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小学数学中“提问”的探讨

我们的课堂提问是师生互问、生与生互问,让学生在质疑、交流、争辩的过程中主动获取知识,培养学生问题  (本文共1页) 阅读全文>>

广西师范大学
广西师范大学

对话教学理念下的小学数学教师提问行为研究

我国教学改革之路,可以说是硕果累累,各种教学改革实践进行得如火如茶,对话教学便是其中极具生命力的一种。对话教学的目标和课程改革的目标在很多方面都一致,都提倡教育回归人本身,都重视人的全面发展。本文尝试总结对话教学理念,探讨对话教学理念与小学数学提问行为的关系,并用对话教学的理念来考察小学数学课堂教学中的教师提问行为,挖掘对话教学理念下的小学数学教师提问行为的优点和不足,最后提出对话教学理念下小学数学教师提问行为的优化建议。文章一共分为四大部分。第一部分绪论,包括五个方面。一是硏究的缘起,从提高小学数学教学质量、促进学生身心发展与丰富小学数学学科理论三个方面确定了论文的研究缘起。二是文献综述,通过分析国内外关于提问行为、数学提问行为、对话教学三个方面的研究,在肯定前人研究的成果同时,发现了研究的空间,从而确定了论文研究的逻辑起点。三是研究的目的和意义。四是介绍了本研究采用的文献法、观察法、和访谈法三种研究方法。五是对论文中出现的核...  (本文共66页) 本文目录 | 阅读全文>>

《教育革新》2009年09期
教育革新

培养牧区小学生问题意识及提问能力的方法

培养牧区学生学会发现问题、提出问题,强化学生的问题意识,正...  (本文共1页) 阅读全文>>

《雅安职业技术学院学报》2009年04期
雅安职业技术学院学报

浅论语文教学中学生问题意识

学习中的思考、质疑是学生主动学习的开始,主动参与到教学中来的重要标志,也是创新的动力。语文教学中培养学生...  (本文共2页) 阅读全文>>

《山西教育(教学)》2019年12期
山西教育(教学)

学生问题意识的有效培养

所谓问题意识,指的是对不明白、不理解的现象或问题产生质疑和探究的心理。简单来说,问题意识就是指学生质疑、提问和思考探究的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《时代农机》2018年11期
时代农机

分析学生问题意识培养方法

针对学生问题意识培养的价值进行简单阐述,突出表现在使学生掌握科学的学...  (本文共1页) 阅读全文>>

《河南农业》2019年03期
河南农业

大学生问题意识养成的瓶颈与对策

思维的起点是问题意识,发问是创新的基础。当下大学的培养模式与社会是脱轨的,社会需要创新型人才,也就是有问题意识的人才...  (本文共2页) 阅读全文>>