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进一步加强大学生思想政治工作

最近,胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上强调,各级党委和政府都要充  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 广西日报2005-02-01
南京大学
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改革开放以来大学生思想政治教育若干问题研究

改革开放三十多年来,我国处在国际政治经济新格局之中,社会生活发生了巨大变化。与之相适应,我国改革开放以来的大学生思想政治教育先后经历了恢复重建、探索发展、成熟完善和新时期新发展等阶段,锻造和培养了一代又一代具有不同特征的大学生。改革开放初期的大学生伴随着“文革”结束后拨乱反正、批判反思的历史进程成长成熟起来,这一时期大学生的思想政治教育状况与大学生充满“积极人生”的生存状态相适应;改革开放加速发展时期的大学生在其思想成长过程中经历了改革开放的社会激荡和转型,这一时期的大学生思想政治教育深深地打上了大学生处于“转型人生”生存状态的时代印记;全面建设小康社会时期的大学生置身于全面建设小康社会的伟大历史进程,这一时期的大学生思想政治教育贴近着大学生充满“建设人生”生存状态的具体实际;而当前大学生正在其思想成长过程中经历着网络时代、信息社会所带来的人类生活方式的巨大变革,其思想政治教育呈现出与当代大学生“网络人生”生存状态相匹配的时代特...  (本文共166页) 本文目录 | 阅读全文>>

西南大学
西南大学

我国高校辅导员制度研究

高校辅导员的工作和发展对于提高大学生思想政治教育的针对性和实效性具有决定性作用,提高高校辅导员工作的水平与职业发展的素质与能力,制度是关键。本文以马克思主义理论为指导,采用调查研究法、文献分析法、比较研究法、系统研究法等方法,力图从制度学的视角出发,对我国高校辅导员制度的本质、产生、内容和发展作分析。主要围绕三个问题:即,为什么需要高校辅导员制度、高校辅导员制度应有什么样的内容、怎样完善高校辅导员制度展开,由导论、五章和结论构成。导论:主要对本研究的问题提出,研究现状、研究的思路与方法、研究的重难点与创新点进行简要的分析与梳理,为进一步研究提供基础。第一章:我国高校辅导员制度的内涵、功能与研究价值。在对制度相关概念进行界定的基础上,揭示出我国高校辅导员制度的阶级性、科学性、发展性本质,提出高校辅导员制度的指引、规范、保障、激励功能。在此基础上,提出研究问题的价值:进一步加强高校辅导员队伍建设;提高大学生思想政治教育的有效性;丰富...  (本文共170页) 本文目录 | 阅读全文>>

山东师范大学
山东师范大学

大学生思想政治教育宿舍载体研究

随着高校体制改革的推进和学分制的推行,大学生宿舍不仅仅是大学生学习、生活、娱乐的主要场所,更成为集大学生思想情感交流、良好习惯培养、高尚品德养成、人际交往锻炼的一个综合性场所。在宿舍,大学生停留的时间最为长久,思想情感的展示最为真实,行为表现受到的意识的支配也最为本真,它对培养大学生科学的世界观、人生观、价值观,高尚的道德素养,坚定的政治立场,远大的理想信念及养成良好的行为习惯和广泛的兴趣爱好,都有着重要影响。在休息学习之余,大学生宿舍在无形中表现出越来越强的育人功能。因此,将思想政治教育寓于大学生宿舍之中,充分挖掘其潜在的德育价值,将大学生宿舍建成课堂之外对大学生进行思想政治教育的新阵地和高校精神文明建设的新平台,是高校面临的新的德育任务,具有十分重要的德育意义。当前高校在思想政治教育工作中,一直都以课堂教学为思想政治教育的主阵地,忽视了大学生宿舍这一载体,或者对大学生宿舍这一载体重视不够,使得大学生宿舍的德育功能没有得到充分...  (本文共58页) 本文目录 | 阅读全文>>

西南大学
西南大学

新时期大学生思想政治教育队伍建设研究

在新的历史时期,加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。高校大学生思想政治教育队伍,是大学生思想政治教育工作的主体,在大学生思想政治教育活动中,始终起着主导作用。因此,大学生思想政治教育队伍建设是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证和人力基础。然而,面对新的形势和要求,我们大学生思想政治教育队伍建设步伐严重滞后,不能适应思想政治教育队伍的发展需要,不能满足大学生思想政治教育工作的需要。因此,积极探索如何加强思想政治教育队伍建设,全面提高思想政治教育队伍的整体素质,是我们加强和改进大学生思想政治教育工作的当务之急。本文以马克思主义理论为指导,遵循思想政治教育和人才开发的基本规律,根据新时期大学生思想政治教育工作的实际需要,对大学生思想政治教育队伍的建设进行了专门的研究和探索。全文共分四个部分:第一部分,简要地阐释了大学生思想政治教育队伍的含义、分类,大学生思想政治教育队伍建设的含义和主要内容。重点阐明了新时期大学...  (本文共64页) 本文目录 | 阅读全文>>

中央民族大学
中央民族大学

“三重认同”为核心的少数民族大学生思想政治教育研究

党中央1941年在延安成立了第一所民族学院以来,民族院校经历了三个重要的阶段,经过长期实践,积累了大量的宝贵经验,形成系统化、合理化、制度化的思想政治教育模式,为培养少数民族优秀人才、发展民族地区经济做出重要贡献。目前我国共13所民族高等院校,在校学生十余万人,累计输送了50多万名高素质人才,在维护民族团结和国家稳定方面的作用愈来愈明显和突出。少数民族大学生综合素质,尤其是政治素质、思想道德素质、民族心理素质对于促进民族地区经济发展和社会进步、完善民族区域自治和保障社会秩序的稳定,起着至关重要的推进作用。近年来,西方敌对势力利用少数民族大学生纯朴善良的爱国心,利用所谓的民族、宗教问题实施“西化、分化”。切实加强民族院校少数民族大学生正确的政治观、国家观和民族观教育、防范和抵御分裂势力的反动图谋、构筑爱国主义、民族团结、祖国统一牢固思想防线势在必行。当前,民族高等教育体制尚不能很好地适应新形势的要求。同时,民族院校大学生族群多样、...  (本文共200页) 本文目录 | 阅读全文>>