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小留学生在美国

孩子是国家的未来,教育成败关乎民族兴衰。近年来,一些学生家长把子女送到国外去上高中,有的甚至是上初中或小学。许多经营性中介机构和欧美国家的一些学校(主要是私立学校)也看到了我国教育市场的潜力,纷纷在我国各地举办各类“教育展”、“留学咨询”活动,吸引我国的中小学生到国外接受教育。小留学生现象大有成风之势。$$所谓“小留学生”是指持F-1签证在美国的中、小学就读的外国学生。此风源于中国台湾地区。80年代,一些台湾居民将子女送到美国,免费享受美国公立中小学教育。1996年,美国修订移民法案,对外国学生进入美国公立中小学作出严格限制,主要内容是:持F-1学生签证的外国学生不得在公立学校的小学、初中就读,高中阶段的外国学生就读期不得超过一年,不能延长期限,并需缴付学杂费。这一新规定实施后,台湾地区小留学生赴美人数明显下降。而随着中国内地的日益开放和经济发展,小留学生赴美风气却逐渐兴盛。$$美国的大学虽然不是义务制教育,但美国的高中毕业生只...  (本文共1页) 阅读全文>>

安徽大学
安徽大学

中国低龄留学生跨文化适应调查研究

近年来,中国留学生的低龄化趋势日益成为媒体和学生家长关注的焦点。本文拟从低龄化和跨文化适应角度出发,以中国留美学生的海外生存境况为个案展开研究,试图从留学时间、语言问题、学习障碍、心理压力、人际关系等方面寻找出可能影响小留学生跨文化适应的因素,同时提出促进中国低龄留学生跨文化适应问题的建议和对策。本文共分为四章,第一章为绪论,主要阐述了选题的背景、意义,研究方法并对本研究的理论框架进行了总结,主要从适应理论和跨文化适应理论两个方面进行介绍。第二章是课题研究现状的综述,分别从三个方面进行叙述:一是国内跨文化适应研究现状;二是国内留学生跨文化适应研究现状;三是国内关于低龄留学生的相关研究。第三章和第四章是本文的重点部分。第三章,运用定量研究和定性分析相结合的方法,通过调查问卷和深度访谈的方式,对留美小留学生进行调查研究,梳理出低龄留学生在跨文化适应过程中出现的心理适应、教育适应、人际适应等问题,并结合案例从语言能力、教育体制、价值观...  (本文共45页) 本文目录 | 阅读全文>>

《检察风云》2008年10期
检察风云

中国的“小留学生”

据联合国教科文组织的最新统计资料显示:中国留学生人数位居全世界首位,占全球总数的14%。中国留学生的去向,大都集中在美国、英国、澳大利亚、新西兰和日本。近10年来,作为世界上最大的留学生派出国,中国自费出国留学生每年约有2万至3万人左右,其中18岁以下的中小学生(从幼儿园孩童至12年级生)留学人数更是占到一半以上。每年春季的留学生申请出国,类似春运一样,已成为难于抑制的高峰浪顶。...  (本文共2页) 阅读全文>>

《21世纪》2003年10期
21世纪

多给小留学生一点关爱——与留美博士的越洋对话(24)

记者:目前中国留学生人数已超过30万。近年来,留学生更有低龄化的趋势。据统计,中国自费出国留学生每年约有2万至3万人左右,其中中小学生留学人数就占到一半。我们请在国外的留美学生通过对小留学生的接触和了解,共同探讨这个问题。敬辉:最近比较有意思,国内的朋友包括和您们21世纪的编辑记者的越洋对话中都谈到了小留学生的问题。我顺势读了一些国内外媒体对小留学生的报道。有的媒体称到处惹事生非不学习的小留学生是“留学垃圾”。这个称谓有点极端了。我想对小留学生应该有几个问题值得我们去探讨:1.小留学生族群的界定。比如年龄的划分,留学地域的划分,家庭背景的划分;2.小留学生当事人的看法,我们不能只用一个成人旁观者的眼光去评判别人;3.家长的声音;4.国外的声音。如果不从全方位深入地去看一个问题,那么这个问题只能是原地打转,停留在一个不够深入的水平。记者:您认为小留学生是应该怎样界定呢?敬辉:基本上没人称读研究生的学生为小留学生了,即使这个人很年轻...  (本文共2页) 阅读全文>>

《企业观察家》2017年07期
企业观察家

美国社会文化活动

根据我们的调研结果,近些年随着留学的普及,小留学生们在异国他乡的问题也逐渐浮出水面。据调查,以下三个问题被列为留学生们面临的头等难题:1)不懂美国社会,缺乏种族文化知识2)不能融入班级课外生活3)交不到美国朋友我们会和你一起探索美国多种族文化,熟悉美国校园生活,参与学生体育运动,参加公益活动,探索西方礼仪;你会通过美国文化营提高在美国留学生活的“软技能”,绕开...  (本文共1页) 阅读全文>>

华东师范大学
华东师范大学

中国小留学生父母教育观念研究

自上世纪九十年代中期以来,我国自费出国留学的人数激增,其年龄结构的低龄化趋势也日益明显,形成数量日益庞大的小留学生群体。这些小留学生在海外的学习与生活,尤其是一些舆论的负面报道,引起了公众的极大关注。基于研究兴趣,我对现有的相关文献做了梳理,发现父母的教育观念会影响一个家庭的教养方式与留学决策,并影响子女在海外的留学生活。因此,本文探究中国小留学生父母的教育观念。本文主要采用质性研究中的内容分析方法,以新浪“高中生留学圈”中的近20个小留学生父母博客中的1500余篇网络日志作为主要分析素材,对文本进行编码,构建编码框架,然后分三个研究问题对其进行阐释。第一,小留学生父母是如何理解“教育”的?本文从父母送子女出国的动因及他们对国外选课制度的态度来考察这一问题。其中,大部分父母送子女出国的动因是对国内教育不满,进而希望子女接受国外的“更好的教育”,这种态度与他们对“教育”概念的认知紧密联系在一起,而这种认知是在与学校教育的互动过程中...  (本文共94页) 本文目录 | 阅读全文>>