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延安时期中国共产党的民族团结教育

延安时期,具体指1935年10月19日中共中央随红军长征到达陕北吴起镇,到1948年3月23日在陕北吴堡县东  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 光明日报2010-07-27
陕西师范大学
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延安时期中国共产党构建民族共有精神家园研究

党的十七届六中全会提出,要加强社会主义精神文明建设,建设中华民族共有精神家园。这一概念的提出,对改革开放新时期建设中国特色社会主义具有十分重要的现实意义和文化蕴含。那么,什么是中华民族共有精神家园,怎样建设中华民族共有精神家园?带着这些疑问,本文试图从中国共产党在延安时期开展精神文化建设的历史中去寻求答案。本文通过对延安时期中国共产党领导全国各族人民构建民族共有精神家园的分析,总结了延安时期民族共有精神家园的主要内容,以及中国共产党构建民族共有精神家园的理论探索和实践贡献,在此基础上总结出延安时期我们党构建民族共有精神家园的历史经验,以期对改革开放新时期建设中华民族共有精神家园,实现中华民族伟大复兴的中国梦提供借鉴意义。本文共分为八章。其中,导论部分论述了本文的选题依据、选题意义、研究现状和研究方法。第一章论述了中华民族共有精神家园的概念和内涵。文章首先对人类精神现象和精神力量展开了分析,论述了精神家园的概念及特征,同时,分析了...  (本文共204页) 本文目录 | 阅读全文>>

福建师范大学
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延安时期陕甘宁边区的民族政策研究

延安时期,陕甘宁边区党委和政府在极其艰苦的历史条件下,为确保边区少数民族与汉族的团结以及政权的稳定,对民族政策和民族工作进行了多方面的积极探索。陕甘宁边区民族政策,是中国共产党在充分认识少数民族发展特点的基础上,将马克思列宁主义民族理论的基本原理同中国的具体实际相结合,产生的一系列解决民族问题的方针政策。在具体的实施过程中,坚持民族平等、民族自由、民族团结、民族自治、民族统一等原则。本文的主体部分,是论述陕甘宁边区的民族理论和民族政策的制定与实施。通过对马克思主义民族理论中国化、民族政策具体内容的阐述和分析,以期全方位揭示延安时期陕甘宁边区民族政策的发展脉络和产生的效果。党和边区政府始终把实现和维护好少数民族的根本利益放在边区建设的重要位置,在不断地探索与创新中走出了一条具有中国特色的民族团结之路,并积累了诸多成功经验。这些经验对于今天在新的历史条件下加强各族人民之间的团结,实现中华民族伟大复兴,具有重要借鉴意义。  (本文共69页) 本文目录 | 阅读全文>>

西南交通大学
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文化建设视域下民族地区马克思主义大众化的路径研究

马克思主义的发展史同时是马克思主义大众化的历史。推进马克思主义大众化是无产阶级政党领导人民完成革命和建设事业的必然要求,也是马克思主义理论的价值体现和生命力所在。遵循恰当的路径是推进马克思主义大众化的关键。马克思主义的文化与意识形态理论、精神文化生产理论、文化领导权思想、文化软实力思想是我们理解文化建设与马克思主义大众化路径之间关系的理论基础。马克思主义大众化彰显了马克思主义作为社会主义文化建设指导思想的地位,构成了中国特色社会主义文化建设的核心任务;社会主义文化的发展和繁荣则有助于推动马克思主义大众化的进程。我们在探索马克思主义大众化路径的过程中应重视文化建设的视域,关注不同地区的“人文特点”,这是历史经验的总结,也是当代马克思主义大众化的要求。广西是我国少数民族人口最多的省区,加强对该地区马克思主义大众化路径问题的研究具有重要的理论和实践意义。“五四”运动至新中国成立是广西马克思主义大众化的发轫期。“五四”运动前后,广西籍进...  (本文共288页) 本文目录 | 阅读全文>>

中央民族大学
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中国民族院校办学理念的变迁研究

民族院校是具有中国特色的高等教育形式,是中国大学的重要组成部分,其发展状况与办学水平事关民族地区经济社会发展和民族团结进步事业。民族院校办学理念是不同时期办学思路、办学过程与办学特色的高度凝练,是内外部因素共同作用的历史性与逻辑性相统一的选择结果,是民族院校立足自身发展并彰显特色的顶层设计。研究民族院校办学不仅要追溯历史传统,探寻办学规律,更要认清现实,促进其当下和未来的发展,实现历时性和现实性的有机统一。故此,本研究从民族院校办学理念变迁切入,以“办学理念源于办学实践又指导办学实践”为逻辑出发点,从宏观、中观和微观三个层次,采用历史研究、文献研究、田野调查、个案研究和多学科综合研究等多种方法,梳理民族院校历史和发展过程。在此基础上,全面分析了各个历史阶段的办学理念,进而得出了民族院校及其理念发展的特殊规律和内容:首先,历史传统是民族院校发展的根基,它孕育了民族院校办学理念;变革是民族院校发展的必然选择,它提升着民族院校办学理念...  (本文共276页) 本文目录 | 阅读全文>>

宁夏大学
宁夏大学

抗战时期陕甘宁边区民族政策研究

中国自古以来就是一个统一的多民族国家,民族问题历来是关系到社会安定国家兴衰的重大问题,中国共产党向来重视民族问题。抗日战争既是中华民族反抗帝国主义从失败到胜利的历史转折点,中国共产党基于此在实现其民族政策的历史转并开始走向成熟,奠定了新中国成立以后中国民族政策的“创型”。本文以抗战时期陕甘宁边区民族政策为研究对象,通过全面深入的研究,把握抗战时期陕甘宁边区民族政策,尤其是陕甘宁边区在民族工作中的探索与创新,以对当前我国民族理论政策有所启发。本文研究内容主要有以下:一是陕甘宁边区的历史沿革及民族概况等,尤其是陕甘宁边区在抗日战争时期的重要性,尤其是在中国共产党民族政策的形成中,陕甘宁边区是中国中央民族政策走向实践的试验区,也是执行中共中央民族政策的模范区;二是抗战时期陕甘宁边区民族政策形成的历史与背景。抗战时期陕甘宁边区民族政策的形成有着特定的历史背景,是伴随着中国共产党“民族观”的形成与发展而逐渐定型,抗战时期中国共产党民族政策...  (本文共134页) 本文目录 | 阅读全文>>