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教育公平

■近年来,各级政府对教育的投入逐年加码,2007年春季新学期开始,全省686万名农村义务教育阶段学生免交学杂  (本文共3页) 阅读全文>>

《浙江学刊》2019年06期
浙江学刊

“就近入学”与教育公平:渊源、实质与方向

立法解读和实践效果显示,1986年《义务教育法》中的"就近入学"规定并不与教育公平发生直接关联,其主要目的在于普及基础教育。"就近入学"与教育公平的连结因日渐凸显的"择校"行为而发,是从"人人就近有书可读"到"人人就近享有优质资源"诉求的发展,其实质...  (本文共7页) 阅读全文>>

《淮海文汇》2017年06期
淮海文汇

浅析善治视野下教育公平的推进路径

党的十九大报告指出,要全面贯彻党的教育方针,推进教育公平,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,这...  (本文共4页) 阅读全文>>

《高等理科教育》2018年06期
高等理科教育

教育公平视角下高校大学生创新创业训练项目实施的思考

大学生创新创业训练计划项目(以下简称"大创"项目)实施是高校创新人才培养的重要途径,教育公平是其有效实施的前提和基础。但在"大创"实施过程中,高校尚存在只注重起点公平而忽视过程和结...  (本文共7页) 阅读全文>>

《宁波工程学院学报》2018年04期
宁波工程学院学报

新高考背景下促进教育公平的机遇与策略

教育公平关系国计民生,广受关注。在新一轮高考改革的推动下,教育机会、教育资源、选拔程序等方面...  (本文共6页) 阅读全文>>

《教育科学论坛》2019年10期
教育科学论坛

论分层教学与教育公平

长期以来,分层教学作为一个是否有悖教育公平的理论话题而饱受争议。一部分学者认为,分层教学有违教育公平的初衷;另一部分学者则认为,实施分层教学不仅有助于学生...  (本文共6页) 阅读全文>>