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培训员工:惧怕跳槽还是期待双赢

西门子:企业必须在培养人员上投资$$ 许巍是三年前从宝钢跳槽到西门子的,而后者最大的吸引力就是它完善的培训系统和鲜明的企业文化。“西门子不仅有世界一流的培训体制,而且部门主管在工作中会经常跟手下探讨解决问题的方法。在西门子工作两三年后,每个人都会有很大的提高。”$$ 作为世界五百强企业之一,德国西门子有两大制胜法宝:一是科技,二是人才。在莱比锡举行的“培训出成就———西门子职工培训100周年”庆祝大会上,西门子公司主管人事的董事毫不含糊地指出:企业必须在培养人员上投资,否则在其它领域的投资也不会有成果。$$ 许巍说,在西门子,无论是刚刚加入的新人还是掌管几十亿元资产的高级管理人员,每人都会得到最适合的培训。培训在西门子就像一项福利,每人每年都有数量不等的培训费用,像许巍现在的位置,每年的培训费可以有两三万元,不用等于自动放弃。而且培训所用的时间以工作时间计算,对薪酬没有任何影响。$$ 新加入西门子的员工集中到无锡...  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 工人日报2003/01/12
《广播电视信息》2017年03期
广播电视信息

发射台员工培训系统的开发与应用

1前言湖南广播传媒中心立体声台是一个骨干调频发射台,其发射的7个频率有5个是24小时全天播音。在漫长的技术沉淀和经验积累下,我们拥有了优秀的维护维修人才、严谨的操作规程和应急预案,以及严格的管理措施和完善的技术资料。因此,我们能很好地完成工作任务。但是,我们同样也面临着困难。自己的实际情况,开发了员工培训考困难之一,就是随着维护的精细化,核系统,它界面清晰简单,操作方便,机器的故障率会降低,故障发生时的处理人员只有当班的两个人,其他员工就没有实践的机会了,要重现故障是不现实的,所以和大多数发射台一能通过以下几个措施来达到提高培训效果和规范管理的目的。(1)如图1所示,将设备正常状态和故障状态,用图片和文字相结合样,不出事故很难“练兵”;困难之二,的方式表现出来,并给出处理指南。就是技术资料、规章制度等比较分散,这样一来,没有经历过故障的同志也机房的完善改造没有规律,有需要就马上改,因此技术资料的更新就没有了统一的规范。2员工培训...  (本文共3页) 阅读全文>>

《广告人》2011年09期
广告人

系统的培训课程

公司定期对员工进...  (本文共1页) 阅读全文>>

《科技广场(管理科学)》2006年12期
科技广场(管理科学)

建立企业员工的网络学习培训系统

引言随着企业业务的不断发展,企业人力资源的不断优化,企业人才的招聘规律性被打乱,任何企业都可以随时根据企业发展的需要面向市场招聘人才。随着人才招聘的实时性和突发性,原来企业一般针对员工开展的固定的培训时间根本没有办法满足公司快速发展的需要,一方面培训部门师资不足,培训场地不够,培训需要合作的部门多,有些培训课程如企业文化培训是由公司主要领导讲解,领导时间安排不过来。另一方面员工培训工作是整个公司发展的基础,公司领导层非常重视。任何破解这个矛盾,解决繁重的培训工作给公司培训人员带来的苦不堪言,面对这种情况所有人不得不重新思考:员工培训到底该怎样做?要有效地解决员工培训问题,需要重新设立合理的员工培训系统,这就是充分发挥网络的作用,建立企业员工的网络学习培训系统。1网络学习系统培训的优势网络应用于学习培训,其显著特征是:任何人、在任何时间、任何地点、从任何进度开始、学习任何课程。网络学习培训便捷、灵活的“五个任何”,在学习模式上最直...  (本文共2页) 阅读全文>>

《黑龙江教育》2001年10期
黑龙江教育

构建开放化的校长培训系统

新技术革命使社会走向开放式发展,社会的开放又决定着教育的开放。因此,学校教育系统应该是一个开放系统。这就意味着开放化校长培训是“十五”校长提高培训的重要特征。构建开放化校长培训系统是适应社会发展、培养高素质校长的需要。1.建立目标体系,体现层次性根据教育部的校长培训总体目标,我们结合本区校长的实际,把不同类别、不同素质的校长分成三个层次,确定培养目标,即专家型、骨干型和合格型。依据层次目标,开展有针对性的培训工作。2.确定培训内容,强调需求性美国学者诺尔茨通过研究认为,成人的学习是自我指导的,是以自己的经验为基础的,是与他的发展阶段相联系的,是以现实问题为中心的学习。所以,应根据成人学习的特点和“按需施教”的原则,并把“学习理论、总结经验和研究问题”紧密结合起来,确定校长培训的内容,突出三个中心。即学习理论要以教育改革和发展中的实际问题为中心,以校长治教治校最急需、最渴望的知识为中心,以教育事业发展方向和教育行政部门一个时期的工...  (本文共1页) 阅读全文>>

《领导文萃》1998年11期
领导文萃

你是怎样的上司?

与你朝夕相处的员工当然不愿意过难受的日子。下面一些问题选自“领导积极参与策略”培训系统,不妨回答一下,这有助于你确定自己是不是最差劲的上司。 .你是否经常提高嗓门说话? .员工是不是避开与你的目光接触? .你的部门或团队士气是否低落? .你是否只埋头苦干,不注意...  (本文共1页) 阅读全文>>