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在物理教学中培养学生创新能力

在中学物理教学中实施创新教育,培养学生的创新精神和创新能力,是落实素质教育的核心,主要依赖于教师对学生的  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 光明日报2010-02-24
《新校园(上旬)》2015年03期
新校园(上旬)

在物理教学中培养学生创新能力的方法

创新是一个国家进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。随着我国经济向知识经济的转型,人才越来越重要。社会的竞争主要是人才的竞争,然...  (本文共1页) 阅读全文>>

华中师范大学
华中师范大学

物理实验教学中培养学生创新能力的探讨

“创新教育”指的是以培养人的创新精神和能力为基本价值取向的教育。物理学是基础自然科学,物理学的教育对培养学生的创新精神和实践能力具有独特的优势。在实施素质教育的今天,物理实验作为物理教学的重要内容,在培养学生创新素质方面所具备的作用正越来越多地受到人们的重视。本文在已有的创新理论基础上,以教育学、心理学、物理学实验理论为指导,从理论上阐述了创新教育的本质、内容要素、实施的意义,并结合自己的教学实践,借鉴他人的经验,探讨了在高中物理实验教学中培养学生创新能力的重要意义,以及实验教学环节改进和创新、实验内容的改进和创新、学生创新能力培养的探索等方面进行了有益的尝试,以期为培养出具有创新能力的人才奠定良好的基础,从而达到素质教育的最终目标。  (本文共54页) 本文目录 | 阅读全文>>

青海师范大学
青海师范大学

在高职物理教学中利用STS教育培养学生创新能力的研究

21世纪是知识经济时代,知识创新是推动经济发展的重要影响因素之一,而知识创新需要由创新性人才来完成。创新能力是一种综合能力,在高职物理教学中培养学生的创新能力,对学生个体发展及社会发展极为重要。如何培养学生的创新能力是社会及教育界关注的热点课题。本文以高职学生为研究对象,通过分析在高职物理教学中培养学生创新能力的必要性和可行性,确定了本文的研究方向和研究内容。在研究国内外高职创新教育现状以及国内外学者对创新能力理解和认识的基础上,提出笔者对STS教育观下创新能力的理解,以及培养创新能力的内容。应用马克思主义辩证唯物主义认识论、建构主义学习理论以及人本主义学习理论构建出在高职物理教学中培养学生创新能力的STS教育模式,包括“体验式学习教学模式”和“探究式学习教学模式”以及在STS教育模式下培养高职学生创新能力的具体原则与教学方法。并将研究出的理论成果应用在教学实践中,包括课堂教学中、习题教学中、实验教学中、第二课堂教学中、课外阅读...  (本文共78页) 本文目录 | 阅读全文>>

贵州师范大学
贵州师范大学

高中物理习题教学中创新思维能力培养策略研究

培养学生的创新意识、创新精神和创新勇气,不断提高学生的创新能力,是社会发展的需要和新时代的要求,是现代教育的一个价值取向。创新能力的核心是创新思维能力,提高学生的创新能力,关键在于学生创新思维能力的提高。培养学生创新思维能力的问题也成了现代教育所面临的极具挑战性的课题。第一部分在分析当代社会发展的趋势、物理学发展历程、新课程改革的基础上,指出以物理习题教学为平台,培养学生创新思维能力的意义;接着在分析了物理习题教学在物理教学中的地位,以及高中物理教学中长期以来过分强调知识与技能的教学而忽视学生的全面发展的教学现状,阐述了在物理习题教学中对学生进行创新思维能力培养的必要性。第二部分在分析创新思维能力的内涵及其品质特征、创新思维能力的外在表征以及创新思维能力的层次性的基础上,指出了本课题所研究的主要对象——原始创新思维能力。第三部分主要论述了在物理习题教学中进行创新思维能力培养的可行性和必要性。具体分析了物理习题教学的功能及其在整个...  (本文共95页) 本文目录 | 阅读全文>>

《神州》2014年15期
神州

初中物理教学中如何培养学生的创新思维能力

本文首先对初中物理教学的状况进行阐述,说明培养学生创新思维能力的必要性,接着,作者重点说明了在初中物理教学中...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《神州》2014年15期