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多媒体技术与初中化学

在深化教育改革、倡导素质教育、培养创新人才的今天,有越来越多的高科技手段被应用到课堂之中,这对克服教学  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 甘肃日报2008-05-22
《新课程(中)》2014年12期
新课程(中)

信息多媒体技术与初中化学教学整合探究

从信息多媒体技术与初中化学教学的契合点和信息多媒体技术与初中...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国现代教育装备》2010年04期
中国现代教育装备

多媒体技术与初中化学教学整合的研究与实践

多媒体技术与初中化学的整合应用可以是全方位、多角度、多层次的,...  (本文共1页) 阅读全文>>

哈尔滨师范大学
哈尔滨师范大学

运用多媒体教学平台提高初中化学教学效果的现状分析

随着信息技术的发展和普及,运用多媒体教学平台辅助课堂教学已经成为学科教学的一种趋势。多媒体教学平台凭借其独特的优势,受到了广大一线化学教师的认可和欢迎。通过运用多媒体教学平台辅助化学课堂教学,课堂的知识量传递不断增多,学生的自主学习和探究学习能力得到培养,化学实验课教学效果得到改善。选择和使用这种教学模式开展课堂教学的化学教师日益增多。然而,运用多媒体教学平台究竟能够提高多少化学教学的效果?多媒体教学还存在着哪些弊端?化学教师运用多媒体教学平台这种教学模式还有多少不足?这些都是我们不得不正视和深思的问题。因此,对运用多媒体平台提高初中化学教学效果,中学多媒体教学平台使用情况开展调查研究,对完善多媒体平台辅助初中化学教学实践具有理论和实践意义。本文以穆棱市区3所初中和八面通镇区3所初中的化学教师作为研究对象,使用自制的《初中化学多媒体平台教学应用现状的调查问卷》,对研究对象开展问卷调查。同时,在所选的6所学校中专门对部分化学教师开...  (本文共47页) 本文目录 | 阅读全文>>

福建师范大学
福建师范大学

利用多媒体技术促进初中化学有效教学的实践研究

当今信息科学技术的迅猛发展,对学生的学习产生巨大的影响,也冲击着课堂教学,教师面临着巨大的挑战。而多媒体技术集图、文、声于一体的表现形式对初中学生有着巨大的吸引力,为推动课堂有效教学提供新的契机。本研究在归纳、分析了应用多媒体技术进行教学的优势和存在的不足的基础上,通过问卷调查法,在了解本校学生对应用多媒体技术进行教学的看法后,提出了应用多媒体技术进行初中化学教学的有效对策,这些对策主要在体现教者的思想、寻找合适的切入点、运用仿真手段、关注学生特点、注重交互性等方面予以优化。通过在实践教学中运用优化策略,并采用实验班、对照班的研究方式,进行了为时一个学期的跟踪检验应用多媒体技术教学有效对策的可行性和实用性。通过课例对学生的学习态度、课堂反应、学习能力、学习成绩等进行对比分析,获得了第一手资料。本课题研究旨在充分发挥多媒体技术的教学优势,调动初中学生的学习积极性,不断发展学生的能动性和创造性,从而提高初中化学教学的有效性。  (本文共68页) 本文目录 | 阅读全文>>

《中国信息技术教育》2014年22期
中国信息技术教育

浅析多媒体与初中化学教学的整合应用

中学的化学教学为了适应社会的进步,需要在教学过程中充分地利用多媒体技术,将多媒体技术与化学的教学进行完美的结合,在化学的教学过程中充分应用...  (本文共1页) 阅读全文>>