性会导致一种同质化效果,使得整个社会都依赖于技术规则来运转,社会完全成了技术化的统治,对此,哈贝马斯是根据自己的社会理论——社会作为系统和生活世界——来考察的,一方面,晚期资本主义社会的政治系统出现危机,科学技术取代公平交换成为的新的合法性基础,另一方面,由于系统中的技术规则的入侵,生活世界被殖民化了。科技的发展之所以会导致如此的社会后果,是因为一直以来科技进步与社...  (本文共221页) 本文目录 | 阅读全文>>

武汉理工大学
武汉理工大学

企业适应性成长研究

进入以知识和信息为主导的21世纪,企业面临着前所未有的生存危机。正处于转轨时期的中国企业,伴随着WTO的加入,更面临着双重压力。国内外学者和企业家们都在为寻找企业有效的生存和成长之路而不懈的探索者。在此背景下提出企业适应性成长研究无疑带着前瞻探索性和强烈的现实指导性。研究的主要内容如下:首先引入并界定适应性、企业适应性和企业适应性成长三个基本概念,分析并论证了本研究的几个基础性命题:企业是具有人为意志的特殊生命体;企业环境是生态系统;企业组织是复杂自适应系统;企业为实现价值而存在;企业生命体具有适应性成长的可能性。其次,在综合评析东方管理哲学、复杂性科学、自组织理论及环境适应理论的基础上,指出现今企业环境比以往任何时候都复杂、多变,联系更广泛,企业作为生命体必须更好地与环境协同进化。本文给出了企业文化的内涵与功能,分析研究了失败与成功企业的文化,提出企业的适应性成长文化是由组织的伦理文化、适应性文化、速度文化、创新文化和学习文化...  (本文共207页) 本文目录 | 阅读全文>>