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怎样培养创造性思维

创造性思维是指在已知知识经验的基础上,经过独立分析、综合形成新联系,从而解决问题的一种思  (本文共2页) 阅读全文>>

《语文学刊》2005年15期
语文学刊

中学作文教学中怎样培养创造性思维能力

《全日制普通高级中学语文教学大纲》(实验修订版)明确指出:“在语文教学中要重视学生思维方法的学习、思维品质...  (本文共2页) 阅读全文>>

《语文教学与研究》1985年05期
语文教学与研究

怎样培养创造性思维

上一期本刊谈到时代需要创造型人材,而要成为创造型人材必须培养创造性思维。那么,怎佯培养创造性思维呢? 创造性...  (本文共2页) 阅读全文>>

《江苏教育》1985年14期
江苏教育

例谈怎样培养学生的创造性思维

发展学生创造性思维,对培养我国的四化人才具有十分重要的意义。创造性思维,是一种带有创见性但又符合客观规律的思维。这里说的“创...  (本文共1页) 阅读全文>>

《时代教育》2017年24期
时代教育

在初中美术课中培养学生创造性思维的研究

如今创新能力已成为国际竞争中最重要的因素,教育界开始倡导培养富有创新意识和创新精神的人。美术教育提高学生审美、培养创新精神的目标价值,决定了美术学科...  (本文共1页) 阅读全文>>

鲁东大学
鲁东大学

基于创造性思维培养的高中物理习题教学研究

在国际竞争愈来愈激烈的21世纪,竞争从根本上讲是人才的竞争。而衡量人才的首要条件是创造力。创造力首要因素是创造性思维。所谓创造性思维,顾名思义,是多种思维形式构成的复合型思维。其实各种形式的思维并不是彼此孤立,而是互相关联的,培养其中一种思维形式的过程中,往往也会用到其它的思维形式。作为基础学科且与实际生活紧密联系的物理学就承载着培养学生创造性思维的重任。对于教育而言,其中最为基本的一个要素是刺激创造力、想象力,甚至幻想的产生。对创造性思维如何培养,怎样培养最为有效?在习题教学中,怎样才能有效促进学生创造性思维的培养?本文试图从高中物理习题教学中找到能够促进学生创造性思维培养的方法和策略。本文首先通过文献法分析了创造性思维的基本形式,确定可以培养学生模型思维、分析与综合、归纳与演绎、比较与分类、发散与集中思维等等。其次,通过发放调查问卷和访谈,对栖霞市高中物理教师在习题教学中培养创造性思维的特点和不足进行调查,结果如下。可取之处...  (本文共60页) 本文目录 | 阅读全文>>