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高扬党的主体性 全面建设小康社会

十六大报告围绕“全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面”这一主题,高扬了党在全面建设小康社会  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 广州日报2003-01-12
《宁夏教育科研》2005年02期
宁夏教育科研

在英语教学中发挥学生主体性的有效途径

为进一步更新教育观念,把英语教学的基点转移到人的素质培养上,在英语教学中要教会学生"Learnig to know","...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育革新》2009年05期
教育革新

幼儿教育过程中主体性的培养

幼儿的主体性是指幼儿在参与活动中表现出的积极性、主动性和自主性。在幼儿阶段,主体性处在一...  (本文共2页) 阅读全文>>

《雅安教育学院学报》2000年04期
雅安教育学院学报

提升学生主体性 优化语文教学

当前语文课堂教学,有两个问题值得注意:一是课文讲得过多,二是要求学生做题过多。两者从根本上都忽视了学生的主体性,我们必须加以...  (本文共2页) 阅读全文>>

《雅安教育学院学报》2000年02期
雅安教育学院学报

充分发挥学生的主体性

主体性是人的本质属性,发展人就要发展人的主体性。教育的基本功能是发展人,完善人,因此,教育根本目...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新视野》2020年01期
新视野

马克思的主体性变革与当代主体性重建

近代哲学对主体孤立、自因、独断的理解使主体性走向重建。现代哲学与后现代哲学在重建主体性上不乏可取之处,但也存在不足。充分挖掘马克思主体性变革的思想精华可以弥补这种不足。马克思对主体性哲学的变革包括三个方面:一是用实践性与历史...  (本文共6页) 阅读全文>>