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尊重教师是最好的礼物

每年教师节,媒体上总会出现一些争议的声音,那就是给教师送礼或教师收礼。有人甚至认为教师节已经沦落为“送礼节”,痛批师德败坏,建议取消教师节。作为一名曾经的中学教师,笔者以为,将教师节片面地认定为“送礼节”是一种误解,更是误导,会对广大普通教师造成莫大的伤害。$$   对教师节关注度的不断提高,体现了尊师重教的观念日益深入人心。但是,如果社会舆论的焦点只集中在送礼上,则不免让人感到遗憾,甚至让人觉得教师节不是给教师过节,而是社会与教师有“过结”。$$   实际上,对学生在教师节给教师送礼的问题,我们应当一分为二地看待。学生和家长发自内心地送上些小礼物,表达对教师悉心培养、辛勤工作的感谢,既是一种真诚的慰问,也是尊师重教的具体体现。当然,如果所送物品价值过高,甚至是大量金钱,而且夹杂...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 光明日报2011-09-13
《山东教育(高教)》2019年09期
山东教育(高教)

弘扬斯文 尊师重教

2019年9月教育大计,教师为本。今年9月,我们迎来了第35个教师节。教师节的意义在于弘扬尊师重教的良好风尚,增强广大教师的荣誉感,促进广大教师为办好人民满意的教育作出更大贡献。我国历来有尊师重教的传统。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央将教师队伍建设摆在突出位置,《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出,新时代教师队伍建设要“培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教,形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面”。那么,如何推进教师队伍建设?教师发展及教师队伍建设具有多维性,弘扬斯文是不可忽略的一个维度。“斯文”一词最早出自《论语·子罕》:“子畏于匡,曰:‘文王既没,文不在兹乎?’天之将丧斯文也,后死者不得与于斯文也;天之未丧斯文也,匡人其如予何?”在此,孔子视斯文为天道,重视斯文也即顺应天意。朱熹在《四书集注》中说,“道之显者谓之文,盖礼乐制度之谓”。斯文即道,存诸于礼乐制度,...  (本文共1页) 阅读全文>>

《江西教育》2019年25期
江西教育

尊师重教 为国育才——热烈庆祝第三十五个教师节

在全国人民喜迎新中国成立70周年之际,在金风送爽、秋色宜人的季节,我们迎来了第35个教师节,让我们向在三尺讲坛辛勤耕耘的全国1600多万人民教师致以最诚挚的节日问候和最崇高的敬意。教育兴则国家兴,教育强则国家强。新中国成立70年来,教育事业取得了举世瞩目的成就,从新中国成立前夕文盲率高达80%,到今天平均受教育年限达到13.5年,高于世界平均水平;从当初高等教育在校生仅有12万人,到高等教育毛入学率接近50%,高等教育走向普及化……教育总体发展水平跃居世界中上行列,成为全世界规模最大、发展速度最快、发展潜力最大、特色最为鲜明的教育。70年来的教育大发展,不仅改变了亿万中国人的命运,使人民群众的精神面貌发生了根本的变化,全面提高了中华民族的整体素质,也为共和国的发展提供了坚实的人才和智力支持。而支撑教育大发展、大变革的便是1600多万人民教师。教师是教育事业的第一资源,70年来教育事业发展的每一步,都不离开广大教师的默默耕耘、奉献...  (本文共1页) 阅读全文>>

《现代教育科学》2019年05期
现代教育科学

我国古代尊师重教思想的特点及当代价值

一、古代典籍中的尊师重教思想及其特点(一)《弟子职》中的尊师重教思想《弟子职》出自《管子》,全文共九章,首章为总则,主要说明学业与德育之间的总体关系;其余各章则分别说明学生受业、待客、进食、就餐、打扫、侍师、习课的规则。其中关于尊师重教的思想对我国当今重树尊师重教理念,践行尊师重教实践具有重要现实意义。关于学习态度和治学理念,《弟子职》开篇即指出:“先生施教,弟子是则,温恭自虚,所受是极。见善从之,闻义则服。温柔孝悌,毋骄恃力。志毋虚邪,行必正直。游居有常,必就有德。颜色整齐,中心必式。夙兴夜寐,衣带必饰;朝益暮习,小心翼翼。”[1]大意为:先生施教,弟子应认真学习。只有谦虚恭敬,才能学有所获。见善就去做,见义就身体力行。性情温柔孝悌,不要骄横而自恃勇武。心志不可虚邪,行为必须正直。外出居家都要遵守规矩,要多接近有德之士。容止端正,内心合规。早起晚睡,衣带须整齐;朝学暮习,要小心谨慎。对先生的敬畏之情,对学问的求索之心,可见一般...  (本文共6页) 阅读全文>>

《政工学刊》1991年09期
政工学刊

尊师重教

~~尊师...  (本文共1页) 阅读全文>>

《时代邮刊》2019年17期
时代邮刊

96.1%的人遇到过让自己印象深刻的好老师

很多人在很多时候,都会回忆起之前教过自己的老师。尊师重教是我国的传统,随着时代的变迁,人们对教师的期待也在变化。中国青年报社会调查中心通过问卷网,对2005人进行的一项调查显示,96.1%的受访者表示遇到过让自己印象深刻的好老师。60.1%的人认为,有爱心、爱学生的老师最受学生欢迎;65.3%的人认为好老师对学生道德水平影响最大;76.8%的人指出不好的老师会对学生造成长久的伤害。如今,高军成了美术老师,他发现自己教课和对待学生时,身上有自己老师的影子,甚至会说出一样的话。章丽鑫是一名小学二年级孩子的妈妈,在她看来,老师不光要会“教书”,还要会“育人”。“以前,不少家长希望老师对孩子严格一些,总对老师说如果孩子不好好学习,‘该打就打,该骂就骂’。但是现在大多数家长希望老师用更恰当的方式教育学生,对学生更有耐心,而不是简单粗暴地责骂或者体罚学生。”“现在网上不断曝出一些老师打骂学生的新闻,严重影响了教师整体形象。”高军表示,自己上...  (本文共1页) 阅读全文>>