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问渠那得清如许 为有源头活水来

“点亮人性的光辉,回归生命的价值,共创繁荣和幸福。”$$国家环保总局副局长指出:国际经济  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国医院管理》2013年06期
中国医院管理

问渠那得清如许 为有源头活水来——在“三好一满意”活动中开拓创新的毕节市第一人民医院

随着毕节"试验区"的发展进步,人民群众对医疗卫生的需求与日俱增。为了进一步满足人民群众的健康需求,维护人民群众的健康权益,在医疗基础差、底子薄、医疗资源短缺...  (本文共2页) 阅读全文>>

《初中生写作》2019年04期
初中生写作

问渠那得清如许?为有源头活水来。——[南宋]朱熹《观书有感(其一)》

池塘里的水为什么能够这样的清澈明净,是因为源头有活水不断地流来。池塘如果没有活水引进,那么池塘里的水就会发臭,变成一潭死水。只有把活水引进来,...  (本文共1页) 阅读全文>>

《作文成功之路(中)》2017年05期
作文成功之路(中)

问渠那得清如许 为有源头活水来——小学习作教学初探

"作文作文,师生头疼。"这一顺口溜真实反映了小学习作教与学的困惑、冲突现状,也成为小学语文教学中的最大难题。无论是管建刚的作文教学革命,还是"指向写作"的阅读教学,都是对习作教学的探索和尝试。...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育研究与评论(中学教育教学)》2019年10期
教育研究与评论(中学教育教学)

李爱云初中英语名师工作室:学习、实践、引领、前行

"李爱云初中英语名师工作室"是南京市第二批名师工作室之一,主持人为南京外国语学校特级教师李爱云,成员包括正高级教师,特级教师,市、区级学科带头人与青优等20...  (本文共1页) 阅读全文>>

《语数外学习(初中版七年级)》2007年02期
语数外学习(初中版七年级)

问渠那得清如许 为有源头活水来

问渠那得清如许?为有源头活水来。——朱熹《观书有感》摘抄...  (本文共3页) 阅读全文>>