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人力资源开发视角下的大学生就业

当前在全球金融危机的背景下,大学生就业问题更加严峻。运用现代人力资源开发理论,从人力资源开发模式创新方面提出分析框架,并在此基础上探讨解决大学生就业问题的症结与对策,有利于深化高等教育改革。 $$    大学生开发模式问题导致就业难 $$    人力资源开发通常指人员培训,与人力资源开发相关的内容还包括人员能力开发、绩效评估和职业生涯管理,具体包括:评估社会需求,确定人员开发的手段和方法;在人员绩效评估基础上的能力考虑提升手段;对人员进行职业生涯开发活动。值得一提的是,这三个环节是互为依存,不可偏颇的。并且,这一环节和人力资源开发的其他领域,如人力资源规划、人员测评、薪酬设计、员工关系等理论息息相关。 $$    借助人力资源开发的视角,我们清楚地看到,解决大学生就业难的问题事关社会、大学和学生各个方面,但大学教育是这一问题的关键。因为从宏观上来看,大学生就业难的问题确实和政府的规划,大学扩招,而同期企业的招募减少等要素相关,然...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 光明日报2009-05-01
首都经济贸易大学
首都经济贸易大学

基于人力资源开发视角的大学生创新素质培养模式研究

高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点,在国家发展中具有十分重要的地位和作用。本论文首先在教育环境下对创新素质进行属性分析,提出知识组合维度的创新素质属性,使开发符合本文定义的创新素质成为研究的出发点与根本目标,其次定义大学生人力资源的定义与属性,提出在知识经济环境下,高等教育的使命即通过教育资源整合与教育模式架构,运用个体动机模型,培养开发具有本文所定义创新素质的大学生人力资源,为大学生生涯发展辅导与人力资源开发在大学生个体中寻求衔接点,即大学生的创新素质。再次本文将以大学生的创新素质培养为出发点,完成大学生生涯发展辅导与人力资源开发在组织微观情境下有效衔接的理论探索与操作体系构建。在理论上形成了包含规律认识和把握、运行机制和管理体制构建、教育资源整合方式和手段实施、绩效评价模型建设等在内的理论体系。在实践上,利用理论体系结合实际教育、教学管理,建立“大学生发展辅导体系”的创新教育平台,开发建设动态评价系统软件。...  (本文共166页) 本文目录 | 阅读全文>>

《北京教育(高教)》2010年12期
北京教育(高教)

人力资源开发视角下的大学生就业问题与对策

高等教育和大学生就业是我国进行人力资源开发与配置的重要方式。近年来,大学生就业难、用人单位招聘合适人才难,凸显了我国人力资源开发与配置过程中存在的问题。大学生就业问题的表现1.就业市场供需总量失衡,就业压力逐年增加我国自1999年开始进行扩招,据统计,2003年~2010年我国高校毕业生数量分别为212万、280万、338万、413万、495万、559万、611万和630万,年均增长59.7万。“十一五”期间,我国每年新增的就业岗位基本稳定在800万个~900万个左右,劳动力市场供大于求的总量矛盾十分突出。2.就业市场结构性矛盾突出,人力资源配置失衡在就业市场总量矛盾凸显的同时,就业市场的结构性矛盾也十分突出。人力资源配置失衡的结果具体表现为:高校毕业生“无业可就”和“有业不就”的状况大量并存,毕业生在不同区域、行业与用人单位之间的就业状况极不平衡,大城市、东部沿海和经济发达地区毕业生大量聚集,就业竞争十分激烈,用人单位便通过提...  (本文共2页) 阅读全文>>

《人才资源开发》2016年24期
人才资源开发

《人才资源开发》2016年总目录

开卷有益习近平春节“走亲戚”:满满的都是牵挂……………………………………………(2016.1)城乡携手共迎观念更新………………………………………………………李斌(2016.2)以民主凝聚人心力量以法治护航改革发展…………………………………………(2016.3)向着“两个有利于”深化改革…………………………………………………李斌(2016.4)精准扶贫当实事求是讲成效……………………………………………………刘彦随(2016.5)用创新定义“中国力量”(2016.6)用信仰灯塔照亮民族未来………………………………………………………林亦辰(2016.7)拼搏人生筑梦中国……………………………………………………………杨飞(2016.8)走好“新长征”是对先烈的最好致敬!苏秦(2016.9)赓续奋斗是对长征胜利的最好纪念…………………………………………李达仁(2016.10)用“创新驱动”叩响“造福人类”的未来……………………………………...  (本文共24页) 阅读全文>>

厦门大学
厦门大学

基于人力资源开发的大学生就业指导初探

我国是一个人力资源丰富的发展中国家,而高校毕业生则是重要的人才资源。高校毕业生就业问题关系到社会的稳定,国家、政治、经济等诸多方面的健康发展。如何合理的配置这一资源,使学生的个人价值和社会价值能够最大化的实现,已经成为当前社会普遍关注的问题。而这一难题的解决也给与之密切相关的高校就业指导提出了新的挑战。为了应对这样的挑战,本文提出以企业人力资源开发为基础来构建新的高校就业指导的模式,来提升高校就业指导的质量。文章从高校就业指导的实际现状出发,针对当前高校就业指导工作存在的问题,提出建立一种以人力资源开发理论为指导,从人力资源管理获得岗位的视角来完善高校就业指导的方法。文章具体论述了就业指导的概念及其发展过程,阐述了高校开展大学生就业指导工作的重要性,通过对高校毕业生就业现状的问卷调查与分析,阐释了人力资源开发管理用于大学生就业指导的关系,指出完善大学生就业指导工作的方法需要从人力资源开发管理的角度出发落实到相关的载体建设上,并从...  (本文共63页) 本文目录 | 阅读全文>>

东北师范大学
东北师范大学

人力资源开发背景下美国高校职业生涯教育研究

当前,高等教育院校中职业生涯教育的开展已经被视为高校促进大学生个体职业生涯可持续性发展、实现大学生充分、合理和有效就业的重要手段。职业生涯教育作为一种旨在完善个人职业生涯发展的综合教育活动起源于美国。在美国,职业生涯教育理念的形成和发展已经有了百余年的历史,最早可以追溯到20世纪初期美国学者帕森斯(Frank Parsons)提出“人职匹配”职业指导理念。20世纪50年代,学者萨伯(Donald Edwin Super)提出了生涯发展理论,在其影响下美国诞生的多种以个体生涯发展为核心的辅导理论为美国高校中职业生涯教育理念的形成奠定了理论基础。20世纪70年代,学者西尼.马兰(Sydney Maran)提出的“生涯教育”理念导致了美国范围内学校教育改革的爆发为职业生涯教育理念的形成奠定了现实基础。20世纪70年代以来,伴随着美国经济主体由工业经济向知识经济的转化,知识逐渐成为了美国促进经济发展的核心要素。人力资源作为创造,传播和应...  (本文共174页) 本文目录 | 阅读全文>>