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在新起点上推进高校思想政治理论课建设

前不久在北京召开的全国加强和改进高校思想政治理论课工作会议,提出了“高举旗帜、遵循规律、改革创新、强化基础”的总体思路,为推进高校思想政治理论课工作指明了方向。 $$  在新的起点上推进思想政治理论课建设,必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持用中国特色社会主义理论体系武装当代大学生。要把深入开展中国 特色社会主义理论体系教育作为当前思想政治理论课首要的政治任务,用“一面旗帜”凝聚新一代,用“一条道路”引领新一代,用“一个理论体系”武装新一代,引导帮助大学生深刻认识:在当代中国,坚持中国特色社会主义道路就是真正坚持社会主义,坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义。要把深入开展学习实践科学发展观活动作为当前理论武装工作的重要内容摆在突出位置,引导帮助大学生准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求,深刻领会在新的发展阶段,深入贯彻落实科学发展观,是对邓小平理论和“三个代表”重要思想的最好坚持,也是对中国特色社会主...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 光明日报2008-12-24
《求是》2010年20期
求是

在新的历史起点上推进高校思想政治理论课建设

党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,从中国特色社会主义事业长远发展的战略全局出发,高度重视高校思想政治理论课建设,采取切实有效措施加强高校思想政治理论课工作。胡锦涛总书记多次作出重要批示,强调要本着与时俱进的精神,深入研究教学问题,要在师资队伍、教材建设、教学方法、宏观指导等方面下功夫,并提出力争几年内使教学情况明显改善的目标。中央政治局常委会专门研究加强和改进高校思想政治理论课工作。中央召开加强和改进大学生思想政治教育工作会议、座谈会,作出一系列重要决策和部署。中宣部、教育部召开高校思想政治理论课工作会议,对思想政治理论课如何加强、加强什么和怎么加强提出明确要求。各地各高校认真贯彻中央精神,狠抓工作落实,推动思想政治理论课建设迈上新台阶。科学设置课程体系。调整课程方案,把原7门必修课调整为4门,同时设立“形势与政策”必修课和“当代世界经济与政治”等选修课。新课程方案有史、有论、有应用,门数虽然减少了,但内容没有减少,...  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 《求是》2010年20期
《现代商贸工业》2019年33期
现代商贸工业

微视频在思想政治理论课中的应用思考

微视频是指个体通过PC、手机、摄像头、DV、DC、MP4等多种视频终端摄录、上传互联网进而播放共享的短则30秒,长的一般在20分钟左右,内容广泛,视频形态多样,涵盖小电影、纪录短片、DV短片、视频剪辑、广告片段等的视频短片的统称。在“互联网+”视域下微视频与思想政治理论课的深度融合是对教学方式新的尝试,提升思想政治理论课效果的可行性之举。1 互联网视域下微视频与思政理论课的融合的意义2019年3月,习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,进一步强调了思政理论课的重要性。强调思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大,青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社...  (本文共2页) 阅读全文>>

《轻纺工业与技术》2019年09期
轻纺工业与技术

互联网+背景下的思想政治理论课教学的境遇与问题探究

随着信息技术的普及与迅速发展,信息的传播更加迅捷,拓展了人与人之间交流的空间和广度。如何增强思想政治教育的实效性,就显得尤为重要。教育部及有关部门印发了一系列文件,如《关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见》《高等学校思想政治教育进网络工作研讨会会议纪要》《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等,对思想政治教育工作提出了指导意见。随着互联网的发展,思想政治理论课的教学面临着诸多机遇与挑战。1 “互联网+”与“互联网+时代”的准确定义2015年3月5日十二届全国人大三次会议上,李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。“互联网+”与社会各个领域融合催生了新的生产形态,如“互联网+工业”融合催生云计算、大数据、物联网等;“互联网+金融”融合催生互联网供应链金融、P2P网络信贷、众筹和互联网银行等。另外诸如“互联网+通信”“互联网+交通”和“互联网+医疗”等。“互联网+教育”融合,催生了新的教学模式。...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教师教育论坛》2019年05期
教师教育论坛

高校思想政治理论课研究现状述评

2005年2月,经中共中央政治局常委会审议的《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政[2005]5号)发布,标志着高校思想政治理论课“05方案”正式诞生。基于“05方案”繁荣起来的高校思想政治理论课研究,已经进行了10多年。以马克思主义理论专家学者及高校思想政治理论课教师为主要研究力量,通过艰辛的努力和付出,成果极为丰富,并已成为高校办好思想政治理论课特别是搞好思想政治理论课教育教学的思想宝库,这是毋庸置疑的。一、高校思想政治理论课教育教学研究的成效(一)高校思想政治理论课教学方法的研究一些学者从哲学方法论的角度,审视高校思想政治理论课教学方法。学者认为,高校思想政治理论课教学方法具有“变”与“不变”的辩证法,就是要用真理的力量打动人、用事实整体来说服人、用思想交锋来引导人。[1]反思高校思想政治理论课教学方法在变革中不断发展完善的历程,可以凝练其“变”中“不变”的规律性,就是高校思想政治...  (本文共5页) 阅读全文>>

《教师教育论坛》2019年05期
教师教育论坛

论新时代思想政治理论课教师的培养

习近平同志曾说:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,需要涌现一大批好老师。” [1] 十八大以来,以习近平同志为核心的党中央全面聚焦我国教育事业的发展,将教师队伍建设摆在突出位置,高校思想政治理论课教师作为教师队伍的重要组成部分,在教学过程中既与其他教师承担共同育人任务,也有其特殊使命。一、新时代思想政治理论课教师培养的意义在我国革命和现代化建设过程中,马克思主义理论一直是我们立党立国的根本指导思想。思想政治理论课作为宣传、阐释、传播马克思主义理论的重要载体、培养青少年道德品质的主渠道,担负着重要使命。思想政治理论课教师作为思想政治理论课的主导者,在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的过程中扮演着重要角色。(一)办好思想...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中国测试》2019年09期
中国测试

基于实验探索高校思想政治理论课的开发——评《实验与探索:思想政治理论实践课程开发》

思想是一个人生命中最关键的部分,也是个人成长成熟的重要标志,所以提高思想水平,对于一个人的成长至关重要。习近平总书记强调,办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。因此,个人思想水平的高低与思想政治理论课程息息相关,办好思想政治理论课程能够促进个人的成长成才,为社会培养合格公民,增进整个社会的和谐发展,营造良好的社会风气。那么如何以...  (本文共1页) 阅读全文>>