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重视大数据技术在高校思政教育领域的应用

网络信息技术大发展背景之下,数据使得现象成为可量化的信息元素。通过对网络数据的重新审视,为我们提供了一个重新认识现实世界的新方法,甚至是一个渗透到生活中所有领域的新的世界观。大数据技术的优势及其广泛应用也为信息化时代高校思想政治教育的革新指出了新的方向。高校作为社会主流思想、文化等培育和发展与传承的前沿阵地,是思想最为活跃、知识最为密集、网络信息技术运用最为充分的桥头堡,应乘着国内高校信息化建设的东风,将大数据技术合理应用于思政教育领域,提升思政教育在人才培养工作中的精准性和时效性,更好发挥高校意识形态堡垒作用和育人功能。$$一、大数据为高校思政教育工作革新带来新机遇$$大数据时代下要有效开展高校思想政治教育,强化这一工作的功能和效果,应注重调整传统的思路以适应新的发展需要。而大数据为高校思政教育工作的革新带来了新的机遇和挑战。$$大数据可促进高校思政教育形式的多样化。传统的思政教育大多以书本、广播、电视等主要形式进行内容的传播...  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 广西日报2018-07-19
广西师范大学
广西师范大学

运用大数据优化高校思想政治教育的研究

大数据技术的出现标志着我们的生活正在迈入数据化时代,尤其是云计算技术的发展更是为大数据的收集、存储和分析提供了技术支撑,给大数据技术的运用提供了保障,使人们的个性化需求得到了满足。随着现代信息化技术水平的迅猛发展,互联网在我们的生活中发挥着越来越广泛和便捷的作用。人们无时无刻不在互联网及基于互联网存在的智能终端上留下了海量的数据,通过对这些数据的收集和分析就能够为人们的各种需求提供个性化服务。尤其是在网络技术运用最充分的高校,师生留下的一切数据都可以通过大数据技术进行收集和分析,找出其中对教育有用的数据和信息,从而更好的改革和创新教学方式和方法,实现对大学生零距离的个性化教育,为国家培养各领域的专门化人才。大数据技术为高校思想政治教育科学化和创新化发展带来新的机遇,同时也给大学生个性化学习的发展需求带来了福音。如何将大数据技术有效的运用于高校思想政治教育中,是目前亟待解决的课题。如何应对大数据给高校思想政治教育带来的挑战,也是高...  (本文共50页) 本文目录 | 阅读全文>>

《河南机电高等专科学校学报》2018年04期
河南机电高等专科学校学报

大数据之于高校思想政治教育创新实践现状调查与分析

大数据技术的普及和应用为我们了解和掌握研究对象相关信息提供了极大的便利,高校作为高科技创新和应用的前沿阵地,将大数据技术应用到教育教学中有着天然的优势。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上为高校思政教育工作提出了新要求:“要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。”为了解当前国内高校思想政治教育领域大数据技术的应用情况,作者通过问卷调查方式从学校和个人两个方面,对大数据技术在高校思想政治教育领域的应用和高校思想政治教育工作队伍数据素养进行了初步调研。本次调查共收到有效问卷291份。1学校层面对大数据技术的使用情况1.1被调查学校的基本信息情况从学校的隶属关系看,教育部直属占6.87%、省属占56.01%、市属占18.9%、行业隶属占5.84%、民办占5.84%;从学校的层次看,“985”和“211”学校占5.84%、一般本科院校占57.74%、高职高专院校占36.43%;...  (本文共7页) 阅读全文>>

《吉林工程技术师范学院学报》2019年08期
吉林工程技术师范学院学报

高校思政教育与心理健康教学融合研究

随着社会经济与信息技术的快速发展,中国人的思维方式、行为模式与价值取向都发生了重大改变。在文化多样化、思想多元化、价值个性化的背景下,大学生的“三观”形成也发生了显著的变化。于此同时,传统的高校思想政治教育也面临着重大现实挑战和发展机遇,如何在遵循高校思政教育基本原则的前提下,顺应时代发展变化的要求,在革新工作方法与优化管理模式上多下功夫,提升思想政治教学的实效性成为众多学术研究者和实务工作共同关心的议题。纵览全局,心理教育与思政教育两者互通融合的价值颇高,都是高校思想政治工作不可获取的组成部分。有效探寻两者互补融合的实践策略,以期形成高校思政教育的合力具有重大的理论价值和现实意义。一、高校思政教育与心理教育间的密切关系(一)心理教育是高校思政教育实施的基础大学生活阶段是大学生从高中迈入高等学府转而进入社会的重要时期,也是人生心理问题容易突发的阶段。伴随着环境的变化,新教育方式的出现以及自身角色定位的转变,极易出现因无法直面复杂...  (本文共4页) 阅读全文>>

《新闻战线》2017年24期
新闻战线

两微一端与高校思政教育工作的深度融合

“两微一端”与高校思政教育工作的关联性“两微一端”是微博、微信与移动客户端共同构成的媒介系统,而高校思政教育工作则是围绕思想政治内容所开展的信息传播活动。“两微一端”与高校思政教育工作的融合,能够为高校思政教育工作提供新的载体与新的阵地,这对于推动高校思政教育工作的创新发展具有重要意义。“两微一端”与高校思政教育工作的关联性,主要体现在以下两个方面:1.互动与共生高校思政教育工作包含思政教育主体、思政教育内容、思政教育途径等要素。从传播学角度来看,高校思政教育工作是信息与媒介、人与媒介以及人与信息之间的互动,而“两微一端”作为高校思政教育信息传播活动的载体,与高校思政教育工作互动与共生。具体而言,在高校思政教育工作者运用“两微一端”开展思政教育工作的过程中,“两微一端”就成为了连接高校思政教育主体、客体、内容以及效果等要素的载体,它既是思政工作的阵地与舆论场,又是实现思政教育工作目标的路径和平台。随着“两微一端”在高校思政教育工...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育现代化》2019年64期
教育现代化

大数据时代高校思政教育方法创新研究

本文引用格式:陈晓璐.大数据时代高校思政教育方法创新研究[J].教育现代化,2019,6(64):220-221.当前,传统高校思政教育方式已经无法适应学生的发展需求,重要表现为教学内容的枯燥、教学方式的单一、教学时间受限等,这些都影响到思政教育思想的传播和普及,进而影响到学生的思想政治素质,不利于培养出社会所需的高素质人才。同时,伴随着大数据思维的渗透,也不断催促着高校思政教育方式的创新。为此,本文对大数据时代高校思政教育方法创新展开研究具有一定意义,有助于完善和提升高校思政教学水平,并有效发挥出思政教育的效果。对于如何创新高校思政教育方式,本文将从以下几个方面展开分析。一 运用大数据思维革新高校思政教育的理念回顾以往高校的思想政治教育工作,部分学校太过急于求成,没有分析不同时期教育发展存在的差异,一味的运用传统的授课理念来展开思想政治理论的教育,导致课堂教学十分枯燥和单一,无法激发学生的学习热情。同时,在不同时期的思想政治教...  (本文共2页) 阅读全文>>

《智库时代》2019年40期
智库时代

高校思政教育如何提升亲和力探究

从当前高校思政教育的现状分析来看,普遍存在学生课堂参与率不高,课堂教学效率低的现象。如此看来,高校思政教育的效果并不理想。高校学生肩负着对社会主义建设发展的重要使命。在新时期下,要充分利用高校思政教育课堂的载体,提升思政教育的亲和力,在学生成长的过程中帮助其树立正确的思想价值观。因此,对探究提升高校思政教育的亲和力具有十分重要的作用。一、提升高校思政教育亲和力的价值意义(一)提升高校思政教学的成效在高校思政教育工作中有两个重要的因素,一个是高校的思政教师,另一个是高校大学生。这二者之间的关系将直接对高校思政教育的结果能够产生直接的影响。在传统的思政教育模式下,只有教师对学生产生的影响,而教师得不到学生的有效反馈,使得教师与学生之间没有平等的沟通机会。在思政课堂中采取填鸭式的教学方式,使得学生与教师之间始终存有一定的距离,如此一来,高校思政教学的效果难以得到保证,这样的思政课堂也是枯燥乏味的。采取提升思政教育亲和力的方式来解决这一...  (本文共2页) 阅读全文>>