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树立正确的学习态度

大到国家、政党,小到个人,离开学习,就会变成时代和社会的弃儿。中国共产党的发展史就是一个在学习实践中不  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 甘肃日报2009-04-01
辽宁大学
辽宁大学

大学生学习观研究

大学生学习观不仅在一定程度上决定着大学生的学习态度和学习行为,还对我国社会主义人才培养的性质、方向和质量有着深刻影响。当代大学生正成长于全面构建和谐社会主义时期,沐浴着和谐社会的春风,拥有实现伟大学习梦想的机会,同时也受到日益广泛的国际交流与日趋丰富化、多元化价值观的影响。大学生树立良好的学习观,实现伟大梦想,既有着良好的社会条件,同时又面临着严峻的挑战和冲击,尤其在西方金钱主义与享乐主义的错误引导下,部分大学生的学习观出现了严重的错误倾向与势头。在大学生学习观日益多元化的同时,许多心理学家、教育学家、社会学家也逐渐开始了针对如何预防及解决大学生学习观出现错误倾向的探讨。因为大学生学习观出现错误倾向已然是一个严重的社会问题,越来越多的大学生学习态度消极,学习目的功利,学习行为倦怠,会对我国社会主义人才的培养成效产生不利后果,不利于我国的长远发展。目前,众多大学生的学习观出现了错误倾向,做为教育领域的学者,我们应在积极研究解决措施...  (本文共53页) 本文目录 | 阅读全文>>

福建师范大学
福建师范大学

改革开放以来我国大学生学习观变化研究

自古以来,读书学习就被人们所崇尚,学习是一个学、思、习、行循序渐进的过程,学习观是学习者学习过程中形成的对学习的看法和观点。大学生是实现“中国梦”的主力军,是未来事业的建设者,正确学习观是促进个体成长成才的内在需求,是推动社会进步的重要保证,是实现“中国梦”的需要。本文从理论上探讨大学生学习观的概念、内涵、意义等问题,进而分析改革开放以来我国大学生学习观变化的典型现象。通过对现象的梳理,分析影响大学生学习观变化的外部因素和内部因素,以问题为导向,提出引导当代大学生树立正确的学习观对策,以期对大学生的学习生活有所裨益,以“青春梦”助力“中国梦”的实现。  (本文共71页) 本文目录 | 阅读全文>>

河北师范大学
河北师范大学

高职学生学习观的现状调查与研究

高职学生的学习观是高职学生在总结学习经验的基础上形成的,是关于学习本质、知识本质、学习目的、学习内容、学习方法、学习态度、学习能力以及实践技能等方面的基本观点和看法。随着学生知识水平及认知水平的提高,学习经验的增加,学生的学习观不可能是一成不变的,而是不断发展变化的。学习观的研究不仅与高职学生的学习密切相关,学习观的正确与否将直接影响高职学生的学习动机、认知过程、学习行为、自我调节和学习效果,而且也关系到我国高等职业教育人才培养的质量,进而影响到国家高级应用型和工艺型人才的质量。因此,培养高职学生树立正确的学习观是当前高等职业教育亟待解决的重要问题之一。高职学生学习观现状研究中,通过对五所高职院校的460名学生进行抽样调查,并以此调查为依据,从整体层面具体分析当代高职学生学习观的现状,对高职学生的学习面貌有了更深入的认识。通过对高职学生学习本质、知识本质、学习目的、学习方法、学习态度、学习能力及实践技能七个维度的纵向分析,探索出...  (本文共54页) 本文目录 | 阅读全文>>

《文化创新比较研究》2018年23期
文化创新比较研究

践行十九大精神 培养职业院校在校大学生良好的学习态度

职业院校在校大学生要以党的十九大为契机,深入学习和贯彻党的十九大精神,坚定自己的理想和信念、努力地学习、锤炼自身、提升素质。而这一切都取决于一个好的学习态度,态度决定人们成功与否,态度不够端正,就不可能有良好的行为习惯。在这个竞争激烈的信息社会,家长都...  (本文共2页) 阅读全文>>

西安工业大学
西安工业大学

大学生学习态度对学习效果影响研究

十年树木百年树人,教育是兴国之本,高等教育规模逐年扩大,实现了由“精英教育”向“大众化教育”的跨越式发展。大学生的学习问题已经引起了社会的广泛关注,当前大学生的学习态度和学习状况成为老生常谈的话题,对不少学生的学习状况表现出担忧和失望,进而对高等教育的价值产生了质疑。学习态度是影响学习的重要因素,也是学生对学校教育教学存在问题的主观反映。学习态度,指学生对学习及其学习情境所表现出来的一种比较稳定的心理倾向。学生的学习态度,具体又可包括对待课程学习的态度、对待学习材料的态度以及对待教师、学校的态度等。在大学生中出现了学习倦怠现象,学生在长期持续的强制性的学习中所表现出来的厌学心理,以及由此引发的逃避学习的行为,它反映了当代大学生消极的学习心理。本研究是在国内外学习态度相关研究的基础上,采用问卷调查法对西安市北郊的三所高校1000名不同年级、专业的大学生进行了调查,旨在了解当代大学生学习态度、学习目标的现状及其可能影响因素。调查结果...  (本文共70页) 本文目录 | 阅读全文>>