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学龄前儿童呼唤更多玩耍时间

"周一上英语班,周二上数学班,周三上舞蹈课,周四上围棋班,周五上钢琴班……"很难想象这是一个学龄前儿童的生活,可事实上,如今大多数学龄前儿童要比大人忙得多---$$  据我省有关部门对2000名城市学龄前儿童调查,有94%以上的孩子参加一个兴趣班,半数以上的孩子参加两个以上兴趣班。许多教育专家不无忧虑地指出,玩是儿童的天使,如果一味地让学龄前儿童牺牲玩耍的时间,必将对他们的身心健康产生不利的影响。$$  家家孩子上“班”忙$$  如果在一所幼儿园里问孩子,谁没上兴趣班,恐怕一个也找不着。家长们对孩子该不该上各种兴趣班感到很困惑。不上吧,其他孩子都在学钢琴、学民乐、学绘画、练舞蹈、学英语……自己的孩子如果不学,万一跟不上别人怎么办?上吧,孩子被累得喘不过气来,有这个必要吗?$$  家住省会神兴小区的露露在幼儿园上着3个“班”———语言特长班、英语班、美术班。自从报了班后,这个小女孩就像上紧了发条的钟。每天下午放学后,不是上语言特长...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 河北日报2005-12-13
《理财周刊》2019年28期
理财周刊

培养兴趣要注重长远

每到假期,家长就进入“刷卡模式”,舞蹈、游泳、钢琴、书法……各类兴趣班“丰富”了孩子的假期生活,但兴趣过多便会成为孩子的负担。在培养孩子的兴趣时,要结合适量的原则,正确引导孩子走向一条良好的发展道路。暑假来临,不少家长早已开始给孩子报了各种兴趣班。王女士是一位85后妈妈,近日,她向记者晒出了一张假期兴趣班账单:女儿今年暑假有5个班,钢琴、声乐按课时算,一节课240元,逻辑、阅读、书法班平均一门1800元,短短2个月的假期,培训费用就要花掉上万元。如今,家长总有“望子成龙、望女成凤”的夙愿,让自己的孩子有一技之长,每年寒暑假都会兴起一波“假期经济”,其中最热门的就是课外兴趣班。但在选择这些兴趣班时也更需理性,尊重孩子的选择,适当为孩子“补知识、补见识、补体格、补特长”,以兴趣为基础让孩子快乐地成长。兴趣不是一时兴起有句话叫作“尊重孩子的选择”,看起来十分正确,但在孩子早期发展过程中,可能对什么都感兴趣,也可能对什么都似乎不感兴趣,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《青年教师》2012年11期
青年教师

培养孩子乐观精神的三条建议

一、与兴趣为伴全身心投入到一项充满挑战的任务中,会给人带来很大的快乐。于是有些家长想给孩子参加各种各样的培训班。芭蕾舞、弹琴、画画、心算……兴趣班似乎越来越低龄化了。不错,有些项目孩子的确感兴趣,可是有些活动不见得孩子感兴趣。家长不能把自己的意志强加在孩子的身上。这样做无形给孩子压力,特别是有些事情孩子不擅长又害怕家长责备,很容易让孩子留下心理阴影和抱复心理,不利于孩子成长。兴趣爱好不一定是指某种技能,例如集邮、拼图等,它们并不是某种竞技,却同样可以开发孩子的智力,更能让孩子学会投入的快乐。二、不向孩子宣泄自己的“垃圾情绪”有的父母在外面受了“窝囊气”,回来便对孩子发“无名火”。这种情况特别容易打击孩子的自信和乐观,因为孩子会把父母的恼火归咎为自己的错误,但他又不知道...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中华家教》2019年05期
中华家教

德国人如何为孩子选择兴趣班

德国兴趣班的“广泛撒网”之特点,正好符合学龄前儿童兴趣爱好广泛,一腔热情什么都想尝试的特点。在孩子的特长未定型之前,他们的求知欲探索欲都极其旺盛,乐于尝试不同的东西。孩子学什么不能“拍脑门”决定国内很多父母给孩子报兴趣班的目的是为了让孩子有个特长,而在德国,学龄前的兴趣班,重在激发兴趣,而不是培养特长,因此兴趣班的设置上也具备着“广泛撒网”的特点。比如,我给我的女儿悠悠报的针对3-5岁孩子的创意舞蹈班,它并不专注于某一沖舞蹈,老师会在课上放不同类型的音乐,然后带着孩子跳不同风格的舞蹈,甚至会有很多即兴表演。孩子们在舞蹈课上领略到的是,原来不同音乐司以搭配不同舞蹈形式,原来身体的四肢只要动起来,竟然有无限沖排列组合方式!我相信,并不是每个孩子都喜欢芭蕾舞,但不喜欢芭蕾舞,不代表也不喜欢爵士舞现代舞,不能仅因为孩子不喜欢芭蕾舞这一顶,就立刻否定孩子对舞蹈的潜在喜爱。在尝试和探索多种舞蹈可能性的过程中,孩子才有机会发现自己真正喜欢的是...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中华家教》2019年06期
中华家教

孩子兴趣班坚持不下去怎么办

有句话是这么说的:不能让孩子输在起跑线上。于是乎,各种辅导兴趣班遍地开花,家长也是跃跃欲试。那么问题来了,该怎么给孩子选择兴趣班呢?孩子选择了兴趣班又坚持不下去怎么办呢?选择兴趣班先听听孩子怎么说。兴趣班归根结底是孩子的兴趣,那么在选择兴趣班的时候就要根据孩子的兴趣所在,而不是家长想让孩子所学的“兴趣”。跃跃是我朋友家的孩子,有一次他偶然上了一次跆拳道体验课,就被跆拳道吸引了,回家之后和妈妈软磨硬泡,想要报一个跆拳道的兴趣班。我朋友和跃跃认真谈了之后,和他约法三章:报了之后要坚持,不能说不去就不去,学的时候要认真。跃跃表示是真的喜欢跆拳道,非常确定地答应妈妈,会遵守和妈妈的君子协定。于是我朋友便给他报了跆拳道兴趣班。自己选择的兴趣班,会不会有想偷懒不想去的时候呢?当然有。有一天,跃跃和妈妈说:“妈妈,我今天好累啊,我不想去跆拳道班了,下周再去好不好?”这时候,跃跃妈妈的处理方式是首先和跃跃沟通,问他:“跆拳道兴趣班是不是你自己喜...  (本文共1页) 阅读全文>>

《才智》2019年24期
才智

小学生兴趣班选择存在的问题及理性应对

一、追求数量多很多家长认为兴趣班数量多肯定比少好。多了可以让孩子更完美,多了证明孩子优秀,多了就是全面发展。这是一种不理性的做法。兴趣班选择的数量要有度,过多会带来不良影响。1.影响。影响儿童游戏和休息,不利于健康成长。小学生在校学习时间很长。一般最晚早上8点入校,中午在学校吃午饭。一、二年级小学生下午两点五十分放学,其他年级下午三点四十分放学。儿童在校时间长达七到八小时,和一个成年人的上班时间差不多。如果把儿童业余时间填的太满,不利于接触社会生活,不利于理论和实践相结合。数量多助长低效率的学校学习。学校在设计课程时已经考虑了人的德智体美全面发展。如果教学活动正常开展,全面发展应该是能够实现的,没有必要过多的额外学习。数量多可能会导致时间的浪费。人的能力是可以迁移的。在一种情境中获得的技能、知识或态度对另一种情境中技能、知识的获得或态度的形成是有影响的。在一门学科或一种特长中的学习会影响其他学科或其他特长的学习。这意味着,特长不...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2019年24期