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日本新一届内阁组建完成

日本新当选首相菅直人8日组建新一届内阁,在新内阁名单中,前内阁的11名内阁大臣留任,包括外务大臣冈田克也和防卫大臣北泽俊美等。从这份内阁名单中,人们可以对日本新政府未来的政策取向有所了解。$$  以菅直人为首的日本新政权由两个党派组成,一个是他领导的民主党,一个是龟井静香领导的国民新党。在公布的新一届内阁组成名单上,共有17名成员,其中国土交通大臣前原诚司、外相冈田克也等11名鸠山内阁成员继续留任,行政改革担当大臣莲舫等新面孔亮相。菅直人新内阁其他主要成员还包括:内阁官房长官仙谷由人、防卫大臣北泽俊美、财务大臣野田佳彦等。菅直人新内阁将于当天晚上在皇宫举行首相任命仪式和内阁大臣认证仪式后正式成立。$$  分析人士认为,由于鸠山政权执政时间只有8个多月,很多新政正在或是准备实施,面对鸠山突然辞职和7月份即将举行的日本参议院选举,新首相菅直人一方面选择换帅不换将,变中求稳的应对方式,另一方面,也在国内外形势的压力下,为日本新政权的走...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 工人日报2010-06-09
《教师博览》2007年06期
教师博览

迟开的花朵

小泽阳是一个让我产生严重挫败感的孩子。上课时,小泽阳似乎沉浸在自己的世界里舞蹈:东摇西晃的身子,一刻也不停息的双手,游离课堂的眼神……对于好动的孩子,我从不愿随便扣以“多动症”的帽子,在我看来,爱动是孩子的天性。但是,小泽阳却让我从内心里感到:他是一个非常特殊的孩子。还记得那个晚上,我留他在教室里默写生字。他写不出来,急得大哭。让我更意想不到的事发生了:他把铅笔向我扔来,本子也被扔到地上,接着做出掀桌子的动作。我知道他内心里对我、对学习产生了对抗性。虽然我很恼火,但不能发作,耐着性子劝他回家了。事后从他父母那里了解到,小泽阳从小娇生惯养,要什么得什么,一不如意就发脾气。爷爷奶奶一味顺从,怕孩子被人欺负,还从不让他和别的小朋友玩。幼儿园上了一年,爱上就上,不爱上就不上。这样的一个孩子,对我,对学校教育,真是一个巨大的挑战。小泽阳发脾气的频率很高:作业不会做了,写字落在别人后面了,考试遇到一个字不会写了……甚至,开火车朗读就要轮到他...  (本文共2页) 阅读全文>>

《青年文学》2017年12期
青年文学

小偷与花朵

那时候的小偷,也都很讲规矩,从来不到的光景:那里有多么高的楼、多么好的会在自己村里偷东西。要偷东西,他们就趁车、多么漂亮的女人。他讲的,村里人都没夜黑风高,跑到别的村里去。如果有小偷在有见过,他说起来头头是道,唾沫乱飞,我自己村里偷,那是最让人看不起的,要是被们村里人都听呆了,简直像听天书。村里人抓到了,非要被打个半死不可。我们村里有一个小偷,这虽说算不上什么村的小泽就是小偷,村里人都知道,见了他光荣,但似乎也没什么大不了的。小泽虽便跟他开玩笑,问他最近又去哪里偷了,他然是小偷,但还是“我们村”的人,我们对不急不恼,嘻嘻哈哈笑着,随便说两句就走自己村很有认同感。我们村里的人,即使是过去了。其实村里人很少见到小泽,因为大一个小偷,似乎也可以宽容。如果有村外的部分时间他都在外面游逛,我们都不知道他人——警察、被偷的人家,到我们村里来抓去了哪里,等他回来了,见他脚穿着皮鞋,小泽,还会有人给他通风报信,或者故意将身上的衣服也很光鲜,简直...  (本文共8页) 阅读全文>>

《班主任》2017年02期
班主任

“瞿老师算什么东西!”

小泽是本校教师子女,从小课外阅读童就特别丰富,见多识广,表达能力也很强,因此从二年级起就担任学校主持人。但他话太多,往往老师说一句,他说两句,虽然有些见解很独特,但他这种行为经常搞得老师一个头两个大。批评教育,家校沟通,都没效果。等到我接班时,已上五年级的小泽变本加厉地卖弄口才,不分场合地表现自我。这种行为既是对任课教师的不尊重,也是对其他学生听课权利的剥夺,就连他自己的学习效果也很糟糕。任课老师的讲课因为小泽的问题不时被打断,不得不夹杂一些与课堂无#的内容(批评教育),课堂因此变得支离破碎,教师讲课的激情也慢慢被消磨,课堂效率大打折扣。我认为小泽喜欢表现自我、获取大家赞赏的荣耀感无罪,也是他的权利,但问题在于表达的时间和场合。我一直在寻找对策和机会,以便让小泽不仅看到自己的不足和肤浅,还要意识到我和同学们早已看穿他的问题,如此,才能让他学会倾听,学会更扎实地学习,学会正确地表达。只是我没想到,当这个机会来临时,首先被深深刺痛的...  (本文共3页) 阅读全文>>

《班主任》2017年04期
班主任

生命教育,过犹不及

去年刚接班时,小泽给我的 诉我时,我心里一惊,急忙跑到第一印象是嘴巴甜,喜欢帮老师 I 教室查看情况。当我发现他的手干这干那,是个“暖男”。经过 虽然出了点儿血却并无大碍时,一段时间的了解,我也大致掌握 我放心了。了他的家庭情况:爸爸是公务 減“疼吗?”我关心地问。员,妈妈是护士,都是读书出 fB,产“哇一”小泽突如其来的身,算是知识分子家庭。小泽遗 哭声,把我和学生们都惊呆了。传了父母良好的基因:智商、情 ^ “没事没事,老师带你去医商双高,还有音乐天赋。 务室。”我边安慰他边带他走出可是,-件偶然的小事让我 教室。发现这个孩子有“问题”。 “老师,我会不会死?”秘问。應_丨" “怎么会死?”我略感惊诧。现祕老师,我那是一次美术课,小泽拿铅 “没事的,以后小心就是了。”笔时不小心把手扎破了。班长告 一 来到医务室,校医看了看小泽的手,关切地问:“怎么把手 泽妈妈诧异地说。 是急于张嘴先说别人的不好。扎成这样?” 这时,下课铃响...  (本文共3页) 阅读全文>>

《散文百家(新语文活页)》2017年02期
散文百家(新语文活页)

含泪播种定含笑收获

从教21年,20年的班主任经历在我的心底留有一大片蔚蓝。“含泪播种定含笑收获”,这幅学生家长亲笔书写送我的字画被我挂在书房,对我来说是一种肯定,更是一种激励。一、学生教育(一)我若是你姑且叫他小泽吧,父母对他期望值很高,分数在他父母眼中比他重要,但是他的成绩并不理想,吵架已成了家常便饭,孩子对他的父母极为怨恨。今年的军训……“老师,我是过敏性鼻炎,我不想军训了……”看着他难难受的样子,我和他妈妈接通了电话:“这孩子就是懒,不坚持,其实他什么样儿我知道,他就是不想军训,您甭允他假……”他的妈妈如是说。我委婉地和小泽说明了他妈妈的意思,我的话还未说完,他立马翻车了……“我XXX也就看她是我妈,要不然,哼!我恨死他们俩,他俩就是自私,不理解人,我爸他就是个孙子……”啊?小泽的话惊得我不觉“啊”出了声,我赶忙制止了他的胡言乱语。其实我心底特别气愤他的嚣张,但一顿痛彻的批评,对于此时的小泽如对牛弹琴,根本不会奏效。我俩一阵沉默,他需要冷静...  (本文共2页) 阅读全文>>