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武科大城市学院以选修课打造“定单式”培养基地

近日,武汉科技大学城市学院、外语外事职业学院与武汉电信客户服务中心举行通讯实务课程合作签约仪式,两学院通讯实务课程正式开课,这标志着该校与企业共同携手对学生实行“定单式”培养,打造独立学院学生勤工俭学、实习和就业(见习)基地的正式形成。$$  他们“定单式”培养的具体作法是:由学校与企业共同组织课程教学,学校按选修课要求组织学生报...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 湖北日报2006-06-16
《山西青年》2017年09期
山西青年

如何使学生理解和提高运动技能

一、技能和学习技能是一个人持续的选择、组织并执行适应某一特定环境的行动的能力。在体育运动环境中,技能是指运动员从他所掌握的技术中选择最恰当的技术以产生他力所能及的最好成绩。要求运动员比赛的各种复杂任务也称为技能。但把任务或技术与技能混淆是错误的。只有一个人选择、组织并执行适应某一特定环境的行动的能力才能使用技能一词。使用此词一定要确切,这是教练员需要了解的问题的中心。技能的最主要的特点是有目标的(运动员清楚地知道他努力在干什么)有效果的(达到目的),高效率的(只用必要的努力)。这些特点可在运动中进行测量,教练员可以视运动员在训练中运动水平的变化,并且这些运动成绩变化中就含有获得技能——学习的意义。但是,学习只能发生在这些运动成绩的提高或变化的持续时,——以即这些变化必须是相对永久性的。二、技能的记忆学习的其他方面大多与记忆有关,尽量把记忆看作是由能使我们解释现在、预测未来的过去经验组成的始终变化着的信息基地。为了向自己证明这一点...  (本文共1页) 阅读全文>>

《太原城市职业技术学院学报》2009年04期
太原城市职业技术学院学报

弘扬学院精神 推动科学发展

科学发展上水平,需要城市学院在不断强化社会主义核心价值观同时,形成太原城市学院具有自身特色的核心价值观,这就是城市学院精神。太原城市学院是在冲破和战胜重重困难中成长起来的。组建初期,二十年办学历史,学院账面资产不足三千万,基础设施落后,教学设备短缺,大家齐心协心、迎难...  (本文共2页) 阅读全文>>

《新西部》2019年11期
新西部

独立学院网络思想政治教育问题及对策研究——以西南科技大学城市学院为例

思想政治教育贯穿于人类社会发展的各个阶段,各个时代、各个国家对于思想政治教育都提出了不同的观点,国际上有古希腊斯巴达教育、美国精神教育,中国有孔子的“礼、仁、中庸”教育、孙中山的“三民主义”及“军政训政宪政”教育,它们在各个方面上又有所区别。当前,以习近平同志为核心的中央领导集体勾画出了中华民族伟大复兴的中国梦,但国民素质与实现中国梦的要求存在一定差距,因此,加强思想政治教育工作具有重要的现实意义。互联网的兴起和日益普及,正在迅速改变着人们的生存方式、实践方式、交往方式、思维方式。同时,也给思想政治教育提供了新的途径和方式——网络思想政治教育。随着科学的不断进步,信息技术手段不断发展,网络逐渐成为高校教育的主要阵地,高校网络思想政治教育就是在这样的背景下产生的,发展至今,取得了一些成就,但也存在一定的问题,尤其是在独立学院这种性质的高等院校中。本文以西南科技大学城市学院(下简称:独立学院)为例,对独立学院目前存在的普遍性问题进行...  (本文共2页) 阅读全文>>

《吉首大学学报(社会科学版)》2018年06期
吉首大学学报(社会科学版)

英国城市学院早期与地方的互动及其启示

19世纪中后期,英国兴起了一批城市学院,历经一个多世纪的发展,这些地方院校已发展成为学科多样、科研水平突出的全球化高校,其中不乏世界知名大学,如曼彻斯特大学、利兹大学、伯明翰大学。城市学院的早期建设发展与城市自身的发展密不可分,它们彼此相互需求,城市为学院提供资金和生源,学院也通过人才培养和科研来服务地方产业。地方大学是高等教育发展的新兴力量,探讨英国城市学院的发展为何要与地方实现互动以及它们之间的互动呈现出哪些特点,可为我国当前地方本科院校的转型发展提供借鉴。一、城市学院早期与地方互动的原因(一)地方中产阶级的崛起对新型高等教育的需求工业革命后,城市学院所在地涌现出大批中产阶级知识分子,1760—1850年,工业城市人口增长6倍左右,而全国人口只增长了2倍[1]40,到了维多利亚中期,与大多数国家拥有一种金字塔形社会结构不同,英格兰的社会结构更像是一只铃铛:一个小规模的贵族阶级,一个庞大的“中产阶级”,最后是一个基本上同样庞大...  (本文共7页) 阅读全文>>

《高等教育研究》2016年03期
高等教育研究

英国城市学院早期发展的因素分析

从19世纪中叶开始,英国建立了一批被称为“红砖学院”(red brick college)1的城市学院(civiccollege)。这批学院早期发展良好2,为它们后来成为英国乃至世界著名大学奠定了基础。3在早期发展过程中,城市学院所处的社会环境及城市学院本身的努力是其良性发展不可或缺的内外部因素。认真研究这些因素不仅可探寻英国城市学院成功的奥秘,还可以为我国处于初期发展阶段的地方本科院校提供有益的参考。一、英国城市学院早期发展的外部因素英国城市学院早期能够从萌芽走上良性发展的道路,与其所处的外部环境有关,或者说社会环境的有利因素为其发展提供了适宜的气候和土壤,城市学院这颗幼苗才得以茁壮成长。这些有因素大致有以下五方面。1.工业、贸易和金融业的发展为城市学院提供了需求工业的发展表现在两方面。首先,“各类工业行业普遍实现了机械化生产,铁路的通车里程不断增加,采用蒸汽机作为动力供应装置的铁制轮船逐步应用于远洋航海事业。”[1]其次,新...  (本文共7页) 阅读全文>>