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构建开放的作文教学

新课标指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,引导学生关注生活,热爱生活,表达真情实  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 甘肃日报2008-08-28
《青年作家》2015年04期
青年作家

中学作文教学的现状及其改革分析

中学作文教学"少、差、慢、费"已经是不争的事实,需要在现阶段的教学中,投入较多的时间与力度,彻底改变固有的教学方案。从主观的角度来分...  (本文共1页) 阅读全文>>

辽宁师范大学
辽宁师范大学

论中小学开放性作文教学

作文教学作为语文教学的重要组成部分,因其重要性与特殊性,一直以来都是众学者和一线教师研究的重点。然而,新课程改革实施多年,作文教学现状依旧不容乐观,传统作文教学诟病无法消除,应试教育现象依旧很严重。究其根本,很大程度上源自于作文教学的封闭性。在当今作文教学中,无论教师还是学生,写作前还是写作后,都体现出不同程度的封闭性。这种封闭的作文教学状态已经严重阻碍了作文教学的发展,阻碍了学生个性的全面发展。“开放性作文教学”是针对传统封闭的作文教学而提出的一种作文教学思想。开放性作文教学重视作文与生活的联系,强调学生自身在写作活动中的情感体验,注重学生在写作中的主体地位,能够有效地提高学生的写作能力与综合素养。开放性作文教学的提出与实践符合新课程标准的理念,是作文教学的本质体现,也是新课程改革的努力目标。本文本着理论与实践相结合的原则,以开放性作文教学理论为指导,选取了四个语文教学改革当中比较成功的作文教学案例(张化万体验式作文、李白坚快...  (本文共48页) 本文目录 | 阅读全文>>

《课程教材教学研究(小教研究)》2007年Z3期
课程教材教学研究(小教研究)

构建开放的作文教学环境

在作文教学中,目前仍旧存在着与培养学生开放式作文能力相悖的状况,如固定的教学目标,固定的教...  (本文共1页) 阅读全文>>

《小学生作文辅导(读写双赢)》2017年06期
小学生作文辅导(读写双赢)

小学作文教学中培养学生的创造力

创新是民族进步的灵魂。在小学作文教学中培养学生的创新能力,是当前作文教学的重要任务。小学语文教师要指导学生走进生活,走进自然,积累创新的素材;指导学生轻松写作文,培...  (本文共1页) 阅读全文>>

苏州大学
苏州大学

基于陶行知生活教育思想的小学作文教学研究

作为语文教学的重要组成部分,作文教学应着重引导学生关注现实,唤醒他们热爱生活的人文情怀,激起他们主动感知世界、传达情感的愿望,最终增强他们准确而生动的语言交际和语文表达能力,提升个人的文学修养。现实的小学作文教学因过于偏重作文的技法指导,忽视作文素材的积累、观察方法的指导、教学资源的开发、学生习作的有效评价等,往往会使学生处于被动的地位,只知机械地接受技巧技法的练习,进而失去写作的兴趣与动力,造成作文能力的缺失,陷入“写不出作文”“写不好作文”等种种困境。传统的作文教学必须改革,但如何改革却破费思量。半个多世纪之前,伟大的人民教育家陶行知的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的生活教育思想早已为作文教学改革指明了前行的方向。“生活即教育”针对作文课堂教学忽视现实生活的重大问题,深刻阐明了生活与教育的紧密关系。“社会即学校”体现了走出书本、走向自然、走向社会、走向生活的教育观,强调的是作文教学的实践性。“教学做合一”则明...  (本文共74页) 本文目录 | 阅读全文>>