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学风问题是第一重要的问题

学习和掌握“三个代表”重要思想及领导工作所需要的知识,必须首先解决好学风问题,我感到,要解决  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 甘肃日报2004-03-10
《中外企业家》2014年18期
中外企业家

学风问题在今天仍然是“第一个重要的问题”

对于一个严肃的马克思主义政党来说,大兴学习之风,树立正确的学风,是至关重要的。在我们党的历史上,毛泽东同志是有着这种清醒认识的第一人。延安整风时,毛泽东同志提出学风问题是"第一个重要的问题...  (本文共2页) 阅读全文>>

中央财经大学
中央财经大学

当前中国共产党的学风建设研究

中国共产党的学风建设作为党的作风建设的重要组成部分,它直接反映党的先进性和党员的精神面貌,关系到如何对待马克思主义的问题。毛泽东曾在《整顿党的作风》中指出:“学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题,是我们对待马克思列宁主义的态度问题,是全党同志的工作态度问题。既然是这样,学风问题就是一个非常重要的问题,就是第一个重要的问题。”2008年,习近平在中共中央党校进一步指出,“学风问题是关系党的事业兴衰成败的一个重大政治问题”。这就将学风建设上升到战略高度去认识。同时,学风建设作为党建理论宝库中的锐利武器,对党的思想建设、组织建设、制度建设也起着辐射与推动等重要作用。中国共产党秉承着重视学风建设的光荣传统,在每个重大的历史转折时期都在全党掀起学习高潮,重整学习风气。90多年的学风建设实践表明,学风端正,前途光明;学风不正,举步维艰。正如习近平所说:“在每一个重大转折时期,面对新形势新任务,我们党总是号召全党同志加强学习;...  (本文共150页) 本文目录 | 阅读全文>>

《理论学刊》2013年12期
理论学刊

学风问题就是第一个重要的问题——学习毛泽东关于学风重要论述的几点体会

作为第一代中央领导集体的核心,毛泽东第一个提出学风问题。他对学风的内涵作了深刻的阐述,认为学风是我们对马...  (本文共5页) 阅读全文>>

兰州大学
兰州大学

中国共产党延安时期学风建设研究

本文的问题是延安时期学风建设对新时期我党的学风建设具有哪些重要借鉴意义?我们认为,中国共产党在延安进行的学风建设有其内在的自生因素,中国共产党发展历程中的种种际遇都与党的学风思想密切相关,深入挖掘中国共产党延安时期学风建设的“时代”因子是探讨新时期党的学风建设不可或缺的一环。如果说延安时期承载着中国共产党从稚嫩走向成熟,从片面向全面转变的最直接、最重要的动因,那么,深入探讨延安时期学风建设无疑是研究新时期我党学风建设的重要路径。延安时期,我党在批判错误思想的基础上,承袭了马克思主义实事求是、理论联系实际的内在理论本质,其学风出现了深刻变化。如果说学风转变是党对待马克思主义的态度在思想路线上的集中体现,那么,探讨延安时期学风建设就成为新时期我党学风建设的一个重要切入点。毛泽东曾指出:“学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题,是我们对待马克思列宁主义的态度问题,是全党同志的工作态度问题。既然是这样,学风问题就是一个非常...  (本文共177页) 本文目录 | 阅读全文>>

西北民族大学
西北民族大学

改革开放以来党的学风建设实践与基本经验研究

学风建设活动,是中国共产党始终予以高度重视的党建活动,存在于中国革命、建设和改革发展的各个时期,是中国共产党保持党的纯洁性、先进性,提高执政能力的重要的党建活动。改革开放时期,党的学风建设活动承前启后、一脉相承、主线突出。但不同阶段,也重点分明,学风建设活动的不同方面被提到重要位置加以强调,总体上呈现出高度的与时俱进的动态性。比较改革开放不同时期党的学风建设实践,我们发现彼此之间的差异和分歧主要缘于党的学风建设活动所置身的背景要素的变动,即所要解决的问题、所面临的任务的不同。这就给了我们一个启示,任何时候我们讨论党的学风建设问题,都是非常有意义的。考察现实,改革开放以来,党的学风建设成效显著,成就巨大。中国共产党在学风建设进程中的经验教训是开展学风建设的宝贵的财富。中国共产党学风建设的理论创新是党宝贵的历史经验。党的学风建设和理论创新永无止境。当前党的学风建设存在诸多问题,面临诸多挑战。进一步加强学风建设,需要加强理论研究、加大...  (本文共56页) 本文目录 | 阅读全文>>