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70多间大学生创业档口仅剩数家

本报讯 (记者杨进)在广州中华广场附近的地王广场地下三层这个并不显眼的地方,一年以前这里还是广东省最大一个大学生创业实践基地,曾在广东高校学子中名噪一时,租档口、搞创意,这里成了年轻大学生们创业激情碰撞最好地方。但一年以后,拥有近200间的创业档口大部分都没有租出去,而原有70多间开业的档口目前仅仅剩下不到10间,如今几乎过几天就有档口关门,轰轰烈烈的大学生创业实践基地为什么在短短一年多的时间内就遇到“冰山”,陷于了僵局难以维持下去?记者近日对此进行了采访。$$    创业者:广场管理不到位 $$    近日,两名刚刚从广东工业大学毕业的学生向记者反映,在2004年3月地王广场地下三层刚成立大学生创业实践基地二期时,“当时在网站上、广告上到处都是这里的创业宣传广告,开始确实很旺,电梯也开着,第一期开发出来才一个月,档口就已经被学生租完了,我们只能赶上第二期。”其中一人告诉记者,后来他们4个同学顶住父母强烈反对的压力,利用生活费和...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 广州日报2005-06-06
《常州工程职业技术学院学报》2011年02期
常州工程职业技术学院学报

依托专业开展创业教育刍议

“创业教育”是联合国教科文组织于1989年在“面向21世纪的教育国际研讨会”上最早提出的,指出青年除了接受传统意义上的学术教育和职业教育外,还应当拥有第三本教育护照——创业教育。开展创业教育是世界高等教育发展和改革的新趋势,也是我国高等教育改革和发展的必然选择,同时高等职业教育的人才培养模式改革要求实施工学结合。而依托专业教育开展创业教育与实践是职业院校开展工学结合教学方式和创业教育的有效结合点。1依托专业教育开展创业教育的依据与必然性创业教育是一种新的高等教育理念,是当今时代培养大学生创新精神和创造能力的需要,是把人才培养引向深入的重要举措。当今的高校毕业生不应仅仅是求职者,还应成为未来工作岗位的潜在创造者。高校实施创业教育,并非鼓励大学生在校期间就去创业或者毕业后马上自主创业,而是重在培育学生的创业意识、创业胆识以及敢于创造、创新的创业精神,同时对有创业意向和准备创业的学生加强创业技能的训练。要搞好创业教育,首先要明确它与专...  (本文共3页) 阅读全文>>

《青年与社会》2019年13期
青年与社会

高职学生创业实践问题研究与对策建议

就业是我国社会和谐的根本,而创业足扩大就业的有力武器。随着李克强总理在2015年政府工作报告中“推动大众创业、万众创新,培育和催生经济社会发展新动力”的讲话,意味着中国的第四次创业大潮已经来袭。学生是创业大潮中的生力军,而高职学生又约占整个群体的一半,因此对高职学生创业实践的研究工作就显得重要。一、研究意义虽然我国高职学生专业实践技能和创新创业能力相对本科院校大学生较强,但是学习能力却相对较差,而且整体理论水平偏低,此外政府对高职学生创业的相关政策和扶持举措还没有全面落实到位,学校的创业教育工作还有诸多不足,家庭方面也不是太支持其创业,导致了高职学生在创业实践上常常处于困境。本论文的研究旨在通过对我校“四融一体”创业实践体系下的高职学生创业案例进行分析,总结出一些典型问题,并根据问题提出对策和建议,帮助高职学通过创业带动就业实现人生价值,也有利于推动国家现代化建设以及当地的经济建设。二、高职学生创业的机遇与挑战(一)创业机遇从2...  (本文共2页) 阅读全文>>

《佳木斯职业学院学报》2018年07期
佳木斯职业学院学报

以教练技术促进大学生创业实践的研究

随着毕业生的数量逐年递增,就业压力持续增大,李克强总理多次强调大学生创业对中国经济转型升级、建设创新型国家意义重大,各级政府也相应出台了一些政策为大学生创业提供保障和支持[1]。“创新”、“创业”已经成为当下时新的名词。教练技术作为从美国引入后经本土化的一门技术,目前已经被许多跨国公司成功应用。在高校,教练技术也被用于生涯规划、思想政治教育领域中。作为一门新兴且具有聚焦、高效、有力等特点的技术,被应用到大学生中创业实践中,可以有效引导大学生进行创业实践,弥补高校创新创业教育实践的不足,提高大学生的创业成功率。一、教练技术的含义教练技术是一项通过改善被教练者心智模式来发挥其潜能和提升效率的管理技术[2]。它起源于美国网球教练添·高威发明的“集中注意力”的网球训练法,后来被美国的AT&T公司沿用至公司的管理人员培训中,以“聚集目标、着眼未来、对内挖掘、对外发现可能”来帮助被教练者迅速澄清并获得未来的发展目标并达到目的。二、教练技术与...  (本文共2页) 阅读全文>>

《山东理工大学学报(社会科学版)》2019年01期
山东理工大学学报(社会科学版)

高校大学生创业实践教育问题与对策研究

目前,我国处在经济结构转型和进入创新型国家行列建设的关键阶段,因此必须要有一大批高素质的创新创业型人才。大学在创新型国家建设中起着重要作用,大力推进创新创业教育,着力培养一大批具有社会责任感和创业能力、创造精神,善于将创业成果转化为现实生产力的高素质人才是新时期高等学校的重要战略任务[1] 89-91。大学生创业实践教育是创业教育的关键环节,经历多年的研究摸索,形成了相对成熟的教育模式,但还存在着针对性、实用性、有效性不强等不足。本文在解析当前我国大学生创业实践教育中存在的问题和不足的基础上,结合实际提出改进大学生创业实践教育的具体对策,为完善我国大学生创业实践教育体系提供参考,进而促进大学生创业行动开展和绩效提升。一、大学生创业实践教育的内涵与意义创新创业实践教育的概念始于创新创业教育。创新创业教育是一个系统的教育体系,贯穿于整个创业人才培养工作的全过程,而创新创业实践教育是整个体系当中的重要组成部分和关键环节[2]7-8。创...  (本文共4页) 阅读全文>>

《教育现代化》2019年10期
教育现代化

以创业实践基地为支点,打造学生创业综合平台——以河南中医药大学为例

随着近年来高校毕业生人数逐渐增多,就业难的问题成为当今社会发展的一大难题。为了改变大学生就业难的局面,我国开始在大学生中普遍开设创业教育,希望通过创业教育来解决这一局面。创业教育既是一种教育理念,也是一种教育实践形态。实践是检验真理的唯一标准,而创业教育的实践平台则需要依赖于大学生创业基地[1]。所以,抓好大学生创业基地建设对推动大学内涵式发展、提高学生的综合素质具有重要的意义。而现在大学生创业图1自主创业比例变化趋势基地建设还存在如:建设力度缺乏,本校规划跟实(二)本校毕业生实际创业行业较为单一集中际要求存在一定的出入;某些高校创业基地建设模本校自主创业毕业生集中的主要职业类与行业式不够多样化;未能构建统筹发展、模式多样化的类如下表所示。从表中可见,自主创业的毕业生主基地建设合力;某些高校创业基地运行机制不够高要从事医疗保健/紧急救助相关的岗位,主要集中的效,未能构建覆盖全面的项目孵化机制;部分高校领域是医疗和社会护理服务业。...  (本文共3页) 阅读全文>>