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道德价值认同的路径探索

内容提要 $$道德价值认同内涵丰富,包括:认同一定的价值观念并具备相应的、正确的认识;依循体现一定价值观念的交往规则,并在行为中加以付诸;以一定文化价值所推崇的理想人格为塑造个性人格的权威与榜样;对一定文化符号所传递的文化价值信息具备相应的敏感度与亲和度。道德价值认同的关键在于主体是否认同一定文化体所输出的道德价值观念并对此观念有所认识,而引导价值认同的机制、设置价值认同的路径,其最终目的则在于变非认同为认同,变弱认同为强认同。社会主义核心价值体系的建设是一项系统工程,道德价值认同则是该系统工程的关键所在。从实际的建设工作着眼,探索道德价值认同的有效路径是重中之重,其内容主要包括:探索道德价值比较的机能、探索道德价值知识的完备、探索道德价值终端的融通、探索道德价值实体的组创。$$ 一 $$从文化结构学的角度看,所谓道德价值认同应包括四个方面:(1)认同一定的价值观念并具备相应的、正确的认识;(2)依循体现一定价值...  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 光明日报2008-06-03
福建师范大学
福建师范大学

当代大学生道德共识培育研究

道德共识是维护社会秩序的重要纽带,是一个民族生存和发展的基本保证。当今社会,价值观多元化对原有道德共识的解构困扰着人们的道德生活,也使道德虚无、行为失范成为社会性问题。道德共识困境是伴随着中国社会的现代转型而产生的。与身处社会转型期的其他人一样,当代大学生也面临着同样的困境。大学承担着立德树人的根本任务。大学生是社会的特殊群体,肩负着历史的重任和人民的重托。大学生道德共识培育是根据大学生身心成长规律和特殊角色要求,以当前占主导地位的社会共同体所倡导和遵循的道德价值观和道德规范为内容,运用多种有效的路径方法有目的、有计划、有组织地提升大学生的共识水平的过程。当代大学生道德共识培育是为实现中国梦巩固共同思想道德基础的迫切需要,是高校道德教育应对多元价值诉求的现实需要,是当代大学生成长成才的内在需要。大学生道德共识培育直面当前价值观多化的时代境遇,把道德价值共识引导作为重中之重,促使大学生群体形成正确的价值取向、道德规范和行为方式,积...  (本文共219页) 本文目录 | 阅读全文>>

《青年教师》2012年09期
青年教师

“嫁接”:名师专业成长的规定动作

“嫁接”后教师不再是“独行客”,而是形成了一个巨大的“磁场”,一大批基于共同的理想信念、精神追求、价值认同的教师汇聚在身边,形成了真正意义上的价值共同体。教师的专业成长是一种典型的登台阶模式,随着台阶的上升,分化会逐渐加剧,不同的教师就处于不同的台阶上。“嫁接”是在教师攀登到一定台阶后,加速专业“拔节”的重要举措,是优秀教师成长为名师的规定动作。在果树的嫁接中,一般枝接宜在果树萌发前的早春进行,此时砧木和接穗组织充实,温度、湿度等也有利于形成层的旺盛分裂、伤口的快速愈合;芽接的最佳时间应在8月前后,此时接穗已发育充实,植株生长缓慢,砧木容易离皮,嫁接后伤口容易愈合,且芽接后,接芽不萌发,次年生长旺盛;此外,不同果树的嫁接时间也不相同。在果树嫁接时,应根据不同的种类、不同的嫁接方法选择合适的嫁接时间。教师在专业发展过程中应适时“嫁接”,这一“嫁接”时机受多方因素的制约:一是教师自身的专业发展速度,有的教师内驱强劲,加上外力助推,“...  (本文共3页) 阅读全文>>

《行政论坛》2019年02期
行政论坛

公共价值认同何以影响绩效:理论框架与研究议程

一、引言政府绩效管理是新公共管理运动时期被引入我国的管理工具,在提高政府行政效率、推动责任落实和促进职能转变等方面都发挥了重要作用[1],建立具有中国特色的政府绩效管理制度已经成为加强政府自身建设、提高政府公信力与执行力的现实需求[2]。经过改革开放四十年来的探索和实践,中国特色的政府绩效管理积累了不少经验和成果,与此同时也面临新的严峻挑战。从外部环境来看,随着全球政治、经济、技术和社会环境的深刻变革,公共领域的不确定性和不稳定性增加,越来越多的、具有高度复杂性和高度价值冲突特征的“棘手问题”出现[3],这些“棘手问题”无法被清晰定义和归因,其背后的绩效内涵已经超越传统范式下的“3E”(经济、效率和效益),因而对政府绩效管理提出更高的要求。从理论发展来看,传统的政府绩效管理理论大都发端于新公共管理理论和思想,强调公共部门应当通过评价与考核机制实现对目标和责任的控制,基于新公共管理发展的绩效管理虽然改善了政府的效率和回应性,提高了...  (本文共8页) 阅读全文>>

《成都理工大学学报(社会科学版)》2019年02期
成都理工大学学报(社会科学版)

高校教师价值认同结构与强度的实证研究

一、研究问题本文的主要目的在于探讨当代高校教师价值认同结构与强度,主要依据有三:一是中国社会结构加速转型及其社会主义核心价值观导向背景对高校教师职业价值取向产生着重要影响;二是现实社会中的高校教师价值取向有了新呈现、新特点和新趋势;三是文献综述显示当代高校价值观结构研究是一个薄弱环节。所以,立足当代社会结构特点考察高校教师价值认同结构及强度具有重要的理论和实践意义。本文具体研究的问题包括:一是高校教师价值认同的结构,二是高校教师价值认同的强度及特征,三是高校教师价值认同存在的问题及原因,四是高校教师价值认同结构优化对策。二、文献综述关于高校教师价值观内容的研究,一是四观论,即人生观、道德观、职业观、生活观[1]。二是核心价值观论,归纳为“十六字”:教学为本、辩证育才、上善立身、诚信建树[2]。三是“三不朽”论,即建构“立德、立功、立言”的价值观[3]。四是二元论,即工具性价值观与终极性价值观 [4]。关于高校教师价值观存在问题的...  (本文共8页) 阅读全文>>

《思想理论教育》2019年05期
思想理论教育

论价值认同的生成机制与教育理路

以社会主义核心价值观增进社会成员的价值认同,构筑全体人民共同奋斗的思想根基和价值共识,是培育和践行社会主义核心价值观的关键所在。党的十九大报告指出,要“把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯”。[1]这标志着培育和践行社会主义核心价值观,在经历了“体系建构”、“理念凝练”、“顶层倡导”、“制度设计”之后,进入了“融入转化”的新阶段。这一阶段的突出问题是:如何将社会主义核心价值观融入社会运行全过程,实现社会核心价值理念与经济社会发展的一体化建构、协同化运行?如何使社会主义核心价值观内化为人心所向、具化为生命样态,实现国家建设、社会发展的价值预期与人们追寻美好生活、促进生命成长的价值期待相互融通?上述问题内在蕴含着一个共同的前提预设,即“价值认同”。离开社会成员广泛而坚实的价值认同,“融入”便难以切实成为维系社会高效运行的“精神力量”,“转化”也可能只是以“知识条目”的形式漂浮于人们的“记忆空间”,而...  (本文共5页) 阅读全文>>

《中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)》2019年06期
中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)

以微电影为载体提升大学生价值认同的应用与实践

一、重要意义1.学术价值。第一,有助于丰富价值认同和思想政治教育的理论体系。随着价值认同和思想政治教育理论不断深化,通过对其意蕴机理和内在逻辑进行分析,不仅具有较大学术价值,也具有极为丰富的政策蕴含。关于大学生价值认同的提升方略是目前思想政治教育理论研究中的关键部分,也有许多研究空间,深入研究这一问题不仅能满足大学生自身发展需要,还可为高校共青团改革提供理论借鉴。第二,有助于坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信。通过从实践与理论、历史与现实、国内与国际等维度研究当代大学生价值认同的基本内涵揭示中国特色社会主义的形成和发展是人类社会发展一般规律的体现,是科学社会主义理论在中国的新发展,是对社会主义本质规律认识的深化,有助于增强当代大学生的理论自信、道路自信和制度自信。2.应用价值。第一,有助于树立中国特色社会主义共同理想。通过对在校大学生价值认同的现实审视、困境研究、归因分析,揭示当前大学生对中国特色社会主义价值认同的...  (本文共2页) 阅读全文>>