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初中数学教学中学生自主学习能力的培养

自主学习是学习中的一种形式,是指学生根据自己的需要和可能,探索性地主动学习那些对于自己来说较为重要的,较新的知识。自主学习也是以目标为依据,教师精心创设情境,启发引导促进学生充分参与、主动探究的课堂教学模式,而自主学习能力则又是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力。学生具备了这种能力,将具有强烈的求知欲望,能合理地安排自己的学习活动,善于运用科学的方法独立获取知识。所以,教师在教学中必须做好以下几方面的工作:$$ 一、创设情境、营造氛围$$ 要创设民主交流的学习气氛,促进师生间、学生间互相学习。为此,教师要转变教学理念,改进教学方法,具体做到:变“教师主宰”为“教师主导”;变“注入式”为“启发式”;变“学生被动”为“学生主动”;变“注重知识接受”为“注重知识发现”。只有注重学生在初中数学课堂中的参与性,课堂教学效率才会有稳步提升。$$ 教师要树立正确的学生观,尊重、关心、理解、爱护学生。正确的学生观要求教师要...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学课程辅导(教师通讯)》2018年07期
中学课程辅导(教师通讯)

初中数学教学中学生自主学习能力的培养分析

引言信息化社会的高速发展使得知识信息更新频率日益加快,课堂教学的知识量已远远无法满足学生逐渐增长的知识需求,这就需要学生在课外及时地复习和预习,养成自主学习的良好学习习惯。初中数学在初中教学中处于基础性的学科地位,人们越来越重视对初中生数学自主学习能力的培养,而不仅仅只是注重学生的数学解题能力和应试能力的提升。通过培养学生的独立自主的学习意识,全面构建高效初中数学课堂。一、初中数学教学中培养学生自主学习能力的重要意义数学属于理科学习的范畴,作为初中教学中的基础性学科而言,相对于语文和英语等文科类学科,数学是一门抽象性和逻辑性较强且系统严密的学科,对学生的思维能力有较高的要求。因此,数学教学在客观上十分严密,遵循实际客观规律,要求学生在结合教学内容和生活实际的同时要统筹划分好学习的时间和精力,做出合理的安排,充分利用好课后空闲时间,养成良好的独立自主学习意识和自主学习能力。这样不但可以创建高效初中数学课堂教学减轻学生对教师的依赖性...  (本文共1页) 阅读全文>>

《数学学习与研究》2016年10期
数学学习与研究

初中数学卓越课堂教学中学生自主学习能力的培养探究

现代社会知识更新频率日益加快,一个人仅靠在学校学的知识已远远不够.在未来发展中,我们的学生是否具有竞争力,从根本上讲,取决于学生是否具有自主学习能力.正如联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中所讲的:“未来的文盲不是不识字的人,而是没有学会学习的人”可见,自主学习能力已成为现代人类生存的基本能力.所以,如何打造培养自主学习能力的卓越课堂,就成为了初中数学教师的一项紧迫任务.一、初中数学教学中培养学生自主学习能力的重要性相对于其他基础学科,初中数学是一门逻辑性较强、抽象思维程度较高,有严密系统性的学科.数学教学客观上要求按教学的规律办事,即结合学生的实际与教学内容,循序渐进进行教学.在整个学习过程中,学生能够依靠自己的思考、想象和分析,做到自主探究学习.所以,在数学教学中,充分培养学生的自主学习能力就显得尤为重要.二、初中数学教学中学生自主学习能力的有效培养策略(一)改变传统的教学模式及创新教育方法以往初中数学课堂都是以教师为主...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国校外教育》2017年07期
中国校外教育

初中数学教学中学生自主学习方式初探

自主学习能力的方法策略,以期通过研究可以帮助学生提高自身自主学习能力。初中数学教学自主学习培养策略新教育体制改革要求初中数学教学应当改变传统的教学方法,将以老师为主导的教学模式转变为学生自主学习、积极参与的教学方法,充分发挥学生自主学习的能力,让学生成为教学课堂的核心人物。所以在初中数学的教学过程中,教师应当转变教学观念,积极培养学生自主学习的能力。一、当前初中数学教学现状调查研究发现,当前的初中数学教学依然采用传统的教学方法,课堂上教师是主导者、参与者,数学教学的整个过程都是教师一个人现在讲台上手舞足蹈的教授,学生坐在座位上静静地聆听。在当前的初中数学教学过程中,教师与学生的具体反应如下所述。首先,在教师方面,中国的教师始终严守为人师者的本分,在传统的教学模式影响下,向学生全盘式灌输知识。教师一个人在讲台上将课本中的教学示例展示在黑板上,然后自己一个人一步一步向学生讲授如何列出这样算式,怎样进行计算,得出怎样的结果。一个数学方...  (本文共2页) 阅读全文>>

《考试周刊》2016年53期
考试周刊

初中数学教学中学生自主学习能力培养

应新课改的要求,初中数学教学应转变传统的“全灌输”式的教学方式,运用新课改的教学理念,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生的获取信息能力及独立思考能力。而初中生要拥有这样的能力,必须养成良好的自主学习习惯。在教学过程中,老师要正确引导,教给学生自主学习的方法,致力培养学生的自主学习能力,以此提高学生的自主思考能力。一、现代数学课堂教学现状受传统式教育的影响,现代数学课堂教学主要是以老师为中心,对学生进行“全灌输”式的教学。下面就从老师与学生两个方面,对现代数学课堂的教学现状进行分析与讨论。1.老师方面在现代数学课堂中,老师成为课堂的主要角色,对学生进行“全灌输”式的教学。此外,在课堂上,举手发言的学生越来越少,老师对于学生提出的问题不能及时解答,这就降低培养学生自主学习能力的效率。老师在现阶段的教学中往往以多媒体代替黑板式教学,这就更强调老师全灌输式的教学模式,从而导致老师成为学生的“唯一”依靠,使学生的自主学习能力降...  (本文共1页) 阅读全文>>

《学园》2018年09期
学园

初中数学教学中学生自主学习能力的培养

教育关系着一个国家的未来,在我国教育领域中,为了改变传统教育方法中的弊端,提出了新课程改革理念,要求教学活动要以学生为主体,创新教学方法以提高学生的综合素质。随着时代的发展,在这种要求下我国素质教育逐渐取得了一定进步,但是仍然存在一些问题。以初中数学教学为例,受传统的教学观念的影响,学生的自主性学习能力不足。对于这种现象,教师必须寻找有效的教学方法,在教学过程中积极培养学生的自主学习意识,促进初中生综合数学能力的提高。一初中数学教学中培养学生自主学习能力的重要性初中数学知识是小学数学知识的拓展和延伸,同时也是高中数学知识的基础和铺垫,所以初中是学生数学学习的重要时期,在学生数学知识结构中起到了承上启下的作用。所以合理的初中数学教学方法对学生的发展来说至关重要。在初中数学教学中培养学生的自主学习能力首先是新课程改革对我国教育教学提出的新要求,也是现代社会对人才的发展需要。并且对于初中生来说,利用自己的习惯进行知识的学习是每个学生都...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《学园》2018年09期