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如何提高学生学习高中物理能力

高中物理是一门严密的、有着公理化逻辑体系的科学理论,对于高中学生抽象逻辑思维能力的要求,较初中物理  (本文共2页) 阅读全文>>

苏州大学
苏州大学

高中生物理推理能力培养的理论和实验研究

物理思维,即物理学中的科学思维。物理推理是物理思维的高级形式。物理解题就是根据问题的条件,利用物理概念和规律,进行一系列的推理,从而获得结论的过程。在问题解决能力中最重要的形式逻辑思维能力一直都是历年高考所要考查的主要内容。而在其中推理能力更为重要。如何培养学生的物理推理能力,特别是如何提高进入高中的学生的物理推理能力是高中阶段物理教学最为重要的任务之一。本文根据高中学生的生理与心理特点,结合对高中生推理习惯的问卷调查分析,探讨了高中物理教学在概念教学,规律教学以及习题教学中培养学生推理能力的一些策略。在概念教学中通过加强类比,明确概念的外延和内涵,循序渐进等方法帮助学生理解概念。在规律教学中注意引入新课的手段的多样,多角度的解析规律,培养学生全面本质看问题的基本素质,并注意渗透辩证的逻辑思维品质。在习题教学中,注意培养学生的完全归纳能力,并注意隐藏已知模型,提高学生的演绎能力。在具体策略实施过程的前后,通过对高中生物理推理能力...  (本文共124页) 本文目录 | 阅读全文>>

《中学物理教学参考》2017年04期
中学物理教学参考

新课程下的高中物理实验创新教学

系统分析了高中物理实验教学的现状,接着深入讨论了如何...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学物理教学参考》2017年04期
中学物理教学参考

动量守恒定律应用浅析

动量守恒定律是高考的必考内容,也是高中物理中的教学重点、教学难点之一。教学...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育革新》2011年09期
教育革新

浅谈初高中物理教学的衔接

高中物理难教,学生难学,原因有很多方面。这表明初高中的物理过渡教学上出现了"台阶",刚升入高中的学生普...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育革新》2008年12期
教育革新

造成高中物理“学困生”的成因及对策研究

高中物理是学生学习起来相对较难的一门学科,容易产生"...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育革新》2019年05期
教育革新

基于核心素养下高中物理预习能力的培养

在新课程评比改革中,已经明确规定了发展学生核心素养的要求以及各个学科的任务和目标。高中物理相对比较难和其他学科联系的比...  (本文共1页) 阅读全文>>